نام و نام خانوادگی: سارینا داداشوند
پایه: ششم
نام شهر و استان: اردبیل
میانگین تراز: 6515
سالهای حضور در کانون: یک سال
چند آزمون شرکت کرده است: 25 آزمون
تعداد پیشرفت: 7 آزمون
تعداد پاسخ صحیح:1973
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار _ دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: آزاد _ دیپلم
مصاحبهگر : مینا شاهعلی وند
- چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
- پیوستگی به آزمونها برای من فراتر از قبولی در یک آزمون بود. هدف اصلی من سنجش مستمر، شناسایی نقاط ضعف در مباحث جدید، مدیریت زمان در شرایط استرسزا و عادت کردن به فضای رقابتی بود تا مسیر پیشرفت تحصیلیام با ورود به مدرسه تیزهوشان متوقف نشود.
- فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟
- استمرار در مطالعه، تحلیل دقیق آزمونهای آزمایشی و تمرکز ویژه بر «هوش و استعداد تحلیلی» در کنار تسلط بر محتوای کتب درسی. همچنین داشتن نقشه راه مشخص و بازخورد گرفتن از اشتباهات، کلید اصلی موفقیت من بود.
- از نقش اولیای خود بگویید.
- اولیای من نقشی حیاتی در ایجاد محیطی آرام و بهدور از تنش داشتند. آنها علاوه بر حمایت عاطفی و ایجاد انگیزه در شرایط سخت، در مدیریت زمان و فراهم کردن امکانات آموزشی، بهترین مشاوران و همراهان من بودند.
- برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
- تمرکز من در تابستان بر پیشخوانی دروس اصلی سال آینده، مرور مفاهیم پایه که در آنها ضعف داشتم و شروع زودهنگام تستزنی مبحثی برای درس استعداد تحلیلی بود تا با آمادگی کامل وارد سال تحصیلی شوم.
- سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه ای داشت؟
- برنامه من ترکیبی از مطالعه دروس سال قبل برای رفع اشکال و پیشخوانی ۷۰ درصد مباحث سال جدید بود. نتیجه این کار، تسلط اولیه بر مباحث و کاهش استرس در طول سال تحصیلی بود که باعث شد در طول سال صرفاً به عمقبخشی و تستزنی بپردازم.
- روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
- من از روش «سه رنگ» استفاده میکنم: سوالات درست (سبز)، سوالات نزده (زرد) و سوالات غلط (قرمز). برای سوالات غلط و نزده، ابتدا بدون دیدن پاسخنامه دوباره تلاش میکنم؛ سپس با تحلیل پاسخنامه، علت خطا (بیدقتی یا عدم تسلط) را در دفترچه تحلیل آزمون یادداشت میکنم.
- دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
- بله، فعالیت در: ورزش شنا/کلاس زبان به من کمک کرد تا تعادل روحی داشته باشم و خستگیهای ذهنی ناشی از مطالعه را با این فعالیتها بازیابی کنم.
- برنامه شما بعد از آزمون های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود. لطفا به طور مفصل توضیح دهید؟
- تمرکز بر آزمونهای جامع سالهای گذشته، شبیهسازی دقیق شرایط آزمون (در زمان مشخص)، و مرور سریع خلاصه نکات استعداد تحلیلی. در این دوران، یادگیری جدید را کنار گذاشتم و فقط بر تثبیت آموختهها تمرکز کردم.
- چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می کردید؟
با استفاده از تکنیک اولویتبندی؛ در بازه امتحانات، اولویت اول را تشریحیخوانی برای نمرات عالی قرار دادم و روزانه یک ساعت را به تستزنی هوش اختصاص میدادم تا پیوستگیام قطع نشود. - برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می کردید؟ از نمونه سوال های سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، نمونه سوالات سایت کانون به دلیل تنوع و سطحبندی، بهترین منبع برای شبیهسازی امتحانات مدرسه بود. همچنین از کتابهای پرتکرار برای تثبیت مفاهیم تشریحی استفاده کردم. - از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
- بیشتر از کتابهای هوش کانون (مانند کتاب هوش کلامی و غیرکلامی) و آزمونهای غیرحضوری سایت برای تمرین تستزنی زماندار استفاده میکردم.
- کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
- بخش «کارنامه اشتباهات» و «نمونه سوالات امتحانی»؛ زیرا تحلیل اشتباهات، سریعترین راه برای رشد تراز و یادگیری است.
- یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید. «تسلیم نشدن در برابر ترازهای پایین». در ابتدای مسیر ممکن است نتایج خوبی نگیرید، اما باید بدانید هر آزمون یک فرصت یادگیری است، نه صرفاً یک قضاوت. استمرار در تحلیل، تراز را تغییر میدهد.
- درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
- استعداد تحلیلی نیاز به تحلیل الگوها دارد. من به جای حفظ کردن، سعی میکردم الگوهای سوالات را دستهبندی کنم و هر روز حداقل ۲۰ تست تحلیلمحور کار میکردم تا سرعت ذهنم بالا برود.
- چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
- من استعداد تحصیلی را در ساعتهای طلایی روز (صبح یا بعدازظهر) پاسخ می دادم و استعداد تحلیلی را که جذابتر بود، به عنوان زنگ تفریح یا در پایان شب مطالعه میکردم تا هم تنوع ایجاد شود و هم حجم مطالعه بالا برود.
- برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
- تمرکز بر «تورق سریع» کتابها، حل آزمونهای جامع تیزهوشان سالهای گذشته و تحلیل خطاهای پرتکرار. در این دوران هیچ مبحث جدیدی را شروع نکردم.
- آیا در آزمونهای طرح 3+3 شرکت کردید؟
- بله، شرکت در این طرح به من کمک کرد تا مباحث را به صورت موضوعی و در بازههای زمانی کوتاه مرور کنم که در تثبیت حافظه بسیار موثر بود.
- با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدامست؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
بهترین درسم [نام درس را ذکر کنید] بود. روش من برای این درس، ابتدا مطالعه عمیق کتاب درسی، سپس حل تمرینهای تشریحی و در نهایت تستزنی از ساده به سخت بود. - با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه ای برای آن اجرا کردید؟
- نقاط قوت من در [مباحث کلامی و تصویری ] بود. برای حفظ این قوت، به جای متوقف کردن مطالعه، برنامه تستزنیام را به صورت «سرعتی» تغییر دادم تا در این مباحث به تسلط کامل و سرعت عمل بالا برسم.