نام و نام خانوادگی: سنا کریمی کامیار
پایه: نهم
نام شهر و استان: همدان
میانگین تراز: ۵۴۳۸
سالهای حضور در کانون: ۱ سال، پایه نهم
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۱۶ آزمون
تعداد پیشرفت: ۸ بار
تعداد پاسخهای صحیح: ۱۵۰۰
شغل و تحصیلات مادر: لیسانس، حسابدار
شغل و تحصیلات پدر: فوقلیسانس، مدیر دبیرستان
مصاحبهگر: محدثه غلامی
مدیر گروه: مهشیدشاهرخی
1. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
چون آزمونهای شبیهساز کانون کمک زیادی به آمادگی من برای آزمونهای مهم میکرد. شرکت در این آزمونها باعث میشد با شرایط و فضای آزمون بیشتر آشنا شوم و بتوانم مدیریت زمان و نحوه پاسخگویی به سؤالات را بهتر تمرین کنم. به همین دلیل تصمیم گرفتم حتی بعد از قبولی در تیزهوشان نیز پیوستگی خودم را در آزمونها حفظ کنم.
2. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
برنامهریزی صحیح و تمرکز روی نقاط ضعف، از مهمترین دلایل موفقیت من بودند. سعی میکردم ابتدا مباحثی را که در آنها مشکل داشتم شناسایی کنم و سپس زمان بیشتری را به آنها اختصاص دهم. با تمرین، تکرار و تستزنی مداوم توانستم نقاط ضعفم را تقویت کنم و آمادگی بیشتری برای آزمون به دست آورم.
3. از نقش اولیای خود بگویید.
تشویق و امیدواری پیوسته خانوادهام، بهخصوص در زمانهایی که خسته یا ناامید میشدم، نقش مهمی در موفقیتم داشت. حمایت و همراهی خانواده باعث میشد دوباره انگیزه بگیرم و مسیرم را با جدیت ادامه دهم. اینکه خانوادهام همیشه به من اطمینان داشتند، کمک کرد با اعتمادبهنفس بیشتری برای رسیدن به هدفم تلاش کنم.
4. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
قصد دارم در همه آزمونها شرکت کنم و پیوستگی خودم را در آزمونها حفظ کنم. همچنین بعد از هر آزمون، تحلیل کامل آن را انجام میدهم تا اشتباهاتم را بشناسم و از آنها برای پیشرفت در آزمونهای بعدی استفاده کنم. هدفم این است که هر آزمون برای من فرصتی برای یادگیری و بهتر شدن باشد.
5. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
پیشخوانی درسهایی که در آنها ضعیفتر بودم، بهخصوص علوم و ریاضی، یکی از برنامههای موفق من در تابستان بود. سعی میکردم قبل از شروع سال تحصیلی با مباحث این درسها آشنایی اولیه پیدا کنم. این کار باعث شد با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی شوم و در طول سال نیز عملکرد بهتری داشته باشم.
6. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بلافاصله بعد از آزمون، با استفاده از پاسخنامه آن را تحلیل میکردم. سؤالهایی را که اشتباه پاسخ داده بودم یا نکاتی را که برایم دشوار بودند، دوباره بررسی میکردم. سپس سعی میکردم علت اشتباهاتم را پیدا کنم؛ مثلاً متوجه شوم مشکل از بیدقتی، ندانستن مطلب یا روش حل بوده است. با این کار تلاش میکردم همان اشتباه را در آزمونهای بعدی تکرار نکنم.
7. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در زمینه خوشنویسی و نقاشی فعالیت دارم و به این مهارتها علاقهمند هستم. سعی میکنم در کنار درس، زمانی را نیز به فعالیتهای هنری اختصاص دهم، چون این فعالیتها برایم جذاب هستند و باعث میشوند تنوع بیشتری در برنامه روزانهام داشته باشم.
8. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً به طور مفصل توضیح دهید.
بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز، برنامهام را فشردهتر کردم و زمان بیشتری را به مطالعه و تستزنی اختصاص دادم. سعی کردم مباحثی را که نیاز به تمرین و مرور بیشتری داشتند، دوباره بررسی کنم و با حل تستهای مختلف، آمادگی خودم را برای آزمون اصلی افزایش دهم. در این مدت بیشتر روی مباحثی تمرکز کردم که احساس میکردم نیاز به تقویت بیشتری دارند تا بتوانم نقاط ضعفم را برطرف کنم.
9. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
امتحانات پایان سال برای من فرصت خوبی بودند تا مطالب کتاب درسی را دوباره مرور کنم و در کنار آن تست بیشتری بزنم. سعی میکردم مطالب را بهگونهای مطالعه کنم که هم برای امتحانات مدرسه آماده شوم و هم آمادگیام برای تیزهوشان حفظ شود. به همین دلیل امتحانات مدرسه اختلالی در برنامهریزی من برای تیزهوشان ایجاد نکرد و توانستم از مطالعه دروس برای هر دو هدف استفاده کنم.
10. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
برای ریاضی از کتاب ۳۱ استان قلمچی و کتاب جویا مجد استفاده میکردم و برای علوم نیز از کتاب ۳۱ استان قلمچی و خیلیسبز کمک میگرفتم. برای سایر درسها هم از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردم. این نمونهسؤالها برای آشنایی با نوع سؤالات و آمادگی بیشتر برای امتحانات، واقعاً کاربردی بودند و کمک میکردند مطالب را بهتر مرور کنم.
11. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از کتاب ۳۱ استان کانون برای درسهای علوم و ریاضی استفاده کردم. این کتابها کمک میکردند با نمونه سؤالات مختلف آشنا شوم و میزان آمادگی خودم را در این دو درس بهتر ارزیابی کنم.
12. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
کارنامه مبحثی و کارنامه هدفگذاری برای من کاربرد بیشتری داشتند. با استفاده از کارنامه مبحثی میتوانستم وضعیت خودم را در مباحث مختلف بهتر بررسی کنم و نقاط ضعف و قوت خودم را بشناسم. کارنامه هدفگذاری نیز کمک میکرد برای مطالعه بعدی هدف مشخصی داشته باشم و برنامهام را بر اساس نیازهای خود تنظیم کنم.
13. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
امسال سعی کردم خودم را جدیتر بگیرم و برای بهتر شدن نمرات و عملکردم تلاش بیشتری داشته باشم. به جای اینکه فقط به نتیجه دیگران توجه کنم، تمرکزم را روی پیشرفت خودم گذاشتم و سعی کردم هر بار عملکرد بهتری نسبت به قبل داشته باشم. این نگاه باعث شد بیشتر روی مسیر خودم تمرکز کنم و از مقایسه شدن با دیگران فاصله بگیرم.
14. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
از طریق فیلمهای کمکآموزشی و کتاب هوش کمپلکس روی استعداد تحلیلی کار میکردم. حل تستهای متنوع نیز کمک میکرد با تیپهای مختلف سؤال آشنا شوم و مهارتم را افزایش دهم. سعی میکردم بعد از حل سؤالهای دشوار، روش حل آنها را بررسی کنم تا در مواجهه با سؤالات مشابه، عملکرد بهتری داشته باشم.
15. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
بر اساس برنامهای که داشتم، در طول روز زمانم را بیشتر به استعداد تحصیلی اختصاص میدادم و هنگام خواب حدود ۵۰ تست استعداد تحلیلی میزدم. این روش باعث میشد هر دو بخش را بهطور منظم تمرین کنم و در عین حال تمرکز اصلیام روی استعداد تحصیلی باقی بماند. با این روش توانستم بین مطالعه استعداد تحصیلی و استعداد تحلیلی تعادل مناسبی ایجاد کنم.
16. برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دو ماه باقیمانده، تمرکزم را بیشتر روی درسهای ضعیف و تستزنی آنها گذاشتم. ابتدا سعی کردم نقاط ضعفم را شناسایی کنم و سپس با تمرین، تکرار و حل تستهای بیشتر، آنها را تقویت کنم. در این دوره بیشتر تلاش کردم زمانم را روی مباحثی بگذارم که نیاز به کار بیشتری داشتند و با مرور و تستزنی، نقاط ضعفم را به نقاط قوت تبدیل کنم.
17. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
خیر، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت نکردم.
18. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در نیمسال اول و دوم، ادبیات، پیامهای آسمانی و مطالعات اجتماعی از نقاط قوت من بودند. پیامهای آسمانی و مطالعات اجتماعی را معمولاً قبل از تدریس معلم پیشخوانی میکردم و همین کار باعث میشد هنگام تدریس، مطالب را بهتر و سریعتر یاد بگیرم. برای ادبیات نیز سعی میکردم مباحثی را که برایم دشوارتر بودند، با تماشای فیلمهای کمکآموزشی بهتر یاد بگیرم و اشکالاتم را برطرف کنم.
19. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
درسهای حفظی مانند مطالعات اجتماعی و پیامهای آسمانی از نقاط قوت من بودند. چون در این درسها عملکرد خوبی داشتم، زمان کمتری را صرف مرور آنها میکردم و در عوض، زمان بیشتری را به تستزنی و مرور نقاط ضعفم اختصاص میدادم. البته سعی میکردم نقاط قوتم را نیز با مرورهای کوتاه حفظ کنم تا از وضعیت خوبم در این درسها فاصله نگیرم. این روش کمک کرد هم نقاط قوت خودم را حفظ کنم و همزمان روی بخشهایی که نیاز به پیشرفت بیشتری داشتند، تمرکز کنم.