گفت و گو با هاجر زارع حقیقی دانش آموز موفق پایه نهم

گفت و گو با هاجر زارع حقیقی دانش آموز موفق پایه نهم از شهرستان گناباد

گفت و گو با هاجر زارع حقیقی دانش آموز موفق پایه نهم

نام و نام خانوادگی: هاجر زارع حقیقی

پایه:دهم

نام شهر و استان:گناباد /خراسان رضوی 

میانگین تراز:5800

سال‌های حضور در کانون:یک سال

چند آزمون شرکت کرده است:9 

شغل و تحصیلات :آزاد/فوق دیپلم 

شغل و تحصیلات پدر:کارمند بیمارستان/لیسانس


مصاحبه گر  : نجمه سادات رضازاده 


گفت و گو با هاجر زارع حقیقی دانش آموز موفق پایه نهم



مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چه بود؟


استمرار در تست‌زنی، شرکت در آزمون‌های برنامه‌ای و تحلیل دقیق تک‌تک آن‌ها برای یادگیری از اشتباهات.



نقش اولیای شما در این مسیر چگونه بود؟

والدینم با ایجاد محیطی آرام، دور از تنش و فراهم کردن شرایط مناسب مطالعه، بهترین پشتیبان من در این مسیر بودند.



روش شما برای تحلیل آزمون چگونه بود؟


تمرکز اصلی من بر سوالاتی بود که اشتباه پاسخ داده بودم؛ آن‌ها را دوباره حل، تصحیح و تحلیل می‌کردم تا دیگر تکرار نشوند.



برنامه‌تان از دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان چگونه بود؟


در این بازه، بیشتر روی آزمون‌های جامع کار می‌کردم و پس از تحلیل هر آزمون، تست‌های نکته‌دار را مرور می‌کردم.



چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می‌کردید؟


زمانم را تقسیم کرده بودم؛ یک‌چهارم زمان برای تست‌های تیزهوشان و سه-چهارم برای مطالعه امتحانات پایان سال.



برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می‌کردید؟


از نمونه سوالات سایت کانون، کتاب‌های درسی و کتاب‌های کار آبی استفاده می‌کردم.



برای آمادگی در تیزهوشان از چه منابعی بهره بردید؟


آزمون‌های برنامه‌ای کانون و کتاب‌های تخصصی استعداد تحلیلی و تحصیلی کانون، منابع اصلی من بودند.



کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری داشت؟


بخش «کارنامه» که وضعیت عملکردم را به صورت دقیق و شفاف نشان می‌داد.



درس استعداد تحلیلی را با چه روشی مطالعه می‌کردید؟


ابتدا درس‌نامه را می‌خواندم، سپس با تست‌های آموزشی مفاهیم را تثبیت می‌کردم و در نهایت به سراغ تست‌های سخت‌تر و تحلیلی می‌رفتم.

.



بهترین درس شما کدام بود و چه روشی برای مطالعه‌اش داشتید؟


درس علوم. روش من مطالعه دقیق متن کتاب، یادداشت‌برداری از نکات فراتر از متن و سپس تست‌زنی بلافاصله بعد از هر مبحث بود.