نام و نام خانوادگی: امیرعلی روحانیان
پایه: ششم
نام شهر و استان: قائم شهر ، مازندران
شغل و تحصیلات مادر: کارمند، دکترا
شغل و تحصیلات پدر: کارمند، لیسانس
میانگین تراز: تراز 6476
تعداد پاسخ صحیح دریک سال : 1778 پاسخ صحیح
چند بار در آزمون ها پیشرفت کرده است: 10 بار
سالهای حضور در کانون: چهار سال عضو کانون بوده است. ( سوم دبستان، چهارم دبستان ، پنجم دبستان ، ششم دبستان)
بهترین درس ها در نیمسال اول: ریاضی ، هدیه های آسمانی
بهترنی درس ها در نیمسال دوم: هدیه های آسمانی ، مطالعات اجتماعی
در چند آزمون شرکت کرده است: 90 آزمون برنامه ای کانون در سه سال سوم و چهارم و پنجم و ششم دبستان شرکت کرده است.
دستاوردها و افتخارات غیر درسی: کسب مدال برنز و سپس مدال نقره در المپیاد ریاضی چرتکه کشوری طی دو سال
مصاحبهگر: زهرا اسماعیلی فرد
بخش اول: مسیر پیوستگی و موفقیت در آزمون ورودی تیزهوشان
شما با حضور در ۹۰ آزمون برنامهای، یکی از قهرمانان پیوستگی کانون هستید. چرا با وجود قبولی در آزمون تیزهوشان و ورود به این مدارس، همچنان پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
هدف من فقط قبولی در تیزهوشان نبود. من معتقدم برای موفقیت مستمر در درسهای دبیرستان و در نهایت قبولی در یک رشته و دانشگاه عالی، باید این پیوستگی را حفظ کرد. آزمون های کانون به من کمک میکنند که همیشه در اوج بمانم.
سوال: فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چه بود؟
مهم ترین دلیل موفقیت من اول توکل بر خداوند بزرگ و سپس سختکوشی، تلاش بیوقفه و استمراری بود که در این سالها داشتم.
نقش پدر و مادرتان در این مسیر طولانی و موفقیتآمیز چطور بود؟
اولیای من نقش بسیار پررنگی داشتند. حمایتهای همیشگی، فراهم کردن محیطی آرام برای درس خواندن و تشویقهای مداوم آن ها، تأثیر فوقالعادهای در موفقیت من و حفظ انگیزهام داشت.
بخش دوم: استراتژیهای مطالعاتی، تحلیل آزمون و منابع
یکی از نقاط قوت شما، تعداد بالای پاسخهای صحیح (حدود ۱۸۰۰ پاسخ صحیح در سال) است. روش شما برای تحلیل آزمونها چگونه است که باعث کاهش اشتباهاتتان شده است؟
من بلافاصله بعد از آزمون در روز جمعه و پس از بارگذاری کارنامه، تحلیل را شروع میکنم. تکتک سوال ها را بررسی میکنم؛ سوال های درست ، سوال های اشتباهات و نزدهها را بررسی می کنم. روش من به این صورت است که ابتدا سوال های اشتباه را دوباره خودم حل میکنم و با پاسخنامه تشریحی تطبیق میدهم تا علت بیدقتی یا ضعف علمیام را پیدا کنم. این کار باعث میشود زمانم را بهتر مدیریت کنم و در آزمونهای بعدی تعداد اشتباهاتم را به حداقل برسانم.
در دوران طلایی نوروز تا زمان برگزاری آزمون تیزهوشان، چه برنامهای را به طور مفصل اجرا کردید؟
در آن بازه سرنوشتساز، من به طور منظم هم در آزمونهای آنلاین و هم در آزمونهای حضوری کانون شرکت میکردم. علاوه بر کتابهای کانون، تمام کتابهای تست تحلیلی خود را به طور کامل تمرین و تحلیل کردم. همچنین در کلاسهای هوش مدرسه شرکت داشتم و آزمونهای شبیهساز را در خانه با شبیهسازی شرایط واقعی آزمون بازسازی و تمرین میکردم.
آيا در ازمون هاى طرح 3+3 شركت كرديد؟
بله، شرکت در این آزمون ها در روزهای پایانی بسیار تاثیرگذاربود.این آزمون ها به من این امکان را داد که با شبیه سازی شرایط آزمون از آمادگی بیشتری برخوردار بشوم.
چگونه توانستید میان امتحانات پایانی مدرسه و آمادگی برای تیزهوشان تعادل ایجاد کنید؟
اولویت اول من مطالعه دقیق و عمیق کتابهای درسی برای امتحانات مدرسه بود. بلافاصله پس از تسلط بر دروس تشریحی، سراغ کتابهای تست میرفتم. در واقع در طول فرجههای امتحانات، با یک برنامهریزی منظم، زمانی را به حل تستهای پیشرفته و آزمونهای شبیهساز و آزمون های قلم چی اختصاص میدادم تا از فضای آزمون تیزهوشان دور نشوم.
از چه منابع کانونی و چه بخشهایی از سایت برای آمادگی بیشتر استفاده میکردید؟
من از کتابهای سه سطحی و پرتکرار کانون استفاده میکردم. در سایت کانون نیز بخش دریافت کارنامه (برای تحلیل درصدها بهخصوص تراز درس ریاضی و بخش استعداد تحلیلی) و همچنین بخش نمونه سوالات امتحانی و آزمونهای شبیهساز تیزهوشان برای من بسیار کاربردی بودند.
بخش سوم: روش مطالعه دروس و استعداد تحلیلی (هوش)
با توجه به کارنامه دستاوردهای خود در مقاطع مختلف، نقاط قوت و بهترین درسهای شما کدام بودند و چه روشی برای آنها داشتید؟
در دروس عمومی مثل مطالعات اجتماعی و هدیههای آسمان، ابتدا مطالب را بسیار دقیق میخواندم و برای تثبیت، آنها را مثل یک داستان برای خودم تعریف میکردم. در درس ریاضی که نقطه قوت پایدار من بود، روشم این بود که تمام تمرینات کتاب را حل میکردم، تستهای زیادی از کتابهای سه سطحی کانون میزدم و پس از تحلیل دقیق پاسخنامهها، نقاط ضعفم را برطرف میکردم. در آزمونهای تیزهوشان نیز پس از دریافت پاسخنامه تشریحی، تحلیل دقیقی روی سوالات ریاضی و هوش انجام میدادم تا اشتباهاتم را کاهش دهم.
درس استعداد تحلیلی (هوش) را با چه روشی مطالعه میکردید؟
برای استعداد تحلیلی ابتدا مفاهیم پایه را یاد میگرفتم. سپس تستهای مربوطه را در دستههای مشخص (مثلاً بستههای ۱۰ تایی) قرار میدادم و سعی میکردم آنها را در زمان مشخص (مثلاً بخش هوش غیرکلامی و فضایی را در ۲۰ دقیقه) حل کنم تا علاوه بر قدرت تحلیل، سرعت عمل و مدیریت زمان را هم تمرین کنم.
بخش چهارم: پیشنهاد به دوستان و برنامههای آینده
چه تجربه باارزشی از این مسیر دارید که دوست دارید به همسنوسالهای خود بگویید؟
من از کلاس سوم دبستان وارد کانون شدم. شروع زودهنگام آزمونها به من یاد داد که چگونه برنامهریزی کنم، چطور با تکنیکهای تستزنی آشنا شوم و چگونه زمانم را در جلسات آزمون مدیریت کنم. پیشنهاد من به دوستانم این است که هیچگاه از آزمونها غیبت نکنند و تحلیل آزمون روز جمعه را جدی بگیرند.
برنامه شما برای تابستان امسال چیست؟
هدف من شرکت منظم در آزمونهای تابستان کانون است. تلاش میکنم ساعت مطالعهام را باکیفیت نگه دارم و در کنار مرور دروس گذشته، دروس سال آینده را پیشخوانی کنم تا با شروع سال تحصیلی جدید در مدرسه تیزهوشان، با آمادگی کامل و بدون استرس در کلاسها حاضر شوم.
