نام و نام خانوادگی : ریحانه ضیائیفرد
پایه : دهم ریاضی
نام شهر و استان : نوشهر، مازندران
میانگین تراز : 6085
سالهای حضور در کانون: دو سال(از پایه هشتم)
چند آزمون شرکت کرده است: ۴۳
تعداد پیشرفت: ۶ آزمون
تعداد پاسخ صحیح: ۲۷۲۸ در پایه نهم
شغل و تحصیلات مادر : خانه دار، لیسانس زبان و ادبیات عرب
شغل و تحصیلات پدر: کارمند، لیسانس حقوق
مصاحبهگر : فاطمه جمالی فرد
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
چون این آزمونها علاوه بر حفظ آمادگی درسی، به من کمک میکردند برای آزمونهای مدرسه و در آینده برای کنکور آمادگی بیشتری داشته باشم. همچنین با ادامه آزمون دادن، مهارت تستزنی، مدیریت زمان و دقت خودم را تقویت میکردم.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟
به نظر من، مهمترین دلیل موفقیتم در آزمون ورودی تیزهوشان، استمرار در مطالعه و شرکت منظم در آزمونهای آزمایشی و تحلیل دقیق آنها بود. با بررسی آزمونها، نقاط ضعف و اشتباهاتم را شناسایی میکردم و برای برطرف کردن آنها تلاش میکردم. این استمرار و پیگیری باعث شد بهتدریج تسلط، دقت و مهارت تستزنیام بیشتر شود.
از نقش اولیای خود بگویید.
اولیای من در تمام مراحل مسیر موفقیتم، حامی و همراه من بودند. همیشه از من حمایت میکردند و به تواناییهایم اطمینان داشتند. این اعتماد و حمایت باعث میشد با انگیزه و اعتمادبهنفس بیشتری مسیرم را ادامه دهم و در زمانهای سخت نیز ناامید نشوم.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برنامهام برای آزمونهای تابستان، پیشروی دروس سال جدید و آماده شدن برای سال تحصیلی است. سعی میکنم با مطالعه و تستزنی منظم، بخشی از مطالب سال جدید را از قبل یاد بگیرم تا با آمادگی و تسلط بیشتری وارد سال تحصیلی شوم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه ای داشت؟
در تابستان سال گذشته، دروس تخصصی سال جدید و همچنین درس هوش را بهطور جدی دنبال کردم و در آزمونهای آزمایشی نیز شرکت داشتم. این برنامه باعث شد با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی شوم و در مباحث درسی و هوش، تسلط و مهارت بیشتری پیدا کنم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
ابتدا تحلیل آزمون را از سؤالات غلط شروع میکنم و دلیل اشتباهم را بررسی میکنم. پس از بررسی سؤالات غلط، به سراغ سؤالات نزده میروم و آنها را نیز تحلیل میکنم تا علت پاسخ ندادن به سؤال را پیدا کنم و نقاط ضعفم را برطرف کنم.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، به زبان انگلیسی تسلط دارم.
برنامه شما بعد از آزمون های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود. لطفا به طور مفصل توضیح دهید؟
هر روز یک درس را انتخاب میکردم و زمان اصلی مطالعه و تستزنی آن روز را به همان درس اختصاص میدادم. همچنین در پایان هر روز، یکی از آزمونهای ورودی تیزهوشان سالهای قبل را بهصورت کامل و در شرایطی شبیه آزمون اصلی انجام میدادم. روز بعد، زمان مشخصی را به تحلیل آزمون اختصاص میدادم؛ سوالات اشتباه، نزده و سوالاتی را که برای پاسخ دادن به آنها زمان زیادی صرف کرده بودم، بررسی میکردم و علت اشتباهاتم را پیدا میکردم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می کردید؟
سعی میکردم بین این دو تعادل برقرار کنم. ابتدا مطالعه تشریحی و مرور مطالب امتحانات پایان سال را انجام میدادم و بعد از آن، برای آمادگی تیزهوشان سراغ تستهای هدفمند و مخصوص جمعبندی میرفتم. با این روش هم برای امتحانات مدرسه آماده میشدم و هم از تستزنی فاصله نمیگرفتم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می کردید ؟ از نمونه سوال های سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، برای دوره امتحانات بیشتر از منابع تشریحی کانون استفاده میکردم؛ مخصوصاً نمونهسؤالات امتحانی، آزمونهای تشریحی و سؤالات امتحانات سالهای قبل. این منابع برای مرور و جمعبندی مطالب قبل از امتحان خیلی کمکم میکردند.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از کتابهای آبی و سه سطحی استفاده کردم .
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش کارنامه ها و ارزیابی برایم کاربرد بیشتری دارند .
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههایی که در مسیر قبولی به من کمک کرد، استمرار در تمرین و تکرار و تحلیل آزمونها بدون تأخیر بود. سعی میکردم بعد از هر آزمون، اشتباهات و نقاط ضعفم را بررسی کنم و همان موقع برای رفع آنها برنامهریزی کنم. این کار باعث شد بهمرور هم نقاط ضعفم کمتر شود و هم مهارتم در تستزنی بالاتر برود.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
من بیشتر بهصورت خودخوان پیش میرفتم؛ از کتابهای تست استفاده میکردم و بعد در آزمونهای کانون قلمچی شرکت میکردم تا میزان پیشرفتم را ارزیابی کنم. در دوران جمعبندی هم سؤالات هوش و استعداد معلمی کنکورهای سالهای قبل را حل میکردم تا با سبک سؤالات بیشتر آشنا شوم و آمادگیام برای آزمون بالاتر برود.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
روزانه زمان مطالعهام را بین این دو درس تقسیم میکردم. هر مقدار که برای مطالعه در نظر میگرفتم، نصف زمان را به استعداد تحلیلی و نصف دیگر را به استعداد تحصیلی اختصاص میدادم. این روش کمک میکرد که هر دو درس را بهصورت متعادل و همزمان پیش ببرم.
برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی ، بیشتر تمرکزم روی حل آزمونهای ورودی سالهای قبل و آزمونهای کانون قلمچی بود. بعد از حل هر آزمون، سؤالات را بررسی میکردم و هرجا به نکتهای میرسیدم که بلد نبودم یا در آن ضعف داشتم، آن مبحث را مرور میکردم و تستهای بیشتری میزدم تا نقاط ضعفم برطرف شود.
آیا در آزمونهای طرح 3+3 شرکت کردید؟ بله
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدامست؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
بهترین درسهای من در هر دو نیمسال، زبان انگلیسی و عربی بودند.
روش مطالعه: ابتدا درس را بهطور کامل مطالعه و مرور میکردم و بعد برای تثبیت مطالب، نمونهسؤالات تشریحی و تستی حل میکردم. این کار باعث میشد هم مطالب را بهخوبی یاد بگیرم و هم با انواع سؤالات آشنا شوم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه ای برای آن اجرا کردید؟
با توجه به کارنامه دستاوردها، زبان انگلیسی و عربی از نقاط قوت من بودند. برای تقویت این دو درس، تمرین و تست زیادی حل میکردم و با بررسی سؤالات، سعی میکردم اشکالاتم را برطرف و تسلطم را بیشتر کنم.