نام و نام خانوادگی : برسام باقریان
پایه : نهم
نام شهر و استان : ساری- مازندران
میانگین تراز: 5630
سالهای حضور در کانون :1 سال
چند آزمون شرکت کرده است : 18
تعداد پیشرفت : 7
تعداد پاسخ صحیح: 1602
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار- لیسانس میکروبیولوژی
شغل و تحصیلات پدر: پزشک-دکتری
مصاحبهگر : ابوالفضل ایزی
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
من معتقدم برای موفقیت در سالهای آینده و بهخصوص موفقیت در کنکور، بهتر است آمادگی از پایه و بهصورت پیوسته شکل بگیرد. به همین دلیل بعد از قبولی در تیزهوشان هم شرکت در آزمونها را ادامه دادم.
آزمونها به من کمک میکنند که مرتب وضعیت درسی خودم را ارزیابی کنم، نقاط قوت و ضعفم را بشناسم و با یک برنامهی منظم جلو بروم. به نظرم عادت به مطالعه و آزمون دادن از سالهای پایینتر باعث میشود در سالهای مهمتر تحصیلی، مدیریت زمان و شرایط آزمون برای دانشآموز آسانتر باشد.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چه بود؟
به نظر من مهمترین عامل موفقیتم تکرار و مرور مطالب، تستزنی، شرکت در آزمونها و استمرار در درس خواندن بود.سعی میکردم مطالب را فقط یکبار نخوانم و با مرورهای مداوم، آنها را در ذهنم تثبیت کنم. بعد از مطالعه نیز با تستزنی میزان یادگیری خودم را بررسی میکردم.از طرف دیگر، پیوستگی اهمیت زیادی داشت. تلاش کردم حتی در زمانهایی که شرایط مطالعه سختتر بود، ارتباطم با درس و برنامهام قطع نشود. به نظرم موفقیت بیشتر از اینکه نتیجهی یک مطالعهی فشرده در مدت کوتاه باشد، نتیجهی تلاش مستمر و قدمهای کوچک اما پیوسته** است.
از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام نقش حمایتی بسیار مهمی در مسیر موفقیت من داشتند. مهمترین کاری که برای من انجام دادند،فراهم کردن شرایط مناسب برای مطالعه و ایجاد یک محیط آرام بود.وقتی دانشآموز بتواند بدون دغدغه و استرس زیاد درس بخواند، تمرکز بیشتری خواهد داشت. خانوادهام با حمایت و همراهی خود کمک کردند بتوانم برنامهی مطالعاتیام را با آرامش بیشتری دنبال کنم.به نظرم حمایت خانواده در این مسیر بسیار مهم است؛ زیرا دانشآموز علاوه بر برنامه و تلاش شخصی، به آرامش و اطمینان خاطر نیز نیاز دارد.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برنامهام برای تابستان این است که مطابق برنامهی آزمونها پیش بروم و در کنار مطالعه، بهصورت منظم در آزمونها شرکت کنم.برای من مهم است که تابستان فقط به مطالعهی مطالب جدید محدود نشود، بلکه در کنار آن با آزمون دادن، میزان پیشرفتم را هم بررسی کنم. همچنین میخواهم نقاط ضعفی را که در آزمونها شناسایی میکنم، دوباره مطالعه و با تستزنی برطرف کنم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
من از همان اوایل تابستان مطالعه را شروع کردم و برنامهام را بهتدریج پیش بردم. یکی از کارهای مهمی که انجام دادم، پیشخوانی مطالب سال آینده بود.تقریباً تا شهریور توانستم حدود نیمی از دروس عمومی را مطالعه کنم. این پیشخوانی باعث شد با شروع سال تحصیلی، بخشی از مطالب برایم آشنا باشد و بتوانم با آمادگی بیشتری درسها را دنبال کنم.به نظرم شروع زودتر مطالعه در تابستان باعث شد در طول سال تحصیلی زمان بیشتری برای مرور، تستزنی و رفع اشکال داشته باشم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از آزمون ابتدا سؤالات غلط و نزده را بررسی میکنم. سؤالاتی را که در آنها اشتباه کردهام یا نتوانستهام پاسخ دهم، یادداشت میکنم تا دلیل آن را پیدا کنم.اگر متوجه شوم در یک مبحث ضعف دارم، دوباره همان قسمت را از کتاب یا منابع مطالعاتی مرور میکنم و بعد از آن تست میزنم تا مطمئن شوم مشکل برطرف شده است.به نظرم تحلیل آزمون زمانی مفید است که فقط به پیدا کردن جواب درست محدود نشود؛ بلکه باعث شود بفهمیم چرا اشتباه کردهایم و برای جلوگیری از تکرار آن چه کاری باید انجام دهیم.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در کنار درس به ورزش کاراته نیز مشغول هستم و موفق شدهام کمربند مشکی کاراته را دریافت کنم.ورزش برای من علاوه بر فعالیت بدنی، باعث تقویت نظم و پشتکار شده است. برای رسیدن به کمربند مشکی باید مدت زیادی تمرین کرد و استمرار داشت. فکر میکنم همین روحیهی استمرار و ادامه دادن، در درس خواندن و مسیر آمادگی برای آزمون تیزهوشان نیز به من کمک کرده است.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً بهطور مفصل توضیح دهید.
از تعطیلات نوروز تا زمان آزمون تیزهوشان، تمرکزم را بیشتر روی مرور مطالب، تستزنی، جمعبندی و آزمونهای شبیهساز قرار دادم.در این دوره تلاش کردم مطالبی را که قبلاً مطالعه کرده بودم دوباره مرور کنم و با تستزنی میزان تسلطم را بررسی کنم. همچنین آزمونهای شبیهساز را جدی گرفتم تا با فضای آزمون اصلی بیشتر آشنا شوم.هرچه به آزمون نزدیکتر میشدم، بیشتر روی مباحثی تمرکز میکردم که در آنها ضعف داشتم و سعی میکردم با مرور و تستزنی آن نقاط ضعف را کاهش دهم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
چون هدف اصلی من قبولی در آزمون تیزهوشان بود، در طول سال مطالب درسی را بهصورت کامل مطالعه کرده و برای آنها تست زده بودم. بنابراین در زمان امتحانات بیشتر تمرکزم را روی سؤالات تشریحی و نحوهی پاسخگویی به امتحانات مدرسه قرار میدادم.این روش کمک کرد در دورهی امتحانات، هم برای امتحانات مدرسه آمادگی داشته باشم و هم ارتباطم با آمادگی تیزهوشان قطع نشود.به نظرم اگر دانشآموز در طول سال مطالب را بهخوبی یاد بگیرد، در زمان امتحانات میتواند بیشتر روی مرور و تمرین تشریحی تمرکز کند و فشار کمتری احساس کند.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونهسؤالات سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، از نمونهسؤالات سال های مختلف سایت کانون استفاده میکردم. این نمونهسؤالات کمک میکردند با مدلهای مختلف سؤال آشنا شوم و برای امتحانات آمادگی بیشتری پیدا کنم.در کنار آن، از کتابهای قلمچی نیز استفاده میکردم. البته همیشه کتاب درسی را بهعنوان منبع اصلی در نظر میگرفتم و بعد برای تمرین و تسلط بیشتر سراغ نمونهسؤال و تست میرفتم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
برای آمادگی آزمون تیزهوشان از چند منبع کانون استفاده کردم؛ از جمله: کتاب سهسطحی ، کتاب هوش کلامی و تصویری، کتاب تست طبقهبندیشده کانون
استفاده از منابع مختلف باعث شد با انواع سؤالها آشنا شوم. بهخصوص در بخش هوش، حل تستهای متنوع کمک کرد سرعت و دقت بیشتری پیدا کنم و با ایدههای مختلف سؤالات روبهرو شوم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش تحلیل آزمون برای من بیشترین کاربرد را داشت.بعد از آزمون با استفاده از تحلیل میتوانستم متوجه شوم در چه مباحثی عملکرد خوبی داشتهام و در کدام قسمتها نیاز به تلاش بیشتری دارم.این موضوع کمک میکرد برنامهی مطالعهی بعدیام هدفمندتر باشد و به جای اینکه همهی مباحث را به یک اندازه مطالعه کنم، زمان بیشتری را برای نقاط ضعفم اختصاص دهم.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
مهمترین تجربهای که به من کمک کرد،مطالعهی مستمر، تکرار مطالب و پیوسته پیش رفتن بود.به نظرم لازم نیست دانشآموز همیشه ساعتهای بسیار طولانی درس بخواند؛ مهمتر این است که برنامهای داشته باشد که بتواند آن را در طول زمان ادامه دهد.من تلاش کردم مطالعه، تستزنی و آزمون دادن را به یک عادت تبدیل کنم. همین استمرار باعث شد بهتدریج تسلطم بیشتر شود و نقاط ضعفم را هم بهتر بشناسم.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
روش اصلی من برای استعداد تحلیلی تستزنی فراوان بود.سعی میکردم با حل تستهای مختلف با مدلهای متنوع سؤال آشنا شوم. بعد از حل تستها نیز سؤالاتی را که اشتباه پاسخ داده بودم یا نتوانسته بودم حل کنم، دوباره بررسی میکردم.به نظرم در استعداد تحلیلی، صرفاً مطالعهی تئوری کافی نیست و باید با تمرین زیاد، ذهن را با انواع الگوها و روشهای حل سؤال آشنا کرد.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
در ابتدا تلاش میکردم استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی را تقریباً به یک میزان تمرین کنم و برای هر دو بخش تست بزنم.اما در ماههای پایانی، تمرکز بیشتری روی استعداد تحلیلی و تستهای مربوط به آن گذاشتم تا آمادگیام برای بخش هوش و استعداد تحلیلی کاملتر شود.این تغییر برنامه باعث شد در ماههای نزدیک به آزمون، زمان بیشتری را به بخشی اختصاص دهم که نیاز به تمرین و تکرار بیشتری داشت.
برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، تمرکز اصلی من روی مرور، تستزنی و شرکت در آزمونهای شبیهساز بود.سعی میکردم مطالب قبلی را دوباره مرور کنم و با تستزدن میزان تسلطم را بررسی کنم. همچنین آزمونهای شبیهساز را جدی میگرفتم تا بتوانم شرایط آزمون اصلی را تمرین کنم.در این دوره بیشتر به سراغ مباحثی میرفتم که در آزمونهای قبلی در آنها اشتباه داشتم یا احساس میکردم نیاز به تمرین بیشتری دارند.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردم.این آزمونها برای من تجربهی خوبی بودند و کمک کردند در طول مسیر، آمادگی خودم را مرحلهبهمرحله ارزیابی کنم. شرکت در آزمونهای متعدد باعث شد با فضای آزمون و مدیریت زمان بیشتر آشنا شوم و نقاط ضعفم را قبل از آزمون اصلی شناسایی کنم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام بود؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
ریاضی و عربی از درسهای بهتر من بودند.روش مطالعهام در این درسها بر پایهی مطالعهی مستمر و تستزنی زیاد بود. تلاش میکردم مطالب را فقط یکبار مطالعه نکنم و با مرورهای منظم، آنها را تثبیت کنم.بعد از مطالعه نیز با تستزدن میزان یادگیری خودم را بررسی میکردم. اگر در سؤالی اشتباه میکردم، دلیل اشتباه را بررسی و دوباره آن مبحث را مرور میکردم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
دروس اختصاصی از نقاط قوت من بودند و برای حفظ و تقویت آنها، تستزنی زیادی انجام میدادم.تلاش میکردم در کنار مطالعهی مفهومی، تستهای متنوعی حل کنم تا هم تسلطم بر مطالب بیشتر شود و هم سرعت پاسخگوییام افزایش پیدا کند.به نظرم یکی از نکات مهم این است که حتی وقتی یک درس نقطه قوت ماست، نباید تمرین آن را متوقف کنیم. با تستزنی مستمر میتوانیم نقطه قوت خود را حفظ کنیم و حتی آن را به یک امتیاز مهم در آزمون تبدیل کنیم.