گفت و گو با باران گرمان دانش آموز قبولی تیزهوشان

نام و نام خانوادگی: باران گرمان

پایه:هفتم

نام شهر و استان: چالوس، مازندران

میانگین تراز:۶۰۰۰

سال‌های حضور در کانون: ۱ سال

چند آزمون شرکت کرده است:۲۶

تعداد پیشرفت: ۸ بار

تعداد پاسخ صحیح: تقریباً ۷۰

شغل و تحصیلات مادر: فرهنگی ، دبیر ادبیات

شغل و تحصیلات پدر: فرهنگی،معاون آموزشی

مصاحبه‌گر : آرش بی غم

1. 
   
2. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه‌ی تیزهوشان رفتید، پیوستگی‌ خود را به آزمون‌ها حفظ کردید؟

چون معتقد بودم این آزمون‌ها فقط برای قبولی نیستند و به من کمک می‌کنند مطالعه‌ام منظم بماند و سطح علمی‌ام را ارزیابی کنم. همچنین با بررسی نتیجه هر آزمون، نقاط قوت و ضعفم را بهتر می‌شناختم و می‌توانستم برای ادامه مسیر هدفمندتر درس بخوانم.

2. فکر می‌کنید مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟

 فکر می‌کنم مهم‌ترین دلیل موفقیتم در آزمون تیزهوشان، تلاش و سخت‌کوشی بود. سعی می‌کردم با استمرار و جدیت درس بخوانم، حتی در روزهایی که انگیزه کمتری داشتم، برنامه‌ام را ادامه بدهم و با پشتکار نقاط ضعفم را برطرف کنم. به نظرم همین استمرار و تسلیم نشدن در برابر سختی‌ها، نقش زیادی در موفقیتم داشت.

3. از نقش اولیای خود بگویید. 

مادرم در مسیر آمادگی برای آزمون خیلی به من کمک می‌کرد. گاهی اوقات با من تمرین‌های هوش کلامی و هوش منطقی کار می‌کرد و در حل سؤال‌ها همراهی‌ام می‌کرد. این همراهی باعث می‌شد با انگیزه بیشتری تمرین کنم و در این مباحث تسلط بیشتری پیدا کنم.

4. برنامه شما برای آزمون‌های تابستان چیست؟

برنامه‌ام برای تابستان این است که درس‌های پایه هفتم را کمی جلوتر از برنامه مدرسه مطالعه کنم تا وقتی مدرسه شروع شد، با مطالب آشنایی داشته باشم و یادگیری آن‌ها برایم راحت‌تر باشد. در کنار آن، سعی می‌کنم با مرور و تست‌زدن، آمادگی درسی‌ام را هم حفظ کنم.

5. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه ای داشت؟

 درس های پایه ششم را زودتر از بقیه در تابستان می خواندم و در پاییز درس هایم عالی بودند.

6. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟ 

روش من برای تحلیل آزمون این بود که سعی می‌کردم همان روز آزمون را تحلیل کنم. سؤال‌هایی را که اشتباه پاسخ داده بودم، با دقت از روی پاسخنامه بررسی می‌کردم و دلیل اشتباهم را متوجه می‌شدم. بعد از بررسی پاسخ، دوباره همان سؤال را بدون نگاه کردن به پاسخنامه حل می‌کردم تا مطمئن شوم روش درست حل آن را یاد گرفته‌ام.

7. برنامه شما بعد از آزمون های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟

بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان، تمرکزم را بیشتر روی تست ‌زدن گذاشتم. روزانه تست‌های زیادی کار می‌کردم و در بعضی روزها تا ۱۵۰ تست می‌زدم. البته برایم فقط تعداد تست‌ها مهم نبود؛ سعی می‌کردم هر سؤال را با دقت حل کنم و بعد پاسخ‌ها و اشتباهاتم را بررسی کنم تا از هر تست نکته‌ای یاد بگیرم و آمادگی‌ام برای آزمون بیشتر شود.

8. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می کردید؟

برای ایجاد تعادل بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان، از دفتر برنامه‌ریزی استفاده می‌کردم. زمان مطالعه‌ام را طوری تقسیم می‌کردم که هم برای امتحانات مدرسه آمادگی کافی داشته باشم و هم مطالعه و تست‌زدن برای تیزهوشان را ادامه بدهم. این کار کمک می‌کرد برنامه‌ام منظم باشد و از هیچ‌ یک ازاهدافم غافل نشوم.

9. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می کردید؟ از نمونه سوال های سایت کانون استفاده می‌کردید؟ 

منابعم برای امتحانات کتاب های اول ، آبی و... بودند . بله از نمونه سوال های کانون هم استفاده می کردم.

10. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟ 

آزمون های مشابه پارسال برایم کاربرد بیشتری دارند .

یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید. 

یکی از مهم‌ترین تجربه‌هایی که در مسیر قبولی به من کمک کرد، این بود که فهمیدم فقط زیاد تست زدن مهم نیست، بلکه دقت در حل تست‌ها اهمیت بیشتری دارد. سعی می‌کردم صورت سؤال را با دقت بخوانم، عجله نکنم و بعد پاسخ بدهم. همچنین یاد گرفتم که برای رسیدن به موفقیت باید قدم‌به‌قدم پیش رفت و با استمرار و تلاش، به هدفی که داریم نزدیک شد. به نظرم موفقیت مثل رسیدن به یک قله است؛ باید مسیر را مرحله‌به‌مرحله طی کنیم تا در نهایت به قله برسیم.

 درس استعداد تحلیلی را با چه روشی می‌خواندید؟

 ابتدا درسنامه‌ی درس استعداد تحلیلی را به‌طور کامل مطالعه می‌کردم. سپس برای تثبیت مطالب، تست می‌زدم و بعد از تست‌زنی، سؤالات تشریحی حل می‌کردم تا هم نکات را بهتر یاد بگیرم و هم تسلطم روی مباحث بیشتر شود.  

 چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟ 

وقتی از مدرسه به خانه می‌آمدم، ابتدا درس‌های مدرسه را مطالعه می‌کردم و تکالیفم را انجام می‌دادم. بعد از آن، زمان مشخصی را به مطالعه و حل تست‌های استعداد تحلیلی اختصاص می‌دادم. با این روش، سعی می‌کردم بین درس‌های مدرسه و استعداد تحلیلی تعادل مناسبی برقرار کنم.

برنامه شما در دوران جمع‌بندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟

در دوران جمع‌بندی، ابتدا بیشتر روی درس‌هایی تمرکز می‌کردم که برایم سخت‌تر بودند و نیاز به مرور و تمرین بیشتری داشتند. بعد از آن، به سراغ درس‌های آسان‌تر می‌رفتم و آن‌ها را مرور می‌کردم. به این ترتیب، سعی می‌کردم نقاط ضعفم را برطرف کنم و در کنار آن، مطالبی را که بهتر بلد بودم نیز مرور کنم.

 با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم کدامست؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟ 

بهترین درس‌های من در نیم‌سال اول و دوم، مطالعات اجتماعی و علوم بودند. برای مطالعه این درس‌ها، مطالب را نکته ‌به‌ نکته و با دقت می‌خواندم و سعی می‌کردم نکات مهم را به‌خوبی یاد بگیرم. بعد از مطالعه نیز با حل سؤال و تست، میزان یادگیری خودم را بررسی می‌کردم و مطالبی را که نیاز به مرور بیشتری داشتند، دوباره مطالعه می‌کردم.

 با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمت‌ها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه ای برای آن اجرا کردید؟

نقطه قوت من بیشتر در درس‌های مطالعات اجتماعی و علوم بود. برای تقویت این درس‌ها، ابتدا کتاب درسی را با دقت مطالعه می‌کردم و سعی می‌کردم مطالب را به‌خوبی یاد بگیرم. بعد از آن، از تست‌ها و نمونه‌سؤال‌های کانون قلم‌چی و آزمون‌های کانون برای تمرین و ارزیابی میزان یادگیری‌ام استفاده می‌کردم. همچنین بعد از هر آزمون، سؤال‌هایی را که اشتباه پاسخ داده بودم یا برایم دشوارتر بودند، دوباره بررسی می‌کردم تا نقاط ضعفم را برطرف کنم.