نام و نام خانوادگی: یگانه غفاری ده‌آبادی
پایه: دهم
نام شهر و استان: تهران، استان تهران
میانگین تراز: ۵۹۱۵
سال‌های حضور در کانون: یک سال
تعداد آزمون‌های اصلی: 9 آزمون
تعداد پیشرفت: ۳
تعداد پاسخ صحیح: ۸۴۱
شغل و تحصیلات مادر: لیسانس روانشناسی بالینی
شغل و تحصیلات پدر: فوق‌دیپلم برق
مدرسه قبولی: نمونه دولتی مکتب‌الاحرار منطقه ۱۰ تهران
مصاحبه‌گر: نازنین رحیمی
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه‌ی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمون‌ها حفظ کردید؟
من برای پایه نهم برای آزمون تیزهوشان آماده می‌شدم و شرکت در آزمون‌های کانون باعث می‌شد روند مطالعه‌ام منظم‌تر باشد. آزمون‌ها کمک می‌کردند بفهمم در چه درس‌هایی قوی‌تر هستم و کدام قسمت‌ها نیاز به تمرین بیشتری دارند. به همین دلیل سعی کردم پیوستگی خودم را حفظ کنم و از آزمون‌ها به عنوان فرصتی برای ارزیابی خودم استفاده کنم.
فکر می‌کنید مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
به نظرم مهم‌ترین دلیل موفقیتم استمرار و تمرین زیاد بود. برای آمادگی آزمون روزانه حدود ۶ ساعت مطالعه می‌کردم و در کنار مطالعه، تست زیادی حل می‌کردم. سعی می‌کردم فقط تست نزنم، بلکه تست‌های اشتباه را هم دوباره بررسی کنم تا دلیل اشتباهم را متوجه شوم.
کدام مدرسه قبول شده‌اید؟
در مدرسه نمونه دولتی مکتب‌الاحرار منطقه ۱۰ تهران قبول شدم.
از نقش اولیای خود بگویید.
بیشتر مسیر مطالعه را خودم پیش بردم و مادرم در برنامه درسی‌ام دخالت خاصی نداشت. این موضوع باعث شد مسئولیت مطالعه و برنامه‌ریزی خودم را بیشتر به عهده بگیرم و یاد بگیرم بدون اینکه کسی مرتب پیگیرم باشد، برای هدفم تلاش کنم.
برنامه شما برای آزمون‌های تابستان چیست؟
هدفم این است که در تابستان پایه دهم را پیش‌خوانی کنم و در کنار آن تست و مرور پایه‌های قبل را هم ادامه بدهم. می‌خواهم از تابستان برای ایجاد یک پایه قوی در درس‌های دهم استفاده کنم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه‌ای داشت؟
سال گذشته تمرکزم روی آمادگی برای آزمون تیزهوشان بود. روزانه حدود ۶ ساعت مطالعه داشتم و علاوه بر درس خواندن، تست‌های مختلف حل می‌کردم. این برنامه باعث شد هم سرعت و دقت تست‌زدنم بهتر شود و هم با تیپ‌های مختلف سؤال آشنا شوم و در نهایت در آزمون ورودی موفق شوم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
اول سعی می‌کردم سؤال‌ها را دوباره خودم حل کنم و فقط به پاسخنامه نگاه نکنم. بعد سراغ سؤال‌هایی می‌رفتم که اشتباه زده بودم یا نتوانسته بودم حل کنم و دوباره آن‌ها را از اول حل می‌کردم. بعضی از سؤال‌ها را دو بار مرور می‌کردم تا روش حلشان در ذهنم بماند.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در کنار درس به طراحی و نقاشی هم علاقه دارم و مدتی است آن را به صورت جدی‌تر دنبال می‌کنم. سعی می‌کنم در کنار درس، برای علاقه‌مندی‌های هنری‌ام هم وقت داشته باشم.
برنامه شما بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
بعد از نوروز تمرکزم را بیشتر روی تست‌زنی و جمع‌بندی گذاشتم. سعی می‌کردم نقاط ضعفم را شناسایی کنم و بیشتر روی همان قسمت‌ها کار کنم. در کنار آن، تست‌های هوش و استعداد تحلیلی را تمرین می‌کردم تا هم سرعت و هم دقتم بالاتر برود. هرچه به آزمون نزدیک‌تر می‌شدم، بیشتر به جای یادگیری مطالب جدید، روی مرور، تست و رفع اشکال تمرکز می‌کردم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می‌کردید؟
سعی می‌کردم درس‌های مدرسه را جدی بخوانم و برای امتحانات پایان سال آماده باشم، ولی در کنار آن تست‌زنی برای تیزهوشان را هم قطع نکنم. در زمان نزدیک امتحان تمرکز بیشتری روی درس همان امتحان داشتم و در زمان‌های دیگر تست و تمرین تیزهوشان را ادامه می‌دادم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می‌کردید؟ از نمونه سؤال‌های سایت کانون استفاده می‌کردید؟
بیشتر از کتاب‌های درسی و منابع تستی خودم استفاده می‌کردم و برای تمرین تستی هم از نمونه سؤال‌ها و منابعی که داشتم استفاده می‌کردم. هدفم این بود که هم مطالب کتاب را کامل یاد بگیرم و هم با سؤال‌های مختلف تمرین کنم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از کتاب سه‌سطحی ریاضی و علوم کانون و همچنین کتاب ۳۱ استان علوم استفاده کردم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش کارنامه و قسمت‌هایی که به بررسی عملکرد و روند پیشرفت در آزمون‌ها مربوط می‌شوند برایم کاربرد بیشتری داشتند، چون از طریق آن‌ها می‌توانستم عملکردم را بررسی کنم و بفهمم کدام درس‌ها نیاز به توجه بیشتری دارند.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
به نظرم یکی از مهم‌ترین تجربه‌های من این بود
که بعد از آزمون فقط به درصد و تراز نگاه نمی‌کردم. سؤال‌های غلط را دوباره از اول حل می‌کردم و سعی می‌کردم دلیل اشتباهم را پیدا کنم. حتی بعضی سؤال‌ها را دو بار حل می‌کردم تا روششان در ذهنم بماند. این کار باعث شد اشتباهات تکراری‌ام کمتر شود.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی می‌خواندید؟
برای استعداد تحلیلی بیشتر با حل تست و تمرین پیش می‌رفتم. برایم مهم بود که فقط جواب سؤال را یاد نگیرم و روش رسیدن به جواب را متوجه شوم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
زمان مطالعه‌ام را بین این دو بخش تقسیم می‌کردم. برای استعداد تحصیلی روی درس‌های مدرسه و تست‌های همان درس‌ها کار می‌کردم و برای استعداد تحلیلی هم زمان جداگانه‌ای برای تست هوش و تمرین در نظر می‌گرفتم. این باعث می‌شد هیچ‌کدام از دو بخش را کنار نگذارم.
برنامه شما در دوران جمع‌بندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دوران جمع‌بندی بیشتر روی مرور مطالب، تست‌زنی و رفع اشکال تمرکز کردم. سعی می‌کردم قسمت‌هایی را که در آزمون‌ها بیشتر اشتباه می‌کردم دوباره بررسی کنم و تست‌های مشابه بزنم. نزدیک آزمون هم بیشتر از اینکه مطلب جدید بخوانم، مطالب قبلی را مرور می‌کردم و روی افزایش دقت و سرعت تمرکز داشتم.
آیا در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در همه آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردم و از آن‌ها برای تمرین، مرور و ارزیابی میزان آمادگی خودم استفاده کردم.
کدام قسمت‌ها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه‌ای برای آن اجرا کردید؟
علوم تجربی، مطالعات اجتماعی و زبان انگلیسی نقاط قوت من بودند. برای حفظ این نقاط قوت، مطالعه و تست‌زنی این درس‌ها را ادامه می‌دادم و بعد از هر آزمون سؤالات غلط را بررسی می‌کردم. سعی می‌کردم در کنار حفظ نقاط قوت، زمان بیشتری هم برای قسمت‌هایی که عملکرد ضعیف‌تری داشتم اختصاص بدهم تا پیشرفتم متعادل‌تر شود.