نام و نام خانوادگی: رومینا صمصامی
پایه: دوازدهم تجربی
شهر و استان: تهران
سابقه حضور در کانون: ۲ سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: بیش از ۲۰ آزمون
شغل و تحصیلات مادر: دیپلم، خانهدار
شغل و تحصیلات پدر: فوت شده
نام مصاحبهگر: غزال بدری
۱. از نقش اولیای خود در مسیر تحصیلیتان بگویید.
مادرم در مسیر تحصیلی من بیشتر نقش حامی و دلگرمکننده را داشته است. حضور و حمایت ایشان باعث شده در مسیر درس خواندن انگیزه بیشتری داشته باشم و در زمانهایی که با خستگی، استرس یا سختیهای درسی مواجه میشوم، بتوانم با انرژی بیشتری مسیرم را ادامه دهم.
به نظرم حمایت خانواده فقط در فراهم کردن امکانات خلاصه نمیشود و گاهی یک صحبت، دلگرمی یا همراهی ساده میتواند تأثیر زیادی بر روحیه دانشآموز داشته باشد. مادرم همیشه تلاش کردهاند در کنار من باشند و به من انگیزه ادامه دادن بدهند.
این حمایت برای من اهمیت زیادی دارد و باعث شده تلاش کنم مسئولیت بیشتری در قبال برنامه مطالعاتی و آینده تحصیلی خودم داشته باشم.
۲. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
هدف اصلی من در آزمونهای تابستان، یادگیری و تسلط بر دروس است. میخواهم از فرصت تابستان استفاده کنم تا مباحثی را که در آنها ضعف دارم، دوباره مطالعه کنم و یادگیری خودم را عمیقتر کنم.
برای من مهم است که مطالعه فقط به خواندن مطالب محدود نشود. بعد از یادگیری هر مبحث، تلاش میکنم با تمرین و تستزنی میزان تسلطم را بررسی کنم و اگر در قسمتی مشکل داشتم، دوباره به همان مبحث برگردم.
همچنین میخواهم برنامهام را با برنامه راهبردی آزمونها هماهنگ کنم تا مطالعهام هدفمند باشد و برای هر آزمون، آمادگی مناسبی داشته باشم.
هدفم این است که تابستان را فرصتی برای ساختن پایه قویتر و جبران نقاط ضعف قرار دهم و با آمادگی بیشتری وارد ادامه سال تحصیلی شوم.
۳. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
متأسفانه سال گذشته برنامه مشخص و منظمی برای دوران تابستان نداشتم و به همین دلیل نتوانستم از این فرصت مطالعاتی به شکل مناسبی استفاده کنم.
این تجربه برای من یک نکته مهم داشت؛ متوجه شدم اگر برای تابستان هدف و برنامه مشخصی نداشته باشم، زمان بهراحتی از دست میرود و در شروع سال تحصیلی نیز مجبور میشوم بخشی از مطالب را با فشار بیشتری جبران کنم.
به همین دلیل امسال تصمیم دارم از تجربه سال گذشته استفاده کنم و برنامه منظمتری داشته باشم. میخواهم هر آزمون را به عنوان یک هدف کوتاهمدت در نظر بگیرم، مباحث مربوط به آن را مطالعه کنم و بعد از آزمون نیز با تحلیل کارنامه و سؤالات، نقاط ضعف خودم را شناسایی کنم.
۴. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از آزمون، ابتدا با استفاده از کلید و پاسخنامه سؤالهای غلط و نزده را مشخص میکنم. سپس سؤالهای غلط و نزده را دوباره حل میکنم تا ببینم آیا مشکل من به دلیل ضعف علمی بوده یا در جلسه آزمون به دلیل بیدقتی، کمبود زمان یا شرایط آزمون نتوانستهام پاسخ مناسب بدهم.
در مرحله بعد، نکات مهم سؤالها را بررسی میکنم. حتی سؤالهایی را که درست پاسخ دادهام نیز در صورت داشتن نکته آموزشی مرور میکنم؛ زیرا ممکن است یک سؤال درست، نکته جدیدی برای یادگیری داشته باشد.
تحلیل آزمون برای من فقط بررسی پاسخ صحیح نیست؛ بلکه هدف اصلی این است که علت اشتباهاتم را پیدا کنم و برای برطرف کردن آنها اقدام کنم. اگر متوجه شوم در یک مبحث ضعف دارم، آن مبحث را دوباره مطالعه و تست میکنم تا اشتباه مشابه در آزمون بعدی تکرار نشود.
۵. آیا دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتهاید؟
در حال حاضر دستاورد یا مهارت غیردرسی خاصی ندارم و تمرکز اصلی من روی درس و پیشرفت تحصیلی است.
با توجه به اینکه در پایه دوازدهم قرار دارم، ترجیح میدهم در این مقطع بیشتر انرژی خودم را برای یادگیری دروس، آمادگی آزمونها و تقویت نقاط ضعفم اختصاص دهم.
۶. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه تستی تعادل برقرار میکردید؟
در دوران امتحانات نهایی، تمرکز اصلی من روی مطالعه تشریحی و کتاب درسی بود و در آن بازه مطالعه تستی نداشتم.
با توجه به اهمیت امتحانات نهایی، ترجیح میدادم در این دوره مطالب را به صورت دقیق و تشریحی مطالعه کنم و بتوانم به سؤالات امتحانی با تسلط کامل پاسخ بدهم.
به نظرم در هر دوره باید متناسب با هدف همان دوره برنامهریزی کرد. در دوران امتحانات نهایی، اولویت من یادگیری تشریحی بود و بعد از پایان امتحانات میتوانستم دوباره تمرکز بیشتری روی تستزنی و آمادگی آزمونی داشته باشم.
۷. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
در دوره امتحانات از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردم، اما بیشتر تلاش میکردم با استفاده از منابع تشریحی و مرور مطالب، خودم را برای امتحانات آماده کنم.
۸. از چه منابع کانونی برای آمادگی در کنکور استفاده میکنید؟
برای آمادگی و مدیریت بهتر روند مطالعه، از دفتر خودآموز و دفتر برنامهریزی استفاده میکنم.
دفتر برنامهریزی به من کمک میکند زمان مطالعهام را ثبت و پیگیری کنم و ببینم در طول هفته چه میزان برای هر درس وقت گذاشتهام.
همچنین در دفتر خودآموز، نکات مهمی را که از آزمونها و اشتباهاتم یاد میگیرم ثبت میکنم تا در زمان مرور دوباره به آنها مراجعه کنم.
به نظرم ثبت کردن اشتباهات و نکات مهم باعث میشود آزمونها فقط یک ارزیابی نباشند، بلکه هر آزمون به فرصتی برای یادگیری و پیشرفت تبدیل شود.
۹. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش درصدگیری و کارنامهها برای من کاربرد بیشتری دارد.
با استفاده از کارنامه میتوانم درصدهای خودم را در درسهای مختلف بررسی کنم و ببینم در کدام درسها عملکرد بهتری داشتهام و در کدام درسها نیاز به تلاش بیشتری دارم.
همچنین بررسی کارنامه کمک میکند روند عملکردم را در آزمونهای مختلف مقایسه کنم و متوجه شوم برنامه مطالعاتیام تا چه اندازه نتیجه داده است.
به نظرم کارنامه زمانی بیشترین فایده را دارد که بعد از مشاهده آن، برای نقاط ضعف برنامه مشخصی داشته باشیم و نتیجه آزمون را به یک هدف برای آزمون بعدی تبدیل کنیم.
۱۰. فکر میکنید بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام درس خواهد شد؟ چرا؟ روش مطالعه این درس چگونه بود؟
فکر میکنم زیستشناسی بتواند بهترین درس من در نیمسال اول و دوم باشد، زیرا برای این درس مطالعه و تستزنی بیشتری انجام میدهم و تلاش میکنم در تحلیل سؤالها نیز دقت زیادی داشته باشم.
روش مطالعه من در زیستشناسی بر پایه مطالعه مناسب و دقیق، تحلیل زیاد و تستزنی مستمر است. ابتدا مطالب را با دقت مطالعه میکنم و سعی میکنم مفهوم درس را به خوبی متوجه شوم. سپس تستهای متنوعی از همان مبحث حل میکنم.
بعد از تستزنی، سؤالهای غلط و نزده را بررسی میکنم و نکاتی را که باعث اشتباه شدهاند، دوباره مطالعه میکنم. در بعضی موارد نیز به متن کتاب درسی برمیگردم تا نکته مورد نظر را دقیقتر یاد بگیرم.
به نظرم در درس زیستشناسی، فقط زیاد تست زدن کافی نیست و تحلیل تستها و بازگشت به کتاب درسی اهمیت زیادی دارد. به همین دلیل تلاش میکنم بین مطالعه، تستزنی، تحلیل و مرور ارتباط برقرار کنم.
هدفم این است که با ادامه این روند و با برنامهریزی منظمتر، نقاط ضعفم را بهتدریج کاهش دهم و در آزمونهای آینده عملکرد بهتری داشته باشم