نام و نام خانوادگی: فاطمه نادری
پایه: نهم
شهر و استان: ساوه، استان مرکزی
میانگین تراز: ۵۵۰۰
سالهای حضور در کانون: ۱ سال
تعداد آزمون شرکتکرده: ۲۰ آزمون
تعداد پیشرفت: ۴ پیشرفت
تعداد پاسخ صحیح: ۶۷۸
شغل و تحصیلات مادر: تحصیلات: دیپلم ـ شغل: خانه دار
شغل و تحصیلات پدر: تحصیلات: دیپلم ـ شغل: بازنشسته
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
چون برای من فقط قبولی در تیزهوشان هدف نبود؛ میخواستم یاد بگیرم چطور منظم درس بخوانم، پیشرفت خودم را بررسی کنم و نقاط ضعف و قوتم را بشناسم. آزمونها باعث میشد در طول سال از درسها فاصله نگیرم و همیشه یک هدف مشخص برای مطالعه داشته باشم.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
به نظرم مهمترین دلیل موفقیتم استمرار و نظم بود. سعی کردم فقط روی ساعت مطالعه تمرکز نکنم، بلکه آزمونها را تحلیل کنم و اشتباهاتم را دوباره بررسی کنم. همچنین تلاش کردم در درسهایی که ضعیفتر بودم، بیشتر تمرین کنم.
از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام نقش مهمی در موفقیتم داشتند. بیشتر از اینکه به من فشار بیاورند، از من حمایت میکردند و کمک میکردند برنامهام را منظم ادامه بدهم. وقتی خسته یا ناامید میشدم، تشویقم میکردند که هدفم را فراموش نکنم.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
در تابستان میخواهم هم درسهای پایه را مرور کنم و هم برای مباحث سال آینده آماده شوم. در کنار آن، تستزنی و تمرین استعداد تحلیلی را ادامه میدهم و سعی میکنم آزمونها را منظم شرکت کنم و بعد از هر آزمون تحلیل کاملی داشته باشم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته سعی کردم تابستان را کاملاً بدون برنامه نگذرانم. بخشی از زمانم را به مرور مطالب قبلی و بخشی را به تست و تمرین اختصاص دادم. نتیجهاش این بود که با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی شدم و توانستم روند پیشرفتم را حفظ کنم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
اول سؤالات غلط و نزده را جدا میکنم. بعد بررسی میکنم که علت اشتباه چه بوده؛ مثلاً بیدقتی، ندانستن مطلب، کمبود زمان یا اشتباه در روش حل. سپس سؤالات مهم را دوباره حل میکنم و نکتهای را که باعث اشتباه شده یادداشت میکنم. در آزمون بعدی هم سعی میکنم همان اشتباه را تکرار نکنم.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در کنار درس سعی کردهام مهارت زبان انگلیسی و مدیریت زمانم را تقویت کنم. به نظرم داشتن مهارتهای غیردرسی باعث میشود آدم اعتمادبهنفس بیشتری پیدا کند و بتواند برنامه درسیاش را هم بهتر مدیریت کند.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
بعد از آزمونهای نوروز، بیشتر تمرکزم را روی جمعبندی و رفع اشکال گذاشتم. ابتدا نقاط ضعفم را از روی کارنامه آزمونها مشخص کردم و برای هر کدام زمان مشخصی گذاشتم. سپس تستهای بیشتری از مباحث مهم حل کردم. در استعداد تحلیلی، تمرینها را زماندار انجام میدادم تا هم سرعت و هم دقت بالاتر برود. هرچه به آزمون تیزهوشان نزدیکتر شدم، به جای مطالعه پراکنده، بیشتر روی مرور، تست و تحلیل اشتباهات تمرکز کردم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
سعی میکردم درسهای مدرسه را در اولویت قرار بدهم و در کنار آن، هر روز زمان مشخصی را برای تست و استعداد تحلیلی اختصاص بدهم. نزدیک امتحانات، زمان بیشتری را به امتحانات مدرسه میدادم و بعد از امتحانها دوباره تستزنی را بیشتر میکردم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
منبع اصلی من کتاب درسی و جزوههای مدرسه بود و برای تمرین بیشتر از نمونهسؤالهای امتحانی استفاده میکردم. نمونهسؤالهای سایت کانون هم میتوانست کمک زیادی کند، چون باعث میشد با شکلهای مختلف سؤال آشنا شوم و آمادگی بیشتری برای امتحان داشته باشم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
بیشتر از آزمونهای کانون، کارنامهها و سؤالهای آزمون برای تمرین و تحلیل استفاده کردم. برای استعداد تحلیلی هم تمرکزم روی تستهای متنوع و زماندار بود تا با تیپهای مختلف سؤال آشنا شوم.
کدام قسمت سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
به نظرم قسمت کارنامه و تحلیل آزمون خیلی کاربردی است، چون فقط نمره را نشان نمیدهد و کمک میکند بفهمیم در چه درس یا مبحثی نیاز به تلاش بیشتری داریم. نمونهسؤالها هم برای تمرین و جمعبندی مفید هستند.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههای من این بود که متوجه شدم صرفاً زیاد درس خواندن کافی نیست. زمانی پیشرفت واقعی اتفاق افتاد که اشتباهاتم را جدی گرفتم. بعد از هر آزمون، اشتباهاتم را بررسی میکردم و سعی میکردم دلیل آنها را پیدا کنم. این کار باعث شد اشتباهات تکراریام کمتر شود.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با تمرین و حل تست یاد میگرفتم، نه با حفظ کردن. تستها را ابتدا بدون زمان حل میکردم تا روش حل را یاد بگیرم و بعد بهصورت زماندار تمرین میکردم. سؤالاتی را که اشتباه میکردم دوباره بررسی میکردم تا الگوی حل آنها را یاد بگیرم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای هر دو بخش زمان مشخصی در برنامه داشتم. استعداد تحلیلی بیشتر به تمرین مداوم نیاز داشت، بنابراین تقریباً بهصورت مستمر تست میزدم؛ اما برای استعداد تحصیلی بیشتر روی یادگیری کامل مطالب درسی و سپس تستزنی تمرکز میکردم.
برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، چگونه بود؟
در دوران جمعبندی ابتدا نقاط ضعفم را مشخص کردم. بعد مطالب مهم را مرور کردم و تستهای منتخب زدم. سعی کردم آزمونهای شبیهسازیشده را با زمان مشخص انجام بدهم. در روزهای آخر هم بیشتر روی مرور نکات، رفع اشکال و حفظ آرامش تمرکز داشتم و سعی کردم مطالب جدید و سنگین را وارد برنامه نکنم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کرده باشم، تجربه خوبی برای جمعبندی و ارزیابی آمادگیام بود؛ چون کمک میکرد شرایط آزمون را بهتر شبیهسازی کنم و مدیریت زمانم را بررسی کنم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
بهترین درسهایم درسهایی بودند که در آنها تسلط بیشتری داشتم. روش مطالعهام این بود که ابتدا مطالب را از کتاب درسی بهطور کامل یاد میگرفتم، سپس تمرین و تست حل میکردم. در پایان هم سؤالاتی را که اشتباه کرده بودم دوباره بررسی میکردم. این روش باعث شد مطالب برایم تثبیت شود.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
یکی از نقاط قوت من استمرار در آزمونها و داشتن روند پیشرفت بود. در طول یک سال شرکت در کانون، میانگین ترازم حدود ۵۵۰۰ بود و ۴ پیشرفت داشتم. برای حفظ نقاط قوت، سعی کردم برنامهام را منظم ادامه بدهم و در کنار آن روی نقاط ضعفم هم کار کنم. برای من مهم بود که هر آزمون نسبت به آزمون قبلی فقط نتیجه نگیرم، بلکه چیزی هم یاد بگیرم.
