نام نام خانوادگی : امیرحسین اخوان شریف
مقطع و رشته: دوازدهم ریاضی
نام شهر و استان: تهران
میانگین تراز: 5700
از چه سالی عضو کانون بوده و چند آزمون شرکت کرده است؟ کل سال یازدهم
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار لیسانس
شغل و تحصیلات پدر: شغل ازاد لیسانس
مصاحبهگر: پارسا ستایش
در آزمونها بیشتر حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ دلیل انتخابتان چیست؟
من در اکثر مواقع ترجیح میدهم در آزمونها به صورت کاملاً حضوری شرکت کنم و این مسئله برایم اولویت بالایی دارد. دلیل اصلی و مهم من برای این انتخاب، قرار گرفتن در شرایط شبیهسازیشده و تجربه اتمسفر واقعی آزمون است. در محیط خانه، فضا بسیار آرام و بدون تنش است و تمرکز کردن کار نسبتاً راحتی است، اما در حوزه برگزاری آزمون، با چالشهای متعددی مثل سر و صدای احتمالی محیط، نشستن طولانیمدت و خستهکننده روی صندلی و مدیریت استرس در کنار سایر دانشآموزان مواجه میشویم. شرکت حضوری به من کمک میکند تا از نظر ذهنی، روانی و جسمی برای روز اصلی کنکور کاملاً آماده شوم و مهارتهای آزمون دادن، حفظ خونسردی و مدیریت زمان را در شرایطی کاملاً واقعی و به دور از منطقه امن خودم تمرین کنم. همچنین، حضور فیزیکی باعث میشود آزمون را بسیار جدیتر بگیرم و با تمرکز و دقت خیلی بیشتری به سوالات پاسخ دهم.
امسال در چند آزمون پیشرفت داشتهاید؟ به نظر خودتان مهمترین علت این پیشرفت چه بوده است؟
امسال توانستهام در حدود پنج یا شش آزمون پیشرفت تراز و درصدهای بسیار خوبی را تجربه کنم که این موضوع انگیزه مضاعفی برای ادامه مسیر به من داده است. اگر بخواهم به دقت تحلیل کنم، مهمترین علت این پیشرفت، پیدا کردن شناخت بهتر و عمیقتر نسبت به نقاط ضعفم و همچنین اصلاح روشهای مطالعهام بوده است. در ابتدای مسیر، گاهی بدون هدفگذاری و استراتژی خاصی درس میخواندم، اما به مرور زمان متوجه شدم که کمیت مطالعه به تنهایی پاسخگو نیست و کیفیت، تمرکز و استمرار حرف اول را میزند. من سعی کردم ساعت مطالعه روزانهام را به صورت منطقی و تدریجی افزایش دهم و از همه مهمتر، تنوع و تعداد تستهای روزانهام را بالا ببرم. علاوه بر این، پایبندی بسیار دقیقتر به برنامه راهبردی و تلاش برای کاهش نوسانات مطالعاتی در طول بازه دو هفتهای، نقش بسیار کلیدی در تثبیت این روند رو به رشد داشته است.
طبق کارنامه ششماهه، بیشترین رشد شما مربوط به کدام درس بوده است؟ روش مطالعه آن درس چگونه است؟
با بررسی دقیق کارنامه ششماهه و روندهای گذشتهام، متوجه شدم که بیشترین میزان رشد و پیشرفت من مربوط به درس فیزیک و تا حدودی هندسه بوده است. روش مطالعه من در درس فیزیک دستخوش تغییرات مثبتی شد. در گذشته فقط فرمولها را حفظ میکردم، اما اکنون در مرحله اول زمان کافی اختصاص میدهم تا مفاهیم، تعاریف و منطق پنهان پشت هر فرمول را از روی کتاب درسی و جزوه به صورت کاملاً تشریحی و پایهای یاد بگیرم. پس از درک کامل مفهوم، تعدادی تست آموزشی و بدون در نظر گرفتن زمان حل میکنم تا فرآیند حل مسئله در ذهنم شکل بگیرد. در نهایت، با زدن تستهای زماندار و بررسی دقیق پاسخنامههای تشریحی، سعی میکنم با انواع تیپبندی سوالات و تلههای تستی طراحان آشنا شوم و سرعت عملم را در محاسبات ریاضی مربوط به این درس به طرز چشمگیری افزایش دهم.
برای افزایش تعداد پاسخهای صحیح در آزمونها از چه روشی استفاده میکنید؟
برای رسیدن به این هدف، من یک فرآیند دو مرحلهای را اجرا میکنم. مرحله اول، که حیاتیترین بخش است، تحلیل فوقالعاده دقیق و بینقص آزمون قبلی است. من تکتک سوالات غلط و نزدهام را بررسی میکنم تا متوجه شوم علت اصلی از دست دادن نمره چه بوده است؛ آیا مشکل از یادگیری ناقص بوده، یا بیدقتی در خواندن صورت سوال، و یا ضعف در محاسبات. با یافتن این علتها، مباحثی که در آنها ضعف ریشهای دارم را مجدداً مطالعه و مرور میکنم. مرحله دوم، کار روی مهارتهای سر جلسه است. من یاد گرفتهام که تکنیک ضربدر و منها را با دقت بیشتری اجرا کنم و از سوالات وقتگیر و بسیار دشوار در دور اول به راحتی عبور کنم. این کار باعث میشود زمان و انرژیام را برای سوالات سادهتر و متوسط حفظ کنم و با کاهش خطاهای ناشی از عجله، تعداد پاسخهای صحیحم را به طور مستمر و پلهپله افزایش دهم.
در کدام درس هنوز احساس میکنید نیاز به پیشرفت بیشتری دارید؟ برای آن چه برنامهای دارید؟
با وجود تلاشهایی که داشتهام، هنوز در درس شیمی، به خصوص در بخش مسائل و استوکیومتری، احساس میکنم به پیشرفت بسیار بیشتری نیاز دارم و درصدهای فعلیام راضیکننده نیست. شیمی درسی است که نیازمند ترکیب حفظیات، مفاهیم و محاسبات سریع است. برنامهای که برای ارتقا و بهبود این درس در نظر گرفتهام، یک برنامه فشرده و روزانه است. تصمیم دارم در قدم اول، متن کتاب درسی را با دقت و جزئیات بسیار بیشتری مطالعه کنم تا بر بخشهای حفظی و مفهومی کاملاً مسلط شوم. در قدم دوم، برای بخش مسائل، یک روتین شبانه حل تست ایجاد کردهام؛ به این صورت که هر شب حداقل ده تا پانزده تست مسئله شیمی را به صورت زماندار حل میکنم تا هم ترسم از این سوالات بریزد و هم سرعت و دقت محاسباتیام به مرور زمان افزایش یابد و دیگر در تله کمبود زمان نیفتم.
آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال کانون شرکت میکنید؟ این آزمونها چه کمکی برایتان دارند؟
بله، من سعی میکنم به صورت منظم و پایدار در هر دو آزمون هدفگذاری در پایان هفته اول و آزمون مشابه پارسال در روزهای منتهی به آزمون اصلی شرکت کنم. شرکت در این آزمونها یکی از بهترین ابزارها برای تنظیم مسیر مطالعه من است. آزمون هدفگذاری به من کمک میکند تا یک ارزیابی اولیه از عملکرد هفته اول خودم داشته باشم و اگر در مبحثی کمکاری کردهام، در هفته دوم آن را جبران کنم. از سوی دیگر، آزمون مشابه پارسال که معمولاً چهارشنبه یا پنجشنبه قبل از آزمون اصلی میدهم، دقیقاً نقش یک پیشنمایش یا مانور شبیهسازی را برایم بازی میکند. این آزمون باعث میشود با سبک و سیاق سوالات آشنا شوم، استرس روز جمعهام به شدت کاهش یابد و با ذهنی آمادهتر، تمرکز بالاتر و شناخت دقیقتری از وضعیت علمیام، در جلسه آزمون اصلی حاضر شوم و غافلگیر نشوم.
با نزدیک شدن به امتحانات، چه برنامهای برای افزایش کیفیت مطالعه دارید؟
دوران امتحانات همیشه نیازمند یک تغییر استراتژی هوشمندانه است. با نزدیک شدن به این ایام، مهمترین برنامه و رویکرد من ایجاد تعادل منطقی بین مطالعه تشریحی و تستی است. برای افزایش کیفیت مطالعه، تمرکزم را از صرفاً تست زدن به سمت یادگیری عمیق، پایهای و اثباتی مطالب سوق میدهم، زیرا امتحانات مدرسه نیازمند پاسخهای کامل و گامبهگام هستند. در این دوره، ساعت مطالعهام را کمی افزایش میدهم و برنامهریزیام را به گونهای تنظیم میکنم که خواندن خط به خط کتابهای درسی و حل تمرینات داخل کتاب در اولویت اول قرار گیرد. پس از آن، برای تثبیت مطالب و آشنایی با سلیقه طراحان سوال، حتماً نمونهسؤالات امتحانی سالهای گذشته را در شرایطی شبیه به امتحان حل میکنم. این کار باعث میشود تا نقاط کور یادگیریام برطرف شود و بتوانم با اطمینان کامل و کیفیتی بسیار بالاتر هم در امتحانات و هم در آزمونها شرکت کنم.
برای آمادگی امتحانات پایان سال از چه منابعی استفاده میکنید؟ آیا از منابع کانون هم بهره میبرید؟
برای دوران امتحانات پایان سال، اولویت قطعی و مرجع اصلی من کتاب درسی است و معتقدم هیچ منبعی نمیتواند جایگزین تسلط کامل بر متن، فعالیتها و تمرینات کتاب شود. پس از کتاب درسی، جزوات دبیران مدرسه دومین منبع مهم من برای یادگیری نکات تشریحی و چارچوبهای حل مسئله است. در مرحله بعد و برای سنجش یادگیری، از منابع کمکآموزشی متنوعی استفاده میکنم. در این راستا، قطعاً از منابع تخصصی کانون نیز بهره میبرم. کتابهای پرتکرار امتحانی کانون و همچنین نمونهسؤالات استانداردی که در سایت کانون قرار میگیرد، برای من بسیار کاربردی و راهگشا هستند. استفاده از این منابع به من کمک میکند تا با پرتکرارترین و مهمترین سوالات امتحانی آشنا شوم، با نحوه بارمبندی و تصحیح برگهها خو بگیرم و خیالم از بابت کسب نمرات عالی در امتحانات نهایی و پایانترم کاملاً راحت و آسوده باشد.
در زمان امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی و امتحانات هماهنگی ایجاد میکنید؟
ایجاد این هماهنگی یکی از چالشهای بزرگ دوران امتحانات است که نیازمند برنامهریزی منعطف و دقیقی است. منطق کاری من در این دوران این است که اولویت اصلی و بیشترین حجم از زمان روزانهام را به مطالعه تشریحی و عمیق برای امتحان مدرسهای که در پیش دارم اختصاص دهم. اما در عین حال، به هیچوجه اجازه نمیدهم که روند تستزنیام به طور کامل متوقف شود. روش من این است که در طول روز، پس از اینکه از تسلط بر مباحث امتحان مدرسه مطمئن شدم، حدود بیست تا سی درصد از زمان باقیمانده را به مرور تستی همان مباحث یا پیشروی منطبق با برنامه راهبردی کانون اختصاص میدهم. با این کار، یعنی استفاده از تکنیک مطالعه ترکیبی (تستی-تشریحی)، هم آمادگی فوقالعادهای برای کسب نمره بیست در مدرسه پیدا میکنم و هم پیوستگی مطالعاتیام با برنامه راهبردی حفظ میشود و از فضای کنکور و آزمونهای کانون عقب نمیمانم.
آیا طبق برنامه راهبردی پیش میروید؟ برای هر دو هفته چگونه برنامهریزی میکنید؟
بله، من همواره تلاش میکنم کاملاً منطبق و همگام با برنامه راهبردی کانون پیش بروم، چرا که این برنامه یک مسیر مشخص و استاندارد را برای جلوگیری از سردرگمی فراهم میکند. روش برنامهریزی دو هفتهای من به این شکل است که در روز جمعه بعد از آزمون، مباحث آزمون بعدی را بررسی و حجمسنجی میکنم. در هفته اول، تمام تمرکز و انرژیام را روی پیشروی، مطالعه درسنامهها، یادگیری مفاهیم جدید و زدن تستهای آموزشی بدون در نظر گرفتن زمان میگذارم تا پرونده یادگیری بسته شود. در هفته دوم، رویکردم کاملاً تغییر میکند؛ فاز مرور، حل تستهای زماندار، شرکت در آزمونهای غیرحضوری و رفع اشکال آغاز میشود. سعی میکنم تا روز سهشنبه هفته دوم تمام مطالب جمعبندی شود تا روزهای چهارشنبه و پنجشنبه را فقط به تورق سریع، مرور خلاصهها، بررسی آزمون مشابه پارسال و آمادگی کامل روانی برای آزمون روز جمعه اختصاص دهم.
تحلیل آزمون را چه زمانی انجام میدهید و شیوه تحلیل شما چگونه است؟
تحلیل آزمون برای من به اندازه خود آزمون دادن، و حتی بیشتر از آن، اهمیت دارد. من معمولاً تحلیل آزمون را در همان روز جمعه و پس از چند ساعت استراحت ذهنی آغاز میکنم. شیوه کار من به این صورت است که ابتدا کارنامه را بررسی میکنم و سپس به سراغ دفترچه سوالات میروم. سوالات را به سه دسته درست، غلط و نزده تفکیک میکنم. پاسخهای درست را سریعاً مرور میکنم تا اگر راهحل بهتری در پاسخنامه بود آن را یاد بگیرم. اما بیشترین وقتم را صرف سوالات غلط و نزده میکنم. برای هر سوال غلط، علت دقیق آن را در یک دفتر مخصوص یادداشت میکنم؛ مثلاً مینویسم که آیا به دلیل فراموشی فرمول بوده، یا بیدقتی در خواندن، و یا ضعف در فهم صورت مسئله. سپس سعی میکنم آن سوال را یک بار دیگر بدون نگاه کردن به پاسخنامه حل کنم. این شیوه تحلیل باعث میشود اشتباهاتم به مرور تبدیل به نقاط قوتم شوند.
از کدام منابع آموزشی کانون استفاده میکنید؟
من سعی میکنم در انتخاب منابع وسواس به خرج دهم و از کتابهایی استفاده کنم که بیشترین تناسب را با سطح علمی و نیازهای من دارند. از میان منابع کانون، بیشتر از کتابهای آبی و کتابهای سه سطحی استفاده میکنم. کتابهای آبی برای من نقش یک منبع آموزشی و تمرینی بسیار عالی را دارند؛ زیرا درسنامههای کاربردی و سوالات استانداردی دارند که برای تسلط اولیه بر مباحث کاملاً ایدهآل هستند. پس از اینکه با استفاده از کتابهای آبی، یادگیریام را تثبیت کردم، برای به چالش کشیدن خودم و آشنایی با سوالات دشوارتر و ایدهدار، به سراغ کتابهای سه سطحی میروم. حجم کم و طبقهبندی دقیق سوالات در کتابهای سه سطحی به من کمک میکند تا در دوران مرور و جمعبندی، با حل تستهای سطح بالا، تسلط و اعتماد به نفسم را به طرز چشمگیری افزایش دهم و برای سوالات سخت آزمونها آماده شوم.
دفتر برنامهریزی دارید؟ تکمیل آن چه کمکی به شما میکند؟
بله، من به طور مستمر و با دقت کامل از دفتر برنامهریزی استفاده میکنم و آن را یکی از مهمترین ابزارهای موفقیت خودم میدانم. پر کردن روزانه و صادقانه این دفتر باعث میشود تا من درک کاملاً شفاف و واقعبینانهای از عملکرد خودم داشته باشم. مهمترین کمکی که دفتر برنامهریزی به من میکند، ایجاد تعادل مطالعاتی است؛ با نگاه به صفحه هفته، به راحتی متوجه میشوم که آیا در مطالعه دروس عمومی و اختصاصی، یا در میزان تست و تشریحی تعادل را رعایت کردهام یا خیر. همچنین، ثبت دقیق ساعات مطالعه به من نشان میدهد که چقدر زمانهای مرده و تلفشده در طول روز دارم و چگونه میتوانم راندمان کاریام را بالا ببرم. این دفتر مانند یک آینه، تلاشهای واقعی من را بازتاب میدهد و باعث میشود هر هفته با خودم رقابت کنم و سعی کنم رکوردهای هفته گذشتهام را کمی بهبود ببخشم.
بعد از نوروز تا آغاز دوران جمعبندی چه برنامهای خواهید داشت؟
دوران بعد از نوروز تا شروع دوران جمعبندی، یک بازه زمانی بسیار حیاتی و تعیینکننده است که اصطلاحاً به آن دوران طلایی میگویند. برنامه اصلی و تمرکز ویژه من در این دوران، اتمام کامل و بینقص مباحث باقیمانده از سال دوازدهم است تا هیچ مطلبی برای یادگیری اولیه باقی نماند. در کنار این پیشروی مهم، برنامهریزی کردهام که مرور مباحث پایه (سال دهم و یازدهم) را که در ماههای گذشته خواندهام، به صورت موازی و از طریق زدن تستهای پوششی و جامع آغاز کنم. در این بازه، نسبت تست به مطالعه تشریحی در برنامه من به شدت افزایش مییابد و سعی میکنم با حل تستهای زماندار و ترکیبی، سرعت و دقتم را بالا ببرم. هدف نهایی من این است که در پایان این دوره، هیچ نقطه کوری در کتابهای درسی نداشته باشم و با آمادگی صددرصدی، ذهنی منسجم و اعتماد به نفسی بالا وارد دوران حساس جمعبندی نهایی شوم.
روش شما برای جمعبندی دروس در پایان سال چیست؟
برای دوران حساس جمعبندی در پایان سال، من قصد دارم از روش استاندارد و بسیار مؤثر "سه روز یکبار" استفاده کنم. در این دوران دیگر زمان مناسبی برای دوبارهخوانی خط به خط کتابها نیست؛ بنابراین استراتژی من مبتنی بر آزمون دادن و سپس رفع اشکال است. من هر سه روز یکبار، یک آزمون جامع کنکور سالهای گذشته یا آزمونهای شبیهساز را دقیقاً در شرایط مشابه کنکور، با لباس رسمی و با رعایت کامل زمانبندی از خودم میگیرم. پس از آزمون، نیمی از روز را به تحلیل بسیار دقیق کارنامه و سوالات اختصاص میدهم و در دو روز و نیم باقیمانده، بر اساس نقاط ضعفی که در آزمون شناسایی کردهام، به صورت گزینشی به سراغ خلاصهنویسیها، مارکدارها و مباحث فراموششده میروم و آنها را مرور میکنم. این روش تورق سریع و مطالعه مبتنی بر نیاز، باعث میشود تا تمام اطلاعات در ذهنم طبقهبندی شده و برای روز کنکور به راحتی قابل بازیابی باشند