نام و نام خانوادگی: مبینا رشیدیان
پایه: فارغ تجربی
نام شهر و استان:اسفراین-خراسان شمالی
میانگین تراز:6675
تعداد پاسخ صحیح:1615
سالهای حضور در کانون:4
تعداد آزمونها:15
تعداد پیشرفت:5
شغل و تحصیلات مادر: دیپلم خانه دار
شغل و تحصیلات پدر: لیسانس بازنشسته لوله گستر
مصاحبهگر: فهیمه خیرخواه
۱. نمرههای امتحان نهایی و تراز سوابق تحصیلیتان چند شد؟
نمرات نهایی من اعلام شده است و از نتیجهی بهدستآمده رضایت کامل دارم، اما تراز سوابق تحصیلی هنوز مشخص نشده است. من امیدوارم که پس از اعلام تراز، نتیجهی نهایی مطابق با انتظار و تلاشهایم باشد.
۲. برای امتحانات نهایی چه برنامهای داشتید؟
برنامهی من برای آمادگی در امتحانات نهایی، مطالعهی دقیق و چندبارهی متن کتاب درسی بود تا تسلط کامل بر مباحث پیدا کنم. در کنار آن، حل نمونهسوالات پرتکرار سالهای گذشته به من کمک کرد تا با شیوهی طراحی سوالات امتحانی بهخوبی آشنا شوم.
۳. در آزمونها حضوری شرکت میکردید یا آنلاین؟ چرا؟
من همواره در آزمونهای حضوری شرکت میکردم، زیرا فضای جلسهی حضوری تفاوت بسیار زیادی با آزمونهای آنلاین دارد. حضور در حوزهی امتحانی بهترین شبیهساز برای شرایط کنکور است و به من کمک میکند تا استرس خود را در شرایط مشابه بهخوبی مدیریت کنم.
۴. اولین تراز شما چند بود و در آزمون آخر به چند رسید؟ برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامهریزی میکردید؟
اولین تراز من ۶۷۰۰ بود که در آزمون آخر به ۶۸۰۰ افزایش یافت. برای پیشرفت مداوم، بهمحض دریافت کارنامهی هر آزمون و با تکیه بر برنامهی راهبردی، نقاط ضعف و قوت خود را شناسایی کرده و بر اساس آن، برنامهی مطالعاتی دقیق و هدفمندی را برای دو هفتهی پیشِ رو تنظیم میکردم.
۵. پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
استمرار و حفظ پیوستگی در آزمونها باعث شد تا من هیچگاه از فضای آموزشی و حل تست فاصله نگیرم. با این تداوم، مطالب درسی بهخوبی در ذهنم ماندگار شد، زیرا معتقدم که غیبت در آزمونها، مسیرِ بازگشت و رسیدن به موفقیت را برای دانشآموز بسیار دشوارتر میکند.
۶. برنامه شما در تابستان سال گذشته چه بود؟
از آنجا که فارغالتحصیل بودم و در آن زمان تصور نمیکردم که دوباره مسیر کنکور را طی کنم، تابستان سال گذشته را به استراحت پرداختم. با این حال، به دلیل داشتن پایهی درسی قوی از دوران گذشته، توانستم در مراحل بعدی با اعتمادبهنفس بیشتری فعالیت خود را آغاز کنم.
۷. برنامه شما برای دوران طلایی نوروز چه بود؟ منابع شما برای دوران نوروز چه بود؟
در دوران طلایی نوروز، با توجه به آزمونهای جامع پیشِ رو، تمرکز اصلی خود را بر جمعبندی مطالب و مرور سریع (تورق) گذاشتم. این بازه، بهترین زمان برای مطالعهی تشریحی جهت آمادگی در امتحانات نهایی بود که طی آن، علاوه بر حل آزمونهای جامع قلمچی و سنجش، به تثبیت آموختههای خود پرداختم.
۸. شما بعد از نوروز تا آغاز دوران جمعبندی چه برنامهای اجرا کردید؟
پس از تعطیلات نوروز تا زمان آغاز جمعبندی نهایی، سعی کردم بین مطالعهی تشریحی و تستی تعادل بسیار دقیقی برقرار کنم. من با استفاده از آزمونهای جامع، مطالب را مرور کردم و از طریق حل سوالات متنوع، تلاش نمودم تا تسلط خود را بر مباحث مختلف افزایش دهم.
۹. از چه زمانی جمعبندی را شروع کردید و روشتان چگونه بود؟
من فرآیند جمعبندی را از ابتدای خردادماه آغاز کردم و روش اصلیام کنترل زمان از طریق حل تست و سوالات آزمونهای مختلف بود. یک ماهِ آخر را بهطور ویژه به مرور نیمسالها اختصاص دادم و در دو هفتهی پایانی، تمام توان و تمرکزم را بر روی جمعبندی نهایی متمرکز کردم.
۱۰. مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکردید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکردید؟
من همیشه مطابق با برنامهی راهبردی حرکت میکردم و هر روز مباحث چهار درس اصلی را پیش میبردم تا از خستگی ناشی از یکنواختی جلوگیری کنم. برای زیستشناسی مرور کتاب داشتم، در فیزیک از جزوهی معلم و کتابهای سهسطحی استفاده میکردم، در ریاضی با مرور فرمولها تست میزدم و در شیمی حفظیات کتاب را مطالعه میکردم.
۱۱. ساعت مطالعه شما به چه میزان بود؟ برای هر درس اختصاصی چهقدر تست میزدید؟ چهقدر مطالعه میکردید؟
میزان ساعت مطالعهی من متغیر بود، اما در دوران جمعبندی بهطور میانگین به روزی ۱۰ ساعت و در نزدیکی امتحانات نهایی به ۱۳ الی ۱۴ ساعت رسید. من بهصورت روزانه بهطور متوسط بین ۱۰۰ تا ۱۵۰ تست حل میکردم و در صورت کمبود مطالعه در یک روز، آن را در روز بعد جبران مینمودم.
۱۲. برنامه شما برای مطالعه درسهای دهم و یازدهم چگونه بود؟
برای مطالعهی دروس سالهای دهم و یازدهم، دقیقاً طبق مسیر مشخصشده در برنامهی راهبردی آزمونها عمل میکردم. این رویکرد به من کمک میکرد تا مباحث پایهای را بهطور موازی با دروس سال دوازدهم پیش ببرم و هیچگونه عقبماندگی در یادگیری نداشته باشم.
۱۳. روش مطالعه موفق شما برای دروس عمومی چه بود؟
برای دروس عمومی، بهویژه فارسی، با توجه به تغییر رویکرد امتحانات نهایی به سمت مفاهیم، کتاب درسی را بهصورت دقیق و مفهومی مطالعه میکردم. برای درس دینی بر متن کتاب متمرکز بودم و در درس زبان، علاوه بر لغات و قواعد، تمامی متنهای داخل و خارج از کتاب را بهدقت میخواندم.
۱۴. از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده میکردید؟
من برای کسب آمادگی بهتر از منابع معتبر کانون از جمله کتابهای سهسطحی و بستهی هدیهی نوروز بهره میبردم. علاوه بر این منابع آموزشی، استفاده از آزمونهای جمعبندی و دفتر برنامهریزی کانون در سازماندهی مطالعاتم بسیار راهگشا بود.
۱۵. از کدام کارنامههای جعبهابزار استفاده میکردید؟
من بهطور مداوم از «کارنامهی اصلی» در جعبهابزار کارنامهها استفاده میکردم، زیرا این کارنامه تمامی وضعیت تحصیلی من را بهصورت جامع و دقیق نمایش میداد. تحلیل این نتایج به من کمک میکرد تا درک درستی از روند پیشرفت و جایگاه علمی خود داشته باشم.
۱۶. تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدادید؟ روش شما برای تحلیل چگونه بود؟
تحلیل آزمونها را همیشه در همان روز برگزاری انجام میدادم و ابتدا سوالات غلط و صحیح را بهدقت بررسی میکردم. نکات مهم را هایلایت و یادداشت مینمودم و سوالات نزده را بهعنوان نقاط ضعف اصلی در برنامهریزی دو هفتهی آیندهی خود لحاظ میکردم تا بتوانم آنها را برطرف سازم.