نام و نام خانوادگی: غزل حسینی
پایه: نهم
نام شهر و استان: تهران
میانگین تراز در تابستان: ۵۴۶۸
سال‌های حضور در کانون: ۵ سال از پنجم دبستان
تعداد آزمون‌های تابستان: ۸ آزمون
تعداد آزمون‌های پیشرفت در تابستان: ۴ آزمون
تعداد پاسخ‌های صحیح در تابستان: ۳۸۶
معدل سال قبل: ۲۰
شغل و تحصیلات مادر: دیپلم و خانه‌دار
شغل و تحصیلات پدر: دیپلم و نظامی
مصاحبه‌گر: سرکار خانم کیمیا درون‌پرور
۱. در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟
در تابستان به صورت آنلاین در آزمون‌ها شرکت کردم. با وجود اینکه آزمون‌ها را آنلاین برگزار کردم، سعی کردم شرایط آزمون را جدی بگیرم و طبق برنامه در آزمون‌ها شرکت کنم تا روند مطالعه و ارزیابی‌ام منظم باشد.
۲. آیا شما قهرمان پیوستگی هستید؟ چند آزمون شرکت کرده‌اید؟ این پیوستگی چه نتایجی برای شما داشته است؟
بله، در ۸ آزمون تابستان شرکت کردم و سعی کردم پیوستگی خودم را در آزمون‌ها حفظ کنم. این پیوستگی باعث شد به برنامه‌ام متعهد باشم و مطالعه درس‌ها را به صورت مداوم ادامه دهم. وقتی می‌دانستم آزمون بعدی را در پیش دارم، برنامه‌ریزی و مطالعه‌ام را منظم‌تر دنبال می‌کردم و تلاش می‌کردم از روند درس خواندن فاصله نگیرم.
۳. با توجه به کارنامه دستاوردها، در چند آزمون پیشرفت کرده‌اید؟ دلیل این پیشرفت و افزایش تعداد پاسخ‌های صحیح‌تان چه بوده است؟
در ۴ آزمون تابستان پیشرفت داشتم. به نظرم تکرار، تمرین و مرور زیاد در این پیشرفت تأثیر زیادی داشت. سعی می‌کردم مطالب را دوباره مرور کنم و با تست زدن، نقاط ضعفم را بهتر بشناسم. علاوه بر این، همیشه این جمله را به خودم یادآوری می‌کردم که «این بار تعداد اشتباهاتم را کم می‌کنم و یک درست بیشتر می‌زنم». همین هدف کوچک باعث می‌شد هر بار برای بهتر شدن نتیجه‌ام تلاش کنم.
۴. مطابق برنامه راهبردی حرکت می‌کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کنید؟
بله، مطابق برنامه راهبردی حرکت می‌کنم و با کمک پشتیبانم برای هر هفته برنامه‌ریزی می‌کنم. با توجه به برنامه آزمون، مشخص می‌کنیم که در طول هفته روی چه درس‌هایی و چه مباحثی بیشتر کار کنم و مطالعه‌ام را بر همان اساس پیش می‌برم.
۵. در آزمون هدف‌گذاری و مشابه پارسال حضور دارید؟ این آزمون‌ها چه نتایجی برای شما به همراه داشته است؟
در تابستان در این آزمون‌ها شرکت نکردم؛ چون معمولاً پنجشنبه‌ها بیشتر دروس پایه نهم را مطالعه می‌کردم. فقط یک بار در آزمون هدف‌گذاری شرکت کردم.
۶. کارنامه را چه روزی و چگونه دریافت می‌کنید؟ در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درس‌ها می‌روید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف می‌کنید؟
روز جمعه و از طریق سایت کانون کارنامه‌ام را دریافت می‌کنم. وقتی کارنامه را می‌بینم، ابتدا به سراغ تعداد اشتباهاتم می‌روم و بررسی می‌کنم که در کدام درس‌ها و سؤال‌ها اشتباه بیشتری داشته‌ام. بعد از اینکه اشتباهاتم را بررسی کردم، سعی می‌کنم علت آنها را پیدا کنم تا در آزمون‌های بعدی بتوانم تعداد اشتباهاتم را کاهش دهم.
۷. تحلیل آزمون را چه روزی و با چه روشی انجام می‌دهید؟
معمولاً روز جمعه تحلیل آزمون را انجام می‌دهم و اگر فرصت نداشته باشم، آن را به روز شنبه موکول می‌کنم. ابتدا تمام سؤال‌ها را به ترتیب دفترچه بررسی و تحلیل می‌کنم و بعد سؤال‌هایی را که اشتباه پاسخ داده‌ام جداگانه یک بار دیگر مرور می‌کنم. این کار کمک می‌کند اشتباهاتم را بهتر بشناسم و در آزمون‌های بعدی دقت بیشتری داشته باشم.
۸. میانگین چند ساعت در تابستان مطالعه داشتید؟ برای هر درس اختصاصی چه‌قدر تست می‌زدید و چه‌قدر مطالعه می‌کردید؟
به طور میانگین روزانه ۴ تا ۵ ساعت مطالعه داشتم و بعضی روزها حدود ۳ ساعت درس می‌خواندم. میزان تست‌ها برای هر درس متفاوت بود و با توجه به درس و مبحثی که مطالعه می‌کردم، تعداد تست‌ها را تغییر می‌دادم.
ریاضی هشتم: تقریباً هر روز حدود ۴۰ تست می‌زدم و گاهی تعداد تست‌ها کمتر بود.
علوم هشتم: بر اساس تعداد تست‌های هر فصل در کتاب آبی تست می‌زدم و چون تعداد تست‌های فصل‌ها با هم متفاوت بود، تعداد تست‌های من هم در هر مبحث یکسان نبود.
فارسی هشتم: تقریباً یک روز در میان حدود ۲۵ تا ۳۰ تست از کتاب آبی کار می‌کردم.
ریاضی و علوم نهم: تعداد تست مشخصی نداشتم. بعضی روزها تست‌های بیشتری کار می‌کردم و بعضی روزها بیشتر روی مطالعه مفهومی و یادگیری مطالب تمرکز داشتم.
۹. در کدام درس نسبت به ابتدای تابستان پیشرفت کردید؟ چگونه؟
در فارسی هشتم و ریاضی هشتم پیشرفت داشتم.
در فارسی هشتم درصد آزمون اولم ۵۰ درصد بود و در آزمون آخر به ۶۰ درصد رسید.
در ریاضی هشتم هم درصد آزمون اولم ۳۷ درصد بود و در آزمون آخر به ۵۷ درصد رسید.
به نظرم مرور، تمرین و تست زدن و همچنین تلاش برای کاهش اشتباهات باعث شد بتوانم درصدهایم را نسبت به ابتدای تابستان بهتر کنم.
۱۰. یک تغییر کوچک که انجام دادید ولی تأثیر قابل قبولی روی نتیجه‌تان گذاشت چه بود؟
یکی از تغییرات مهمی که انجام دادم، تلاش برای کاهش تعداد اشتباهاتم بود. سعی کردم هنگام پاسخ دادن به سؤال‌ها دقت بیشتری داشته باشم و اشتباهاتم را بررسی کنم تا دوباره تکرار نشوند. همین تغییر کوچک روی نتیجه آزمون‌هایم تأثیر قابل قبولی داشت.
۱۱. اگر به ابتدای تابستان برگردید، چه کاری را زودتر شروع می‌کنید؟
اگر به ابتدای تابستان برگردم، پیش‌خوانی درس فارسی نهم را زودتر شروع می‌کنم. چون از درس سوم به بعد مطالب فارسی نهم برایم کمی سنگین‌تر می‌شود، بهتر بود مطالعه این درس را زودتر آغاز می‌کردم. به دلیل همین سنگین‌تر شدن مباحث، مجبور شدم زمان بیشتری برای فارسی نهم بگذارم و این موضوع باعث شد بخشی از زمانی را که می‌توانستم برای علوم و ریاضی اختصاص بدهم، به فارسی اختصاص دهم.
۱۲. در کدام درس چالش داشتید ولی در عمل نتیجه بهتری گرفتید؟ برای کدام درس بیشتر وقت گذاشتید و نتیجه چطور بود؟ برای کدام درس روش مطالعه‌تان را تغییر دادید؟
در فارسی پایه هشتم چالش داشتم و این درس برایم از درس‌هایی بود که نیاز به توجه و تمرین بیشتری داشت.
در ریاضی نهم توانستم با کاهش تعداد اشتباهات، درصد بهتری نسبت به آزمون اول به دست بیاورم. در ابتدا ریاضی نهم را بیشتر به صورت مفهومی مطالعه می‌کردم و تست کمتری از کتاب کار می‌زدم. اما به مرور روش مطالعه‌ام را تغییر دادم و در کنار کامل‌تر کردن مطالعه مفهومی، تست‌های بیشتری کار کردم. این تغییر باعث شد تمرین بیشتری داشته باشم و بتوانم نتیجه بهتری در آزمون‌ها بگیرم.
۱۴. پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟ چه کمکی به شما می‌کنند؟
مادرم پشتیبان تحصیلی من در خانه است. یکی از مهم‌ترین کمک‌های او این است که همیشه نسبت به وضعیت تحصیلی من پیگیر است و روند درس خواندن و پیشرفتم را دنبال می‌کند. علاوه بر پیگیری، از هر لحاظ، به‌خصوص در زمینه تحصیلی و درسی، از من حمایت می‌کند و می‌توانم در مسائل درسی روی کمک و راهنمایی او حساب کنم. به نوعی مادرم در خانه نقش یک آموزگار را برای من دارد و در مسیر درس خواندن و پیشرفت تحصیلی همراه و پشتیبان من است.
۱۵. برنامه شما برای درس خواندن در نیم‌سال اول چیست؟
در حال حاضر برنامه مشخصی برای نیم‌سال اول ندارم، چون ابتدا می‌خواهم در اولین آزمون اصلی پایه نهم شرکت کنم و بعد از آن با توجه به شرایط و نتیجه آزمون، برای ادامه نیم‌سال اول برنامه‌ریزی کنم. ترجیح می‌دهم ابتدا وضعیت درسی و نتیجه آزمونم را بررسی کنم و بعد برنامه‌ای متناسب با نیازهایم برای ادامه مسیر داشته باشم.
۱۶. از کدام منابع مطالعاتی کانون استفاده می‌کنید؟ به نظر شما این منابع چه ویژگی‌هایی دارند؟
من از کتاب‌های آبی و سه‌سطحی برای درس‌ها، کتاب ۱۵۰۰ سؤال و کتاب‌های آبی هوش استفاده می‌کنم.
کتاب‌های آبی دارای سؤال‌های طبقه‌بندی‌شده، استاندارد و نکته‌دار هستند. من بیشتر برای تست‌های اولیه و یادگیری از این کتاب‌ها استفاده می‌کنم و به کمک سؤال‌های آنها با انواع تست‌های مربوط به هر مبحث آشنا می‌شوم.
کتاب‌های سه‌سطحی سؤال‌ها را در سطح‌های مشخص و درجه‌بندی‌شده ارائه می‌کنند. به نظرم این کتاب‌ها برای جمع‌بندی و حل تست‌های سخت‌تر بسیار مناسب هستند. من بیشتر زمانی از آنها استفاده می‌کنم که بخواهم مطالب را جمع‌بندی کنم، تست‌های بیشتری حل کنم و با سؤال‌های سخت‌تر، میزان تسلط و اطلاعاتم را محک بزنم.
کتاب‌های هوش هم سؤال‌های نکته‌دار و مفهومی دارند و به نظرم برای آمادگی در آزمون‌های هوش و تمرین این نوع سؤال‌ها مناسب هستند.
۱۷. دفتر برنامه‌ریزی و کتاب خودآموزی دارید؟ تکمیل آنها چه کمکی به شما می‌کند؟
کتاب برنامه‌ریزی و دفتر تحلیل آزمون دارم و هر کدام برای من کاربرد متفاوتی دارند.
کتاب برنامه‌ریزی به من کمک می‌کند متوجه شوم در کدام درس می‌توانم زمان بیشتری برای مطالعه بگذارم و در کدام درس عملکرد و مطالعه خوبی دارم. به طور کلی، تکمیل این دفتر باعث می‌شود برنامه‌ریزی من منظم‌تر باشد و نسبت به برنامه‌ای که برای خودم تعیین کرده‌ام، تعهد بیشتری داشته باشم.
دفتر تحلیل آزمون را بسیار ارزشمند می‌دانم، چون سؤال‌های آزمون‌ها را در آن تحلیل کرده‌ام و این دفتر پر از نکته‌ها و سؤال‌های دام‌دار است. وقتی مطالب و سؤال‌های مهم را در این دفتر ثبت می‌کنم، بعداً می‌توانم دوباره آنها را مرور کنم. اگر در آزمون‌های بعدی با سؤال مشابه یا همان نکته روبه‌رو شوم، با توجه به تحلیل قبلی، نکته و روش حل آن را به یاد می‌آورم و می‌توانم با دقت بیشتری به سؤال پاسخ صحیح بدهم.