نام و نام خانوادگی: راحیل رحیمی
مقطع: نهم
نام شهر و استان: حاجی آباد،هرمزگان
شغل و تحصیلات پدر: آزاد،دیپلم
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار،دیپلم
سالهای حضور در کانون: 3 سال
مصاحبهگر: زهرا سروش
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی نمونه دولتی چیست؟
به نظر من مهمترین عوامل موفقیتم، داشتن برنامهریزی منظم، مطالعه مفهومی دروس، تستزنی و تکرار و تمرین مستمر بود. در کنار این موارد، داشتن مشاوران خوب و دلسوز که با راهنماییهای دقیق و کاربردی به من کمک میکردند تا مطالب را بهتر و عمیقتر یاد بگیرم، نقش مهمی در موفقیتم داشت.
کدام مدرسه قبول شدهاید؟
هنرستان فنی و حرفهای دخترانه خلیج فارس(رشته معماری داخلی) در شهر بندرعباس.
از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام در تمام مسیر، حمایت و همراهی زیادی با من داشتند. آنها با فراهم کردن محیطی مناسب و امکانات مورد نیاز، شرایط را برای مطالعه بهتر من فراهم کردند. همچنین در زمانهایی که به دلیل فشار و استرس احساس خستگی یا ناراحتی داشتم، با من همدل بودند و سعی میکردند با حمایت و همراهی خود، احساس امنیت، آرامش و اعتمادبهنفس بیشتری به من منتقل کنند.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
در دوران تابستان قصد دارم مطالب مهم و پایهای دروس نهم را مرور و تثبیت کنم و در کنار آن، با مطالعه و بررسی اولیه کتابهای درسی دهم، خودم را برای شروع سال تحصیلی آماده کنم. همچنین سعی میکنم در آزمونهای کانون بهصورت منظم شرکت کنم و با تستزنی مستمر، مهارت و سرعت تستزدن خودم را تقویت کنم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته در دوران تابستان، زمان زیادی را به مطالعه کتابهای درسی اختصاص دادم و برای درک بهتر مطالب، مطالب مرتبط و تکمیلی را نیز خارج از کتاب پیدا، یادداشت و مطالعه میکردم. همچنین از ویدئوهای آموزشی معلمانی که میشناختم استفاده میکردم و با حل تمرین و تست، مطالب را بهتر تثبیت میکردم. در این مسیر، مشاورانم نیز با پیگیری و یادآوریهای مداوم و راهنماییهایشان کمک زیادی کردند تا بهتدریج روش مطالعه مناسبتری برای خودم پیدا کنم. نتیجه این برنامه، یادگیری عمیقتر مطالب و آمادگی بهتر برای آزمونها بود.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از هر آزمون ابتدا کارنامهام را بررسی میکردم و تعداد پاسخهای درست، غلط و نزده و همچنین درصد هر درس را مورد توجه قرار میدادم. سپس درسها و مباحثی را که عملکرد ضعیفتری در آنها داشتم مشخص میکردم و برای برطرف کردن نقاط ضعف، دوباره به مطالعه و مرور آن مباحث میپرداختم. این کار به من کمک میکرد تا نقاطی را که نیاز به توجه بیشتری دارند بهتر بشناسم و برای آزمونهای بعدی روی آنها تمرکز کنم.
دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
در کنار درس، به فعالیتهای مختلفی علاقه داشتم. در کارهای گروهی مدرسه، مانند تهیه روزنامه، نوشتن مقاله و انجام تحقیقات و ارائههای کلاسی، با دوستانم همکاری میکردم. در درس فرهنگ و هنر نیز به طراحی علاقه داشتم و معمولاً بازخورد خوبی از معلمان و دوستانم دریافت میکردم. همچنین در مدرسه در فعالیتهای ورزشی و بازیهای فکری، مانند والیبال و شطرنج، شرکت میکردم. یادگیری زبان انگلیسی را نیز بیشتر از روی علاقه و کنجکاوی در خانه دنبال میکردم و در مدرسه هم معمولاً از عملکردم در این درس رضایت داشتند.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون به چه صورت بود؟
در آزمونهای دوران طلایی نوروز شرکت نکردم، چون به دلیل شرایط جنگ و مشکلات ناشی از آن، از جمله استرس و محدودیتهای ایجادشده، دسترسی به اینترنت و آنتن در بسیاری از مواقع مانند دیگر افراد برایم امکانپذیر نبود و نمیتوانستم از منابع و امکانات آموزشی آنلاین استفاده کنم. با این حال، هر زمان که شرایط اجازه میداد، سعی میکردم از فرصتهای موجود برای مطالعه استفاده کنم. اگر به جزوهها، منابع آموزشی اینترنتی یا ویدئوهای آموزشی دسترسی داشتم، از آنها استفاده میکردم و در غیر این صورت، مطالعه دقیق کتابهای درسی و یادگیری مطالب را در اولویت قرار میدادم. تلاش میکردم حتی با وجود این محدودیتها، ارتباطم را با درسها حفظ کنم و تا حد امکان برای ادامه مسیر آماده بمانم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای آزمون نمونه دولتی تعادل برقرار میکردید؟
بین امتحانات پایان سال و آمادگی برای آزمون نمونه دولتی، سعی میکردم از مطالعه امتحانات مدرسه بهعنوان بخشی از آمادگی آزمون نمونه دولتی استفاده کنم؛ چون بسیاری از مطالبی که برای امتحانات مدرسه مطالعه میکردم، در آزمون نمونه دولتی هم مورد سؤال قرار میگرفتند. بنابراین مطالب درسی را کامل و دقیق مطالعه میکردم و در کنار آن، برای آمادگی بیشتر در آزمون نمونه دولتی، روی جزئیات مطالب، تستزنی و تکرار و تمرین بیشتر تمرکز میکردم. به این ترتیب، مطالعه برای امتحانات مدرسه و آمادگی برای آزمون نمونه دولتی تا حد زیادی در یک مسیر قرار میگرفت.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟
از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟ •در دوره امتحانات، بیشتر از کتاب درسی استفاده میکردم و سعی داشتم مطالب را کامل و دقیق مطالعه کنم. برای تمرین و ارزیابی میزان یادگیری نیز از نمونهسؤالهای سایتهای معتبر مختلف و تستهای آنلاین کوتاه استفاده میکردم. البته برای درسهای مهمتر یا مباحثی که نیاز به تمرین بیشتری داشتند، با دقت و برنامهریزی بیشتری پیش میرفتم و برای درسهایی که مطالعه آنها برایم راحتتر بود یا اهمیت کمتری داشتند، زمان و تمرکز کمتری اختصاص میدادم تا بتوانم به دروس مهم تر و اشکالاتم رسیدگی کنم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در آزمون نمونه دولتی استفاده کردید؟
برای آمادگی در آزمون نمونه دولتی، از چند مورد از منابع کانون استفاده میکردم. از جمله کتاب «۱۵۰۰ سؤال تیزهوشان» و کتاب «سهسطحی علوم» که بیشتر برای رفع اشکال، تمرین بیشتر و آشنایی با نوع و سطح سؤالهای آزمون اصلی از آنها استفاده میکردم. علاوه بر کتابها، در آزمونهای کانون نیز شرکت میکردم و از آنها برای تمرین و ارزیابی میزان آمادگی خودم استفاده میکردم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخشهایی که در سایت کانون برای من کاربرد بیشتری داشتند، کارنامه و تحلیل کارنامه، سؤالها و آزمونهای قبلی و برنامه راهبردی بودند. از کارنامه برای بررسی عملکردم و پیدا کردن نقاط ضعف استفاده میکردم و سؤالها و آزمونهای قبلی نیز برای تمرین و آشنایی بیشتر با نوع سؤالات برایم مفید بودند. برنامه راهبردی هم کمک میکرد مسیر مطالعه و آزمونها را بهتر دنبال کنم.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون نمونه دولتی به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
به دوستانم توصیه میکنم تستزنی و مطالعه مفهومی و دقیق دروس را جدی بگیرند و از امکاناتی که مؤسسه در اختیارشان قرار میدهد، بهخوبی استفاده کنند. همچنین استمرار و داشتن برنامهریزی مناسب در این مسیر اهمیت زیادی دارد؛ چون اگر مطالعه و تمرین منظم نباشد، ممکن است بهمرور انرژی و انگیزه لازم برای ادامه مسیر کاهش پیدا کند.در کنار این موارد، به نظرم بهتر است قبل از تصمیمگیری برای انتخاب رشته، مدتی را به تحقیق درباره رشتههای مختلف اختصاص دهید و ویژگیها و شرایط هرکدام را با علایق و تواناییهای خودتان مقایسه کنید. این کار میتواند کمک کند بعد از قبولی، انتخاب آگاهانهتر و مناسبتری داشته باشید.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
برای مطالعه استعداد تحلیلی، ابتدا سؤالها و مباحث را بر اساس نوع و موضوع دستهبندی میکردم تا با بخشهای مختلف آن بیشتر آشنا شوم. سپس از فلشکارتهای استعداد تحلیلی کانون، برخی جزوهها و نمونهسؤالهایی که پیدا میکردم استفاده میکردم. همچنین با شرکت در آزمونها و حل تستهای مختلف، مطالب و روشهای حل را تمرین میکردم و با انواع سؤالها آشنایی بیشتری پیدا میکردم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای ایجاد تعادل بین استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی، زمان مطالعهام را بین این دو بخش تقسیم میکردم. برای استعداد تحصیلی، بیشتر روی کتابهای درسی و مطالب مرتبط با آنها تمرکز داشتم و در کنار مطالعه، تست و تمرین نیز انجام میدادم. برای استعداد تحلیلی هم زمان مشخصی در نظر میگرفتم و با استفاده از منابع، جزوهها و تستهای مختلف، آن را تمرین میکردم. به این شکل سعی میکردم در هر دو بخش بهصورت مستمر پیش بروم.
برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، ابتدا مطالبی را که قبلاً مطالعه کرده بودم بدون مراجعه دوباره به کتاب یا منابع، برای خودم مرور و تمرین میکردم تا ببینم چه میزان از مطالب را بهخوبی به یاد دارم و میتوانم به سؤالات پاسخ دهم. سپس مطالب را بهصورت معمول و بدون ورود بیش از حد به جزئیات مرور میکردم. بعد از آن، با تستزنی و رفع اشکال، میزان آمادگی خودم را بررسی میکردم و درسها را بر اساس عملکردم سطحبندی میکردم. همچنین درصدهای بهدستآمده را بررسی میکردم تا نقاط قوت و ضعفم و درسهایی را که نیاز به توجه بیشتری داشتند، مشخص کنم.