ملینا حاضری حیدری پایه نهم از ارومیه: چگونه تیزهوشانی شدم؟

از کتاب‌های استعداد تحلیلی کلامی و غیرکلامی، استعداد تحصیلی و تحلیلی 1500 سؤال کانون، منظومه هوش و کتاب‌های آبی استفاده کردم.

ملینا حاضری حیدری پایه نهم از ارومیه: چگونه تیزهوشانی شدم؟

ملینا حاضری حیدری 

پایه: نهم 

نام شهر و استان: ارومیه، آذربایجان غربی 

سال‌های حضور در کانون: ۱ سال

 شغل و تحصیلات مادر: خانه‌دار، کاردانی 

شغل و تحصیلات پدر: مدیر مالی، کارشناسی ارشد 

مصاحبه‌گر: آیدا احمدزاده


وقتی تحلیل آزمون به عادت تبدیل شد

برای ملینا حاضری حیدری، مسیر قبولی در تیزهوشان بیشتر از آنکه به یک مطالعه فشرده در هفته‌های پایانی وابسته باشد، حاصل عادتی بود که در طول پایه نهم شکل گرفت: آزمون دادن، تحلیل کردن و دوباره تلاش کردن. او در نخستین سال حضورش در کانون، در ۱۸ آزمون اصلی پایه نهم بدون غیبت شرکت کرد و با ۱۱ پله پیشرفت، میانگین تراز ۶۵۰۰ و ۲۳۲۷ پاسخ صحیح، مسیر رشد خود را ادامه داد. حضور در ۱۴ آزمون مشابه پارسال و هدف‌گذاری نیز به او کمک کرد تا مرتب عملکردش را بسنجد و نقاطی را که نیاز به کار بیشتری داشتند، پیدا کند.

یکی از تفاوت‌های مهم روش ملینا، نوع نگاه او به تحلیل آزمون بود. او بعد از قرار گرفتن پاسخنامه و کارنامه در سایت کانون، ابتدا سراغ سؤال‌های غلط می‌رفت، سپس سؤال‌های درستِ شک‌دار را بررسی می‌کرد و در پایان به سراغ سؤال‌های نزده می‌رفت. برای هر اشتباه نیز به دنبال علت بود تا فقط پاسخ درست را یاد نگیرد، بلکه دلیل اشتباه خود را هم بشناسد.

در ماه‌های پایانی، این تمرین مداوم به کمکش آمد. بعد از آزمون‌های نوروزی، روزانه حدود چهار تا پنج ساعت را به تست‌های زمان‌دار و تحلیل آن‌ها اختصاص می‌داد. هدفش این بود که هم تسلطش بر مطالب کتاب درسی بیشتر شود و هم سرعت و دقت پاسخ‌گویی را بالا ببرد. در دوران امتحانات پایان سال نیز به دلیل مطالعه مستمر، بیشتر به مرور مطالب پرداخت و در زمان‌های باقی‌مانده تست‌های زمان‌دار همان درس را کار کرد.

ملینا برای آمادگی تیزهوشان از کتاب‌های استعداد تحلیلی کلامی و غیرکلامی، استعداد تحصیلی و تحلیلی ۱۵۰۰ سؤال کانون، منظومه هوش و کتاب‌های آبی استفاده کرد. فیلم‌های آموزشی دروس و تحلیل آزمون‌ها نیز برای رفع اشکالاتش مفید بودند.

در کنار درس، زبان انگلیسی و ویولن بخش دیگری از زندگی او بودند؛ زبان را سال‌هاست دنبال می‌کند و نزدیک به یک دهه است که ویولن می‌نوازد. این استمرار در فعالیت‌های غیردرسی، در کنار درس، به او کمک کرده بود برنامه‌ریزی و مدیریت زمان را جدی‌تر بگیرد.


ملینا حاضری حیدری پایه نهم از ارومیه: چگونه تیزهوشانی شدم؟ 

چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه‌ی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمون‌ها حفظ کردید؟ 

برای اینکه هدف اصلی من قبولی در کنکور است و قبولی در سمپاد را سکوی پرتابی در این مسیر می‌دانم. به همین دلیل، بعد از قبولی هم شرکت در آزمون‌ها را ادامه دادم تا مسیر رسیدن به هدف اصلی‌ام را با جدیت دنبال کنم.


فکر می‌کنید مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟ 

مقاومت در برابر خستگی مسیر و استمرار در تست‌های زمان‌دار، در کنار تسلط کامل بر کتاب‌های درسی پایه نهم، مهم‌ترین دلایل موفقیتم بودند.


از نقش اولیای خود بگویید. 

پدر و مادر من هم مثل بسیاری از دانش‌آموزان موفق، حامی من بودند. من از آن‌ها به‌عنوان مشاور دوم خود استفاده می‌کردم و از راهنمایی‌ها و کمک‌هایشان در مسیر مطالعه و رسیدن به هدفم بهره می‌بردم.


برنامه شما برای آزمون‌های تابستان امسال چیست؟ 

از اولین آزمون تابستان که شامل جمع‌بندی پایه نهم و شروع پایه دهم بود، در آزمون‌ها شرکت کردم و در این مسیر نیز به‌صورت پیوسته ادامه خواهم داد.


روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟ 

در اولین فرصت پس از برگزاری آزمون و بارگذاری پاسخنامه و کارنامه در سایت کانون، ابتدا سؤال‌های نادرست، سپس سؤال‌های درستِ شک‌دار و در آخر سؤال‌های نزده را تحلیل می‌کنم. این ترتیب به من کمک می‌کند ابتدا اشتباهاتم را بررسی کنم و بعد سراغ سؤالاتی بروم که در آن‌ها تردید یا ضعف داشته‌ام.


دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟ 

بله. تقریباً نزدیک به ۸ سال است که به یادگیری زبان مشغول هستم و نزدیک به ۱۰ سال است که ویولن را به‌صورت حرفه‌ای کار می‌کنم.


برنامه شما بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً به‌طور مفصل توضیح دهید. 

با توجه به اینکه فاصله آزمون‌های نوروز تا آزمون اصلی، یکی از بهترین و مهم‌ترین زمان‌ها برای جمع‌بندی مطالب کتاب‌های درسی و آموخته‌های تحلیلی است، در این دوران روزانه حدود ۴ تا ۵ ساعت به تست‌های زمان‌دار و تحلیل آن‌ها اختصاص می‌دادم. سعی می‌کردم با تمرین مداوم، هم تسلطم بر مطالب بیشتر شود و هم سرعت و دقتم در پاسخ‌گویی افزایش پیدا کند.


چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می‌کردید؟ 

با توجه به اینکه در طول سال تحصیلی مطالعه مکرر و تست‌زنی مستمر داشتم، در زمان امتحانات پایان سال بیشتر به مرور مطالب می‌پرداختم. در نتیجه، زمان باقی‌مانده تا هر امتحان را به تست‌های زمان‌دار همان درس و تحلیل آن‌ها اختصاص می‌دادم.


برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می‌کردید؟ از نمونه‌سؤال‌های سایت کانون استفاده می‌کردید؟ 

بله. برای دوره امتحانات، کتاب‌های پرتکرار کانون را بهترین منبع می‌دانستم و از آن‌ها استفاده می‌کردم. علاوه بر آن، از نمونه‌سؤال‌های سایت کانون نیز بهره می‌بردم.


از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟ 

از کتاب‌های استعداد تحلیلی کلامی و غیرکلامی، استعداد تحصیلی و تحلیلی ۱۵۰۰ سؤال کانون، منظومه هوش و کتاب‌های آبی استفاده کردم.


کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟ 

فیلم‌های آفلاین دروس و فیلم‌های تحلیل آزمون‌ها برای من کاربرد بیشتری داشتند و در یادگیری و رفع اشکالاتم کمک زیادی می‌کردند.



درس استعداد تحلیلی را با چه روشی می‌خواندید؟ 

با تماشای فیلم‌های آموزشی، حل آزمون‌های روزانه و تحلیل آن‌ها، استعداد تحلیلی را تمرین می‌کردم. سعی می‌کردم آزمون‌ها را به‌صورت منظم و زمان‌دار حل کنم و بعد از آن، اشتباهات و نقاط ضعفم را بررسی کنم.


چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟ 

با توجه به اینکه نقش هر دو بخش تقریباً ۵۰-۵۰ است، نیمی از زمان مطالعه‌ام را به استعداد تحصیلی و نیم دیگر را به استعداد تحلیلی اختصاص می‌دادم تا بین این دو بخش تعادل برقرار باشد.


برنامه شما در دوران جمع‌بندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟ 

زمان طلایی اردیبهشت و خرداد که هم‌زمان با امتحانات پایان سال بود، برای من فرصت مناسبی ایجاد کرد تا قبل از امتحان پایان‌ترم هر درس، کتاب درسی را به‌طور کامل مرور کنم و از تمام منابعی که در اختیار داشتم، تست‌های زمان‌دار و جامع بزنم. به نظر من، این روش یکی از بهترین شیوه‌های جمع‌بندی بود؛ چون هم مطالب درسی مرور می‌شدند و هم با تست‌زنی جامع، آمادگی آزمون حفظ می‌شد.


آیا در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردید؟ 

بله، در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردم.


با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم کدام است؟ روش مطالعه این درس چگونه بود؟ 

زبان انگلیسی بهترین درس من در طول یک سال و در تمام آزمون‌های کانون بود؛ چون از نظر پایه‌ای در این درس قوی بودم. با ادامه دادن مطالعه و تمرین منظم، سعی می‌کردم این نقطه قوت را حفظ کنم.


با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمت‌ها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه‌ای برای آن اجرا کردید؟ 

زبان انگلیسی یکی از مهم‌ترین نقاط قوت من بود؛ چون از نظر پایه‌ای در این درس تسلط خوبی داشتم و در طول یک سال، در آزمون‌های کانون نیز عملکرد خوبی در آن داشتم. با ادامه دادن مطالعه و تمرین منظم، سعی کردم این نقطه قوت را حفظ کنم و سطح عملکردم را در آن ثابت نگه دارم.