سارینا براتی
پایهٔ تحصیلی: نهم
شهر و استان: گچساران، استان کهگیلویه و بویراحمد
سالهای حضور در کانون: 2 سال
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار، ابتدایی
شغل و تحصیلات پدر: آزاد، دیپلم
مصاحبهگر: گلناز محمدی
تمرین مداوم، از تابستان تا قبولی تیزهوشان
وقتی سارینا برای آزمون تیزهوشان آماده میشد، میدانست که تنها مطالعهی کتابهای درسی کافی نیست و باید مهارت تستزنی و مدیریت آزمون را هم تقویت کند. به همین دلیل، از تابستان سال گذشته بخش استعداد تحلیلی را با مطالعه و تستزنی آغاز کرد و در ادامه، استعداد تحصیلی را نیز از اسفندماه به برنامهاش اضافه کرد. نتیجهی این برنامهریزی و استمرار، امسال به قبولی او در آزمون تیزهوشان انجامید.
سارینا در سال گذشته حضور منظمی در آزمونهای کانون داشت. او در هر ۲۳ آزمون پایه نهم بدون غیبت شرکت کرد و در ۹ آزمون نیز پیشرفت داشت. میانگین تراز ۶۵۴۰ و ۲۹۰۶ پاسخ صحیح، بخشی از نتیجهی این پیوستگی بود. او در ۲۶ آزمون هدفگذاری و مشابه پارسال نیز شرکت کرد و در تمام آزمونهای تابستان گذشته حضور داشت. به گفتهی خودش، آزمونهای هدفگذاری به او کمک میکردند نقاط قوت و ضعفش را بشناسد و آزمونهای مشابه پارسال نیز فرصتی برای آشنایی با نوع سؤالها و تمرین بیشتر بودند.
برنامهی مطالعهی سارینا بر اساس برنامهی راهبردی پیش میرفت. او هر درس را در محدودهی مشخصشده مطالعه و سپس تستزنی میکرد. در دورهی آمادگی برای سمپاد و نمونهدولتی، میانگین روزانه هفت تا هشت ساعت درس میخواند و بخش بیشتری از این زمان را به تست اختصاص میداد. دفتر برنامهریزی نیز به او کمک میکرد فعالیتهای روزانهاش را کنترل کند و آزمونهایش را با کمک پشتیبان بررسی میکرد.
برای استعداد تحلیلی از کتابهای ذرهبین، ۱۵۰۰ سؤال تحلیلی و پیشرفتکارت هوش و برای استعداد تحصیلی از کتاب ۱۵۰۰ سؤال تحصیلی استفاده کرد. در دوران جمعبندی نیز تستزنی، تحلیل آزمونها و مرور آزمونهای سالهای گذشته را در برنامه داشت. شرکت در آزمونهای ۳+۳ هم به او کمک کرد شرایطی شبیه آزمون اصلی را تجربه کند و با آرامش بیشتری در جلسه حاضر شود.
سارینا معتقد است استمرار در آزمونها یکی از عوامل مهم موفقیتش بود؛ مسیری که علاوه بر قبولی تیزهوشان، به کسب نمرات عالی و معدل بیست در مدرسه نیز کمک کرد.
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟
از طریق آشنایان و دوستان با کانون آشنا شدم و تصمیم به ثبتنام گرفتم.
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهٔ تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
در واقع استمرار در شرکت در آزمونها یکی از عوامل مؤثر بر قبولی من بود؛ بنابراین تصمیم گرفتم آن را ادامه دهم تا بتوانم مطالب را در ذهن خود تثبیت کنم.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
کسب نمرات عالی در مدرسه و معدل بیست و همچنین قبولی در آزمون تیزهوشان.
آیا در آزمون هدفگذاری و مشابه پارسال هم شرکت میکردید؟ دلیل آن چیست؟
بله، زیرا با شرکت در آزمون هدفگذاری نقاط قوت و ضعف خود را مشخص میکردم و آزمون مشابه پارسال نیز برای آشنایی با نوع سؤالات و بهعنوان یک آزمون تمرینی، آمادگی مرا برای آزمون اصلی فراهم میکرد.
مطابق برنامهٔ راهبردی درس میخواندید؟ چگونه برنامهریزی میکردید؟
بله، طبق برنامهٔ راهبردی هر درس را مطالعه میکردم و تست میزدم تا به بودجهبندی مقرر برسم.
روزی چند ساعت درس میخواندید؟ چند درصد زمان خود را به تستزنی اختصاص میدادید؟
در دورانی که برای آزمون سمپاد و نمونهدولتی مطالعه میکردم، سعی میکردم میانگین روزانهٔ مطالعهام حداقل هفت تا هشت ساعت باشد و بخش بیشتری از این زمان را به تستزنی اختصاص میدادم.
آیا دفتر برنامهریزی داشتید؟
بله؛ دفتر برنامهریزی منبعی مهم و کاربردی برای دانشآموزان است که بهواسطهٔ آن میتوانند فعالیتهای روزانهٔ خود را کنترل کنند. هر آزمون نیز توسط پشتیبانم، خانم محمدی، بررسی میشد.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه بود؟
تحلیل آزمون از نظر من بسیار مهم است. تمامی سؤالات را بررسی میکنم و نکات آنها را یادداشت و مطالعه میکنم.
دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
کسب مقام شهرستانی در مسابقات قرآنی و علمی.
برای آزمون تیزهوشان از چه زمانی شروع به مطالعه کردید؟
مطالعه و تستزنی بخش استعداد تحلیلی را از تابستان سال گذشته آغاز کردم و بخش استعداد تحصیلی را نیز از اسفندماه شروع کردم.
از چه منابع کانونی برای بخش استعداد تحلیلی و تحصیلی استفاده کردید؟
برای استعداد تحلیلی از کتابهای ۱۵۰۰ سؤال تحلیلی و پیشرفتکارت هوش، و برای استعداد تحصیلی از کتاب ۱۵۰۰ سؤال تحصیلی استفاده کردم.
با چه روشی کتابهای خود را مطالعه میکردید؟ ابتدا درسنامه میخواندید یا اول تست میزدید؟ روش استفادهٔ شما از پاسخنامهٔ کتابها به چه صورت بود؟
گاهی ابتدا کتاب و گاهی ابتدا درسنامه را مطالعه میکردم تا زمان بیشتری برای تستزنی داشته باشم.
چگونه بین مطالعهٔ استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
سعی میکردم در طول روز هر دو بخش را مطالعه کنم و این استمرار را حفظ نمایم.
برنامهٔ شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
تستزنی، تحلیل تستها و همچنین مرور آزمونهای سالهای گذشته.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، با شرکت در این آزمونها توانستم خود را در شرایطی مشابه آزمون اصلی قرار دهم و آرامش خود را در هنگام آزمون حفظ کنم.