قبولی ششم به هفتم تیزهوشان
نام و نام خانوادگی : یاسین جعفری
پایه : ششم به هفتم
نام شهر و استان : اسفراین-خراسان شمالی
شغل و تحصیلات مادر: دبیر- کارشناسی
شغل و تحصیلات پدر: دبیر - کارشناسی ارشد
میانگین تراز:5700
مصاحبهگر : فهیمه لعل خیرخواه
۱- شما چگونه با کانون آشنا شدید؟
من از طریق آشنایی و تجربهی پدر و مادرم با کانون قلمچی، با این مجموعه آشنا شدم. آنها با توجه به شناختی که از برنامهها و آزمونهای کانون داشتند، این مجموعه را برای پیشرفت تحصیلی من مناسب میدانستند و مرا با آن آشنا کردند.
۲- چند سال عضو کانون هستید؟ چند آزمون شرکت کردهاید؟ نتیجهی این پیوستگی چه بود؟
من به مدت یک سال عضو کانون بودم و در این مدت در ۱۳ آزمون شرکت کردم. حضور منظم در آزمونها باعث شد با برنامهریزی بهتر و آمادگی بیشتری درس بخوانم و در نهایت در آزمون تیزهوشان قبول شوم.
۳- مطابق برنامهی راهبردی درس میخواندید؟ چگونه برنامهریزی میکردید؟
بله، برنامهی مطالعاتی من بر اساس برنامهی راهبردی کانون تنظیم میشد. هنگام برنامهریزی، نقاط قوت و ضعف خود را در نظر میگرفتم و برای هر درس، زمان مناسبی اختصاص میدادم تا نقاط ضعفم را برطرف کنم و نقاط قوتم را نیز تقویت کنم.
۴- چرا آزمونها را به صورت حضوری شرکت میکنید؟
شرکت در آزمونهای حضوری باعث میشد فضای آزمون اصلی برای من شبیهسازی شود. با حضور در جلسهی آزمون، میتوانستم مدیریت زمان، تمرکز و کنترل استرس خود را تمرین کنم و با آمادگی بیشتری در آزمون تیزهوشان حاضر شوم.
۵- چند پاسخ صحیح داشتید؟ چه عواملی باعث شد پیشرفت کنید؟
عامل اصلی پیشرفت من، مطالعهی منظم و تلاش مستمر بود. با پیگیری برنامهی مطالعاتی، حل تمرین و شرکت در آزمونهای مختلف، توانستم سطح علمی و مهارت تستزنی خود را افزایش دهم و عملکرد بهتری در آزمونها داشته باشم.
۶- کدام درسها نقطهی قوت شما بودند؟ روش مطالعهی این درسها چگونه بود؟
دروس علوم و ریاضی از نقاط قوت من بودند. برای موفقیت در این درسها، در کلاس با دقت و تمرکز به توضیحات معلم گوش میدادم و پس از آن، با حل تمرین و مرور مطالب، آموختههایم را تثبیت میکردم.
۷- از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، از نمونهسؤالهای موجود در سایت کانون استفاده میکردم. حل این سؤالها به من کمک میکرد تا با مدلهای مختلف پرسشها آشنا شوم، میزان یادگیری خود را بسنجم و برای آزمونهای بعدی آمادگی بیشتری پیدا کنم.
۸- در آزمون هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکردید؟ به چه دلیل شرکت میکردید؟
بله، در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکردم. دلیل اصلی شرکت من، شباهت این آزمونها با آزمونهای اصلی تیزهوشان بود؛ زیرا از این طریق میتوانستم خودم را در شرایطی نزدیک به آزمون اصلی ارزیابی کنم.
۹- اولیای شما چه کمک آموزشی به شما میکردند؟
پدر و مادرم در درسهای هوش، همراهی و حمایت زیادی از من داشتند. آنها در کنار کمک گرفتن از مدرس، شرایط مناسبی برای مطالعهی من فراهم میکردند و با پیگیری و تشویق خود، انگیزهام را افزایش میدادند.
۱۰- روزی چند ساعت درس میخواندید؟ چند درصد زمان خود را به تستزدن اختصاص میدادید؟
من به طور میانگین روزانه پنج تا شش ساعت مطالعه میکردم. حدود ۶۰ تا ۷۰ درصد از زمان مطالعهام به حل تست اختصاص داشت و باقی زمان را برای مطالعهی درسنامه، مرور مطالب و رفع اشکال صرف میکردم.
۱۱- دفتر برنامهریزی داشتید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرده بود؟
بله، از دفتر برنامهریزی استفاده میکردم و فعالیتهای روزانهام را در آن ثبت میکردم. تکمیل این دفتر باعث میشد نظم و ترتیب بیشتری در نحوهی درس خواندن داشته باشم و زمان خود را بهتر میان مطالعه، استراحت و فعالیتهای دیگر تقسیم کنم.
۱۲- برنامهی شما برای دورهی امتحانات چیست؟ برای کسب نمرهی بالا چه راهکاری به کار میبرید؟
در دورهی امتحانات، مطالب کتاب درسی را با دقت مطالعه میکنم و نکات مهم را چندین بار مرور میکنم. همچنین با تکرار، تمرین و حل نمونهسؤال، میزان آمادگی خود را افزایش میدهم و با پشتکار ادامه میدهم تا بتوانم نمرهی بالایی کسب کنم.
۱۳- برای آزمون تیزهوشان از چه زمانی شروع به مطالعه کردید؟
مطالعهی دقیق و برنامهریزیشدهی من برای آزمون تیزهوشان، از تابستان سال پنجم به ششم آغاز شد. شروع مطالعه از آن زمان به من فرصت داد تا مطالب را به تدریج یاد بگیرم، تستهای مختلف حل کنم و نقاط ضعف خود را پیش از آزمون اصلی برطرف کنم.
۱۴- با چه روشی کتابهای خود را مطالعه میکردید؟ ابتدا درسنامه میخواندید یا تست میزدید؟ روش استفادهی شما از پاسخنامهی کتابها به چه صورت بود؟
ابتدا درسنامهی هر مبحث را با دقت مطالعه میکردم و سپس به سراغ حل تستها میرفتم. قبل از مراجعه به پاسخنامه، خودم سؤالها را حل میکردم و پس از آن، پاسخهایم را با پاسخنامه مقایسه میکردم. اگر پاسخ من با پاسخ درست تفاوت داشت، راهحل صحیح را با دقت بررسی و تحلیل میکردم تا دلیل اشتباهم را پیدا کنم.
۱۵- هرکدام از منابع را فقط یکبار مطالعه کردید یا مطالعهی آنها را تکرار کردید؟
مطالعهی منابع را فقط به یکبار محدود نمیکردم و مطالب مهم را چندین بار مرور میکردم. هر مبحثی که نیاز به تمرین یا یادگیری بیشتری داشت، دوباره مطالعه و تستزنی میشد تا نکات آن به خوبی در ذهنم تثبیت شود.
۱۶- چگونه بین مطالعهی استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
در زمان مدرسه، تلاش میکردم مطالب مربوط به استعداد تحصیلی را به خوبی یاد بگیرم و تکالیف و تمرینهای درسی خود را با جدیت انجام دهم. برای استعداد تحلیلی نیز خارج از زمان مدرسه مطالعه و تستزنی میکردم و با پشتکار، در زمانهای مختلف تمرینهای هوش را انجام میدادم.
۱۷- برنامهی شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، بیشتر بر تکرار، تمرین و مرور مطالب تمرکز داشتم. همچنین در آزمونهای کانون شرکت میکردم تا میزان آمادگی خود را ارزیابی کنم و با بررسی نتیجهی آزمونها، نقاط قوت و ضعفم را بهتر بشناسم و برای رفع آنها برنامهریزی کنم.
۱۸- دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در کنار فعالیتهای درسی، در کلاسها و مسابقات شنا و والیبال نیز شرکت میکنم. این فعالیتها به حفظ نشاط، افزایش تمرکز و ایجاد تعادل میان درس و فعالیتهای ورزشی در زندگی من کمک میکنند.