بنام خداوند بخشنده و مهربان
نام و نام خانوادگی: آرتمیس پاک چشم
پایه: نهم (قبولی تیزهوشان)
نام شهر و استان: بوشهر / بوشهر
شغل و تحصیلات مادر: وکیل / کارشناسی ارشد
شغل و تحصیلات پدر: کارمند / کاردانی
مصاحبهگر : فاطمه امیرزاده
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون تیزهوشان چیست؟
به نظر من مهمترین دلیل موفقیتم، مطالعه دقیق کتاب درسی در کنار حل سوالات و تستهای متنوع بود. سعی کردم فقط به خواندن مطالب اکتفا نکنم و با حل تست، نقاط ضعف و قوت خودم را پیدا کنم. همچنین تحلیل آزمونها و بررسی اشتباهاتم کمک کرد تا هر بار از اشتباهات قبلی درس بگیرم و عملکردم را بهتر کنم.
نقش والدین خود را بگویید.
والدینم در مسیر آمادگی من برای آزمون نقش بسیار مهمی داشتند. آنها حتی در شرایط سخت جنگی، فضای مناسبی برای مطالعه من فراهم کردند و همیشه سعی داشتند آرامش و شرایط لازم برای درس خواندن را داشته باشم. همچنین با تشویق و انگیزه دادن مداوم، باعث شدند در روزهایی که شرایط دشوار بود هم هدفم را فراموش نکنم و به مطالعه ادامه بدهم. حمایت و همراهی آنها برای من یکی از مهمترین دلگرمیها در این مسیر بود.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
تابستان هشتم به نهم، در کلاسهای فوقبرنامه علوم شرکت کردم و در کنار آن، دروس ابتدایی پایه نهم را نیز مطالعه کردم. این کار باعث شد با بخشی از مطالب پایه نهم از قبل آشنا شوم و آمادگی بیشتری برای شروع سال تحصیلی داشته باشم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از هر آزمون، پاسخنامه تشریحی همه سوالات را با دقت بررسی میکنم. سوالاتی را که غلط زدهام یا پاسخ ندادهام، مشخص میکنم و دوباره و چندباره تمرین و تکرار میکنم تا دلیل اشتباه را کاملاً متوجه شوم و به تسلط برسم. برای من آزمون فقط زمان پاسخگویی نیست؛ بلکه مرحله مهمتر، یادگیری از نتیجه آزمون و برطرف کردن اشتباهات است.
دستاورد و مهارت غیر درسی هم داشتهاید؟
بله. در کنار درس، در زمینه ورزش والیبال و همچنین نوازندگی سهتار فعالیت داشتهام و در هر دو زمینه به دستاوردهایی در سطح استانی رسیدهام.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز چگونه بود؟
تا پیش از اسفندماه، مطالعه جدی و مستقیمی برای آزمون تیزهوشان نداشتم و کتاب کمکآموزشی خاصی هم نداشتم و بیشتر در کلاس علوم شرکت میکردم. اما در اسفندماه با شروع جنگ و تعطیلی مدارس، تصمیم گرفتم از این فرصت به بهترین شکل استفاده کنم. یک کتاب تست علوم تهیه کردم و در تمام مدت جنگ تقریباً هر روز مطالعه و تستزنی داشتم. سعی کردم شرایط سخت را بهانهای برای عقب افتادن نکنم و از زمانی که در اختیار داشتم برای رسیدن به هدفم استفاده کنم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار کردید؟
به دلیل شرایط جنگی، آزمونهای پایان سال به شکل معمول برگزار نشد و در نتیجه شرایط متفاوتی نسبت به سالهای قبل داشتم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده کردید؟
برای امتحانات بیشتر از کتاب درسی استفاده کردم و تمرکزم بر تسلط کامل بر مطالب کتاب بود.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
در آزمونهای ۳+۳ کانون شرکت کردم و از نتایج آزمونها برای ارزیابی میزان آمادگی، پیدا کردن نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت خودم استفاده کردم.
یک تجربه در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان که به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههای من این بود که فهمیدم حتی در شرایط سخت هم میتوان برای رسیدن به هدف تلاش کرد. من مطالعه برای آزمون را از اواسط اسفندماه شروع کردم و با وجود شرایط دشوار، سعی کردم تقریباً هر روز مطالعه داشته باشم. این تجربه به من نشان داد که همیشه نمیتوان شرایط را تغییر داد، اما میتوان نحوه برخورد خودمان با شرایط را تغییر داد و از امکانات و زمان موجود بهترین استفاده را کرد.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
ابتدا سوالات و تستهای مختلف را حل میکردم و سپس پاسخنامه تشریحی تستها را با دقت بررسی و تحلیل میکردم. اگر سوالی را اشتباه حل کرده بودم یا نمیتوانستم پاسخ دهم، فقط به دیدن جواب اکتفا نمیکردم؛ سعی میکردم روش حل را به خوبی متوجه شوم و دوباره آن سوال یا سوالات مشابه را تمرین کنم تا کاملاً بر آن مسلط شوم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
من استعداد تحصیلی را بیشتر از استعداد تحلیلی مطالعه میکردم، بهخصوص درس علوم که در نهایت نقطه قوت من در آزمون بود و بخش قابل توجهی از زمان مطالعهام را به آن اختصاص میدادم. برای مثال، اگر روزی پنج ساعت مطالعه میکردم، معمولاً حدود یک ساعت و نیم آن را به استعداد تحلیلی و باقی زمان را به استعداد تحصیلی اختصاص میدادم. در عین حال سعی میکردم از استعداد تحلیلی نیز غافل نشوم و در هر دو بخش پیشرفت داشته باشم.
برنامه شما در دوران جمعبندی چگونه بود؟
اردیبهشت و خرداد برای من بیشتر از اینکه دوران جمعبندی باشد، فرصتی برای مطالعه مطالبی بود که هنوز نخوانده بودم؛ چون بخش قابل توجهی از مطالب کتابها برایم باقی مانده بود. من از اواسط اسفندماه شروع به مطالعه برای آزمون کردم، اما در فروردین ماه یک وقفه حدود ۲۰ تا ۳۰ روزه در مطالعهام ایجاد شد. پس از آن، تا روز آزمون تقریباً هر روز مطالعه و درس خواندم و تلاش کردم از زمان باقیمانده بیشترین استفاده را ببرم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردم و از این آزمونها برای سنجش میزان آمادگی و آشنایی بیشتر با فضای آزمون استفاده کردم.