نام و نام خانوادگی: شادیا خادمی زاده تویی
پایه: دهم معماری
نام شهر و استان:اسفراین-خراسان شمالی
میانگین تراز:4180
سالهای حضور در کانون:1
چند آزمون شرکت کرده است:10
تعداد پیشرفت:5
تعداد پاسخ صحیح:560
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار، دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: کارمند فولاد، لیسانس
مصاحبهگر : معصومه عاقبتی
۱. چرا با اینکه در آزمون نمونه قبول شدید و به مدرسهی نمونه رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
من از همان ابتدا به این موضوع آگاه بودم که قبولی در آزمون تیزهوشان پایان کار محسوب نمی شود و در حقیقت، آغازگر راهی تازه برای من است. اگر پس از قبولی، از فضای آزمون فاصله می گرفتم، ناخودآگاه تمام آمادگی های ذهنی و انضباط شخصی که با زحمت به دست آورده بودم را از دست می دادم. به همین جهت، تصمیم گرفتم با شرکت مستمر در آزمون ها، روند پیشرفت تحصیلی خود را حفظ کنم و ارتقا دهم.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی نمونه، چیست؟
بدون شک، مهم ترین عامل برای موفقیت من در آزمون ورودی، بهره گیری از روش های صحیح مطالعه و تمرکز دقیق بر مباحث آموزشی است. علاوه بر این، من همواره به انجام تست زنی به صورت منظم و طبق برنامه زمانی مشخص، پایبند بودم. ترکیب این دو روش باعث شد تا نقاط ضعف خود را بشناسم و در نهایت به نتیجه دلخواه برسم.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
والدین من همواره در تأمین منابع، کتاب های کمک آموزشی و هر ابزاری که برای تست زنی و مطالعه نیاز داشتم، پشتیبان من بودند. آن ها به جای آنکه با فشار آوردن به من، میل به مطالعه را کاهش دهند، با درک شرایط، محیطی مملو از آرامش و امنیت را در خانه برای من فراهم کردند. این حمایت بی دریغ آنان باعث شد تا من با خیالی آسوده، انرژی خود را بر روی یادگیری و موفقیت صرف کنم.
۴. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برای دوران تابستان، برنامه ای جامع تدوین کردم که محور اصلی آن بر پایه پیش خوانی مطالب درسی سال آینده و تسلط بر مباحث قرار داشت. در کنار پیش خوانی، انجام تست زنی های منظم و پیوسته را برای تثبیت آموخته ها در برنامه روزانه خود گنجاندم. قصد دارم با اجرای دقیق این برنامه، خود را برای موفقیت در چالش های درسی آماده کنم.
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه ای داشت؟
در سال گذشته، تمرکز اصلی من در تابستان بر پیش خوانی مباحث و استفاده از فیلم های آموزشی برای درک عمیق تر دروس بود و همزمان تست زنی را نیز برای آمادگی در آزمون نمونه و تیزهوشان ادامه دادم. اجرای این برنامه دقیق باعث شد تا علاوه بر دستیابی به معدل بالای ۱۹/۵۰ در طول سال تحصیلی، در آزمون ورودی مدارس نمونه نیز موفق شوم. این دستاورد نشان داد که استمرار در برنامه ریزی می تواند بهترین نتیجه را به همراه داشته باشد.
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
روش شخصی من برای تحلیل آزمون، فرآیندی سه مرحله ای است که تلاش می کنم پس از هر آزمون با دقت بسیار بالا آن را به اجرا درآورم. در گام نخست، تمام اشتباهات خود را شناسایی می کنم و سپس با استفاده از دفتر خودآموز، نکات مهم را یادداشت می نمایم. در نهایت با برنامه ریزی دقیق، سعی در جبران نقاط ضعف و تقویت آموخته های خود دارم تا به پیشرفت دست یابم.
۷. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، من همواره به فعالیت های عملی و کارهای فنی علاقه بسیاری داشته ام و سعی کردم در کنار درس خواندن، مهارتی جدید بیاموزم. در همین راستا، توانستم در زمینه نقاشی و طراحی و همچنین نقشه کشی ساختمان، دانش و مهارت های کاربردی خوبی به دست آورم. این فعالیت ها به من کمک کرد تا در کنار آموزش های تئوری، دید هنری و فنی خود را نیز پرورش دهم.
۸. برنامه شما بعد از آزمون های دوران طلایی نوروز تا آزمون نمونه به چه صورت بود. لطفا به طور مفصل توضیح دهید؟
پس از پایان آزمون دوران طلایی نوروز، اولین گام من تحلیل دقیق کارنامه و پاسخنامه برای شناسایی ریشه اشتباهات و بی دقتی ها است. در هفته های پس از آن، با مرور مجدد مباحثی که در آن ها ضعف داشتم، سعی در برطرف کردن کامل آن ها دارم. علاوه بر این، تلاش می کنم در کنار انجام تکالیف مدرسه، به صورت روزانه تست زنی را نیز در برنامه مطالعاتی خود لحاظ کنم.
۹. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای نمونه تعادل برقرار می کردید؟
جهت ایجاد تعادل میان مطالعه برای امتحانات نهایی پایان سال و آمادگی برای آزمون های ورودی تیزهوشان و نمونه، از استراتژی ادغام مطالب استفاده نمودم. من با اولویت بندی دروس و برنامه ریزی منعطف، تلاش کردم تا همزمان هم برای امتحانات مدرسه آماده شوم و هم مطالب تست زنی را مرور کنم. این رویکرد به من کمک کرد تا با حفظ آرامش، در هر دو زمینه به موفقیت دست پیدا کنم.
۱۰. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می کردید؟ از نمونه سوال های سایت کانون استفاده میکردید؟
برای دوران امتحانات، منابع مطالعاتی خودم را به سه دسته اصلی یعنی منابع درسی، منابع تست زنی و همچنین منابع تحلیل و رفع اشکال تقسیم کردم. علاوه بر مطالعه کتب درسی، از نمونه سوالات متنوع و کاربردی موجود در سایت کانون نیز برای تمرین بیشتر استفاده می کردم. این روش منظم باعث شد تا بر تمام مباحث تسلط کاملی پیدا کنم.
۱۱. از چه منابع کانونی برای آمادگی در نمونه استفاده کردید؟
من برای کسب آمادگی لازم جهت شرکت در آزمون نمونه، از مجموعه منابع معتبری استفاده کردم که سهم زیادی در موفقیت من داشتند. این منابع شامل کتاب های استعداد تحلیلی، کتاب خودآموز و همچنین سری کتاب های آبی کانون می باشند. بهره گیری از این کتب به من کمک کرد تا با ساختار سوالات آزمون آشنا شوم و مهارت تست زنی خود را افزایش دهم.
۱۲. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
به نظر من، کاربردی ترین و مفیدترین بخش سایت کانون که به من در مسیر خودشناسی و تحلیل شخصی کمک بسیاری می کند، بخش هایی است که فراتر از نمره، راهکارهای آموزشی را به من نشان می دهد. این بخش ها باعث می شوند تا به جای تمرکز صرف بر نتیجه، به مسیر یادگیری و روش های بهتر دست پیدا کنم. این ابزارها نقش مؤثری در بهبود روند تحصیلی من داشته اند.
۱۳. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون نمونه به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یک تجربه ارزشمند که در طول مسیر قبولی در آزمون نمونه به من کمک بسیاری کرد، تغییر نگاه من به اشتباهات بود. من به این باور رسیدم که شکست خوردن در تست زنی، به هیچ عنوان پایان راه نیست بلکه در حقیقت، آغاز فرآیند یادگیری و درک عمیق تر مطالب است. همین نگرش باعث شد تا پس از هر شکست، با انگیزه بیشتری برای اصلاح مسیر خود تلاش کنم.
۱۴. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
درس استعداد تحلیلی برای من، فراتر از یک درس برای تست زنی ساده بود و ارزش آموزشی بسیار بالایی داشت. من به این درس به عنوان یک باشگاه ورزشی برای مغز نگاه می کردم که دید هندسی و قدرت استدلال منطقی مرا به خوبی تقویت می کند. من باور دارم که این مهارت ها برای رشته تحصیلی آینده من که معماری است، کاربرد بسیار عالی خواهد داشت.
۱۵. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
من ایجاد تعادل میان مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی را تنها در تقسیم زمانی ساده خلاصه نمی کردم، بلکه به هر دو به چشم مکمل های ضروری برای موفقیت نگاه می نمودم. این دو مبحث در نظر من، مانند دو روی یک سکه بودند و برای حفظ تعادل، از استراتژی های خاصی بهره گرفتم. در برنامه خود، هم زمان مناسب برای استراحت و بازیابی انرژی لحاظ کردم و هم برنامه ریزی بسیار دقیقی داشتم.
۱۶. برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دوران جمع بندی که در ماه های اردیبهشت و خرداد قرار داشت، برنامه من دیگر شامل مطالعه مطالب جدید و ناآشنا نبود. در عوض، تمام توان خود را بر روی شناسایی و بررسی اشتباهات گذشته متمرکز کردم تا آن ها را به طور کامل جبران نمایم. این شیوه باعث شد تا با اعتماد به نفس بالایی در آزمون شرکت کنم و موفق شوم.
۱۷. آیا در آزمونهای طرح 3+3 شرکت کردید؟
بله، من در تمام آزمون های طرح ۳+۳ شرکت کردم تا آمادگی خود را بسنجم. شرکت در این آزمون ها به من کمک کرد تا با فضای رقابتی آشنا شوم و استرس خود را مدیریت کنم. نتایج این آزمون ها بازخورد بسیار خوبی برای من به همراه داشت.
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدامست؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در ابتدا در درس های علوم تجربی، ریاضی و مطالعات اجتماعی ضعف هایی داشتم که برایم نگران کننده بود. اما با تغییر روش مطالعه، تمرکز بر یادگیری دقیق مطالب و انجام تست زنی های مناسب و پیوسته، توانستم به تسلط کامل برسم. در نهایت تلاش هایم نتیجه داد و توانستم در این دروس، بهترین نمره یعنی ۲۰ را کسب نمایم.
۱۹. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه ای برای آن اجرا کردید؟
با بررسی کارنامه دستاوردهایم، مشخص شد که من در دروس علوم تجربی، ادبیات و مطالعات اجتماعی از عملکرد بسیار بهتری برخوردار هستم. در این دروس توانستم با اجرای برنامه ریزی مستمر، درصد تراز خود را به سطح بالایی برسانم و از این بابت رضایت دارم. این نقاط قوت، انگیزه بیشتری برای پیشرفت در سایر دروس به من داد.