نام و نام خانوادگی: عطیه دولیخانی
پایه: دهم
نام شهر و استان: تهران، تهران
میانگین تراز: ۵۹۶۸
سالهای حضور در کانون: ۳ سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: 23 آزمون
تعداد پیشرفت: 10 بار
شغل و تحصیلات مادر: دیپلم، خانهدار
شغل و تحصیلات پدر: لیسانس روانشناسی، کارمند
مصاحبهگر: ستایش سامنی
۱. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
زیرا برای ورود به یک دانشگاه خوب و معتبر، به نظر من ادامه دادن مسیر آزمونها و داشتن یک برنامه منظم اهمیت زیادی دارد به همین دلیل تصمیم گرفتم پیوستگی خودم را حفظ کنم و همچنان از آزمونهای قلمچی برای پیشرفت و آمادگی بیشتر استفاده کنم.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
به نظر من مهمترین دلیل موفقیتم استمرار و پشتکار خودم و همچنین شرکت منظم در آزمونهای قلمچی بود. ادامه دادن مسیر مطالعه و آزمون دادن باعث شد به مرور آمادگی بیشتری پیدا کنم و برای آزمون اصلی آمادهتر باشم.
۳. کدام مدرسه قبول شدهاید؟
من در مدرسهی نمونه دولتی نظام مافی، که در منطقه ۹ تهران واقع شده است قبول شدهام و بسیار برای به دست آوردن این نتیجه ازشمند تلاش کردم اکنون از این که نتیجه زحمات خود را دیدم خوشحالی و رضایت زیادی دارم.
۴. از نقش اولیای خود بگویید.
پدر و مادرم هر دو در این مسیر خیلی به من کمک کردند و همیشه مشوق من بودند. هر زمان که موفقیتی به دست میآوردم، با تشویق و تحسینشان به من انگیزه و امید بیشتری میدادند و در فراهم کردن شرایط مطلوب برای مطالعه نیز هیچوقت مرا تنها نگذاشتند.
۵. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برای آزمونهای تابستان، پیشمطالعهی درسهای سال دهم را با استفاده از کتابهای قلمچی انجام میدهم. در کنار آن، تستهای کتاب تابستان را نیز کار میکنم تا هم با مباحث سال آینده آشنا شوم و هم برای آزمونها آمادگی بیشتری داشته باشم.
۶. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته بیشتر روی تستزدن از کتاب تابستان و تحلیل آزمونهای تابستان تمرکز داشتم. این کار باعث شد مطالب را بهتر مرور کنم، نقاط ضعفم را بشناسم و با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی شوم.
۷. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
ابتدا سؤالهایی را که اشتباه پاسخ دادهام یا پاسخ ندادهام، دوباره بررسی و حل میکنم. بعد دلیل اشتباه یا پاسخ ندادنم را پیدا میکنم و سؤال را همراه با پاسخ صحیح و نکتهی مهم آن در دفتر خودآموز یادداشت میکنم تا در مرورهای بعدی بتوانم از آن استفاده کنم.
۸. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتهاید یا دارید؟
بله، در کنار درس خواندن و شرکت در آزمونهای قلمچی، ورزش و یادگیری زبان انگلیسی را نیز دنبال میکنم. برای من مهم است که در کنار درس، فعالیتهای دیگری هم داشته باشم و مهارتهایم را در زمینههای مختلف تقویت کنم.
۹. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً بهطور مفصل توضیح دهید.
با اینکه در آن دوران شرایط سختی را پشت سر میگذاشتیم، بعد از یک وقفهی کوتاه که به دلیل استرس ایجاد شده بود، دوباره مطالعهام را شروع کردم. با کمک خداوند، همراهی پدر و مادرم، تلاش خودم و ادامه دادن آزمونهای قلمچی، خودم را برای امتحانات نهایی مدرسه و آزمون تیزهوشان آماده کردم و روی تستهای زماندار، مدیریت زمان، کنترل استرس و حفظ آرامش تمرکز داشتم.
۱۰. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
از همان شهریور که در آزمونهای قلمچی نهم برای آمادگی ورود به پایه نهم شرکت میکردم، تستهای تیزهوشان را هم تمرین میکردم. هر دو برای من اهمیت داشتند و سعی میکردم هیچکدام را فدای دیگری نکنم؛ البته بعضی روزها که امتحان کلاسی داشتم، تستهای تیزهوشان را موقتاً کمتر میزدم، چون معتقد بودم تسلط بر درسهای پایه نهم یکی از عوامل مهم موفقیت در تیزهوشان است.
۱۱. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردم. به دلیل تعداد زیاد و تنوع سؤالها، این بخش میتواند منبع خوبی برای تمرین و آمادگی امتحانات باشد و خود من هم در طول دورهی مطالعه، گاهی از این نمونهسؤالها استفاده میکردم.
۱۲. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
برای آمادگی در آزمون تیزهوشان از کتابهای سهسطحی و کتابهای آبی استفاده میکردم. با اینکه این کتابها بیشتر شامل تستها و سؤالهای دروس پایه نهم بودند، برای من بسیار کارگشا بودند و به تمرین و آمادگی بیشترم کمک کردند.
۱۳. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش نمونهسؤالهای کانون برای من کاربرد بیشتری داشت، چون همانطور که اشاره کردم، تنوع سؤالهای آن زیاد است. این تنوع به من کمک میکرد با مدلهای مختلف سؤال تمرین کنم و آمادگی بیشتری داشته باشم.
۱۴. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههایی که به من کمک کرد، مدیریت استرس، دوری از اخبار منفی، امید به خداوند و ادامه دادن مسیر حتی در روزهایی بود که خیلی خسته بودم یاد گرفتم که نباید به دلیل خستگی یا شرایط سخت، هدفم را رها کنم و باید تا رسیدن به نتیجه به تلاش خودم ادامه بدهم.
۱۵. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
ابتدا درسنامهها را بهخوبی مطالعه میکردم و بعد شروع به تستزدن میکردم. زمانی که احساس میکردم در مبحث موردنظر تسلط کافی پیدا کردهام، تستهای زماندار را شروع میکردم تا علاوه بر یادگیری، سرعت و مدیریت زمانم را نیز تقویت کنم.
۱۶. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
همانطور که در پاسخهای قبلی گفتم، هر دو بخش برای من اهمیت یکسانی داشتند و سعی میکردم هیچکدام را فدای دیگری نکنم. البته گاهی با توجه به شرایط مدرسه و آزمونهای داخلی، میزان تستزدن استعداد تحلیلی را کمتر میکردم تا بتوانم به درسهای مدرسه هم به اندازه کافی برسم.
۱۷. برنامه شما در دوران جمعبندی، اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
به نظر من دانشآموزانی که از ابتدای سال مطابق برنامهی آزمونها پیش رفته باشند، در اردیبهشت و خرداد فشار کمتری برای جمعبندی خواهند داشت. من هم سعی کردم از ابتدا با برنامه پیش بروم تا در دوران جمعبندی، مطالب را بهتر مرور کنم و آمادگی بیشتری برای آزمونها و امتحانات داشته باشم.
۱۸. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
خیر،در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت نکردم و برای قبولی در مدرسهی نمونه دولتی، بیشتر تمرکزم را روی مطالعه و تلاش گذاشتم. با برنامهریزی و پشتکار سعی کردم درسها را بهخوبی یاد بگیرم و با آمادگی کافی در آزمون اصلی شرکت کنم.
۱۹. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
زبان انگلیسی، مطالعات اجتماعی، دینی و عربی از درسهای بهتر من بودند. سعی میکردم هر روز درس همان روز را مطالعه کنم و زمانی که احساس میکردم به آن مبحث مسلط شدهام، تستهای مربوط به همان درس را حل کنم تا مطالب بهتر در ذهنم تثبیت شوند.
۲۰. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
زبان انگلیسی، مطالعات اجتماعی و دینی از نقاط قوت من بودند. بعد از اینکه مطالعهی درسها را تمام میکردم و مطمئن میشدم که به مطالب مسلط شدهام، تستهای مربوط به همان درس را بهصورت زماندار حل میکردم تا هم تسلطم بیشتر شود و هم سرعت پاسخگوییام را حفظ و تقویت کنم.