گفت و گو با آریا قربانی ؛ قبولی تیزهوشان نهم از ساری

مصاحبه با آریا قربانی ؛ تلاش، آزمون و پشتکار راز موفقیت در قبولی تیزهوشان نهم از ساری

گفت و گو با  آریا قربانی ؛ قبولی تیزهوشان نهم  از ساری

نام و نام خانوادگی: آریا قربانی

پایه: نهم 

نام شهر و استان:ساری- مازندران

میانگین تراز: 5382

سال‌های حضور در کانون: 1 سال 

چند آزمون شرکت کرده است: 15

تعداد پیشرفت: 6

تعداد پاسخ صحیح: 1076

شغل و تحصیلات مادر: لیسانس مدرس

شغل و تحصیلات پدر: لیسانس فرهنگی

 

مصاحبه‌گر :  حسن مهدوی


گفت و گو با  آریا قربانی ؛ قبولی تیزهوشان نهم  از ساری



 


 فکر می‌کنید مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟

به نظر من مهم‌ترین دلیل موفقیتم درس خواندن و تلاش مستمر بود. سعی کردم مطالعه را جدی بگیرم و در طول مسیر، حتی زمانی که خسته می‌شدم، برنامه‌ام را ادامه بدهم. علاوه بر مطالعه، تست‌زنی هم برایم اهمیت زیادی داشت؛ چون باعث می‌شد مطالبی را که یاد گرفته‌ام بهتر تثبیت کنم و با انواع سؤال‌ها آشنا شوم. به نظرم برای موفقیت در آزمون تیزهوشان، استمرار و ناامید نشدن خیلی مهم است.

 


 از نقش اولیای خود بگویید.

نقش خانواده‌ام در این مسیر بسیار مهم بود. یکی از مهم‌ترین کمک‌های آن‌ها این بود که همیشه به من انگیزه می‌دادند و اهدافم را یادآوری می‌کردند. در بعضی مواقع ممکن بود خسته شوم یا انگیزه‌ام کمتر شود، اما خانواده‌ام کمک می‌کردند دوباره هدفم را به یاد بیاورم و با جدیت بیشتری ادامه بدهم. حمایت و همراهی آن‌ها باعث شد در مسیر آمادگی برای آزمون احساس تنهایی نکنم و با انگیزه بیشتری درس بخوانم.

 


 روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟

بعد از آزمون، سعی می‌کردم سؤال‌ها را یکی‌یکی بررسی کنم و فقط به تعداد پاسخ‌های درست و غلط توجه نداشته باشم. سؤال‌های اشتباه را دوباره حل می‌کردم و بررسی می‌کردم که علت اشتباهم چه بوده است. حتی سؤال‌هایی را که درست پاسخ داده بودم هم در صورت نیاز مرور می‌کردم تا مطمئن شوم روش حل را به‌درستی یاد گرفته‌ام. این کار باعث می‌شد از هر آزمون نکته‌ای یاد بگیرم و اشتباهاتم را در آزمون‌های بعدی کمتر کنم.

 


 دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟

بله، یکی از مهارت‌هایی که در کنار درس دنبال کرده‌ام، دفاع شخصی است و موفق به دریافت کمربند قرمز دفاع شخصی شده‌ام. فعالیت در این زمینه علاوه بر اینکه یک مهارت کاربردی به من یاد داده، به نظرم در افزایش اعتمادبه‌نفس، تمرکز و نظم شخصی هم مؤثر بوده است. سعی کرده‌ام در کنار درس، فعالیت‌های غیردرسی مورد علاقه‌ام را هم ادامه بدهم.

 


برنامه شما بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً به طور مفصل توضیح دهید.

در دوران نوروز، بخش زیادی از زمانم را به تست‌زنی از کتاب‌های کاراختصاص دادم. هدفم این بود که مطالبی را که قبلاً مطالعه کرده بودم با حل تست بیشتر تثبیت کنم و با سؤال‌های متنوع‌تری آشنا شوم. تست‌زنی به من کمک می‌کرد سرعت و دقتم را افزایش بدهم و متوجه شوم در چه مباحثی هنوز نیاز به تمرین بیشتری دارم. در ادامه نیز سعی کردم با تمرکز بیشتری روی نقاط ضعفم کار کنم و برای آزمون تیزهوشان آماده‌تر شوم.

 


 چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می‌کردید؟

سعی می‌کردم مطالعه‌ام را به شکلی انجام دهم که هم برای آزمون‌های مدرسه آماده باشم و هم از برنامه آمادگی برای تیزهوشان عقب نمانم. یعنی مطالب درسی را طوری مطالعه می‌کردم که هم برای امتحانات مدرسه مفید باشد و هم پایه‌ای برای تست‌زنی و آمادگی آزمون تیزهوشان ایجاد کند. این روش کمک می‌کرد زمانم را بهتر مدیریت کنم و مجبور نباشم برای هر کدام از این دو هدف، زمان کاملاً جداگانه‌ای اختصاص دهم.

 


برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می‌کردید؟ آیا از نمونه‌سؤال‌های سایت کانون استفاده می‌کردید؟

بله، در دوره امتحانات از نمونه‌سؤال‌های سایت کانون استفاده می‌کردم و در کنار آن، کتاب‌های کار را هم مطالعه و تمرین می‌کردم. نمونه‌سؤال‌ها کمک می‌کردند با سبک سؤال‌های امتحانی آشنا شوم و میزان آمادگی خودم را محک بزنم. کتاب‌های کار هم برای تمرین بیشتر و تثبیت مطالبی که از کتاب درسی یاد گرفته بودم، مفید بودند.

 


 از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟

برای آمادگی در آزمون تیزهوشان از منابع مختلف کانون، از جمله کتاب‌های سه‌سطحی و کتاب‌های کار استفاده کردم. کتاب‌های سه‌سطحی به من کمک می‌کردند با سؤال‌هایی در سطح‌های مختلف آشنا شوم و متناسب با میزان آمادگی‌ام تمرین کنم. کتاب‌های کار هم برای تمرین و تثبیت مطالب درسی و افزایش تعداد تست‌ها مورد استفاده‌ام بودند.

 


 کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟

من از قسمت‌های مختلف سایت کانون استفاده می‌کردم و بسته به نیازم سراغ بخش‌های مختلف می‌رفتم. هر قسمت برای یک هدف مشخص برایم کاربرد داشت؛ مثلاً برای بررسی عملکرد و نتایج آزمون‌ها از بخش‌های مربوط به کارنامه استفاده می‌کردم و برای تمرین و دسترسی به نمونه‌سؤال‌ها نیز از بخش‌های مرتبط کمک می‌گرفتم. به همین دلیل نمی‌توانم فقط یک قسمت را به عنوان کاربردی‌ترین بخش معرفی کنم؛ چون هر کدام در زمان مناسب برایم مفید بودند.

 


یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.

تجربه‌ای که به نظرم خیلی به من کمک کرد، زیاد آزمون دادن و قرار گرفتن مداوم در شرایط آزمون بود؛ به‌خصوص شرکت در آزمون‌های قلم‌چی. آزمون دادن فقط برای سنجش میزان یادگیری نیست، بلکه باعث می‌شود مدیریت زمان، دقت و کنترل شرایط آزمون را هم تمرین کنیم. به دوستانی که هدفشان قبولی در تیزهوشان است پیشنهاد می‌کنم آزمون‌های مختلف را جدی بگیرند و حتماً بعد از هر آزمون، آن را به‌طور کامل تحلیل کنند.

 


درس استعداد تحلیلی را با چه روشی می‌خواندید؟

برای استعداد تحلیلی، در ابتدا درسنامه‌ها را مطالعه می‌کردم تا با روش و مفهوم سؤال‌ها آشنا شوم و بعد تمرکز اصلی‌ام را روی تست‌زنی می‌گذاشتم. سعی می‌کردم تعداد زیادی تست با تیپ‌های مختلف حل کنم تا با روش‌های متنوع سؤال‌ها آشنا شوم. اگر سؤالی را اشتباه حل می‌کردم، دوباره به درسنامه و روش حل آن مراجعه می‌کردم و تلاش می‌کردم دلیل اشتباهم را پیدا کنم.

 


 چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟

در برنامه مطالعاتی‌ام، تمرکز بیشتری روی استعداد تحلیلی گذاشته بودم؛ چون برای درس‌های مدرسه و استعداد تحصیلی مشکلی نداشتم و احساس می‌کردم آمادگی مناسبی در این بخش دارم. به همین دلیل زمان بیشتری را برای تمرین و تست‌زنی استعداد تحلیلی اختصاص دادم تا بتوانم در این قسمت نیز به آمادگی خوبی برسم. البته در کنار آن، مطالعه درس‌های مدرسه را هم ادامه می‌دادم تا آمادگی تحصیلی‌ام حفظ شود.

 


 برنامه شما در دوران جمع‌بندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟

در واقع من در ماه‌های پایانی، مطالعه برای آزمون را جدی‌تر و متمرکزتر دنبال کردم. در این دوره سعی کردم زمان بیشتری برای درس خواندن و تست‌زنی اختصاص بدهم و مطالبی را که قبلاً مطالعه کرده بودم مرور کنم. همچنین با حل آزمون و تست‌های مختلف، سعی می‌کردم نقاط ضعف باقی‌مانده را پیدا کنم و برطرف کنم. این دوره برای من زمان مهمی بود تا آموخته‌هایم را جمع‌بندی و آمادگی‌ام را بیشتر کنم.

 


آیا در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردید؟

بله، در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردم. شرکت در این آزمون‌ها برایم تجربه خوبی بود و کمک کرد بیشتر در شرایط شبیه آزمون اصلی قرار بگیرم. همچنین با بررسی نتیجه آزمون‌ها می‌توانستم وضعیت آمادگی خودم را بهتر ارزیابی کنم و در فرصت باقی‌مانده روی بخش‌هایی که نیاز به تقویت داشتند، بیشتر کار کنم.

 


با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟

از بهترین درس‌های من زبان و ریاضی بودند. برای این درس‌ها مطالعه و تست‌زنی را به صورت مستمر انجام می‌دادم. سعی می‌کردم ابتدا مطالب را به خوبی یاد بگیرم و سپس با حل تست، میزان یادگیری خودم را بررسی کنم. استمرار در تمرین باعث شد مطالب بهتر در ذهنم تثبیت شوند و با تیپ‌های مختلف سؤال‌ها آشنایی بیشتری پیدا کنم.

 


 با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمت‌ها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه‌ای برای آن اجرا کردید؟

یکی از نقاط قوت اصلی من درس ریاضی بود. برای تقویت این درس، تمرکز زیادی روی تست‌زنی داشتم و سعی می‌کردم تست‌های متنوع و زیادی حل کنم. فقط به حل سؤال‌های ساده اکتفا نمی‌کردم و تلاش می‌کردم با سؤال‌های مختلف و چالش‌برانگیز نیز روبه‌رو شوم. بعد از تست‌زنی، سؤال‌هایی را که اشتباه حل کرده بودم بررسی می‌کردم تا دلیل اشتباهم را پیدا کنم. به نظرم همین تمرین و تست‌زنی زیاد، نقش مهمی در تبدیل ریاضی به یکی از نقاط قوت من داشت.