نام و نام خانوادگی: گلسا زرافشان
پایه: نهم
شهر و استان: همدان، استان همدان
میانگین تراز: ۶۹۰۰
سالهای حضور در کانون: ۳ سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: حدود ۲۰ آزمون
تعداد پیشرفت: —
تعداد پاسخ صحیح: ۱۹۰
شغل و تحصیلات مادر: جراح و متخصص زنان
شغل و تحصیلات پدر: مدیرعامل شرکت و کارخانه، فوقلیسانس
مصاحبهگر: نازنین سرخوش
مدیر گروه: مهشیدشاهرخی
۱. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
به نظر من، مهمترین عامل پیشرفت هر فرد در زندگی، فقط هوش و استعداد نیست؛ بلکه استمرار، تکرار و تمرین نقش بسیار مهمی دارند. من با شرکت در آزمونهای کانون به مهارتهایی دست پیدا کردم که فقط از طریق تلاش و استمرار به دست میآیند. به همین دلیل، حتی بعد از قبولی در تیزهوشان نیز تصمیم گرفتم پیوستگی خود را در آزمونها حفظ کنم.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
به نظر من، تکرار و تمرین مداوم و همچنین ناامید نشدن از تلاش، مهمترین دلایل موفقیتم بودند. سعی کردم در طول مسیر، حتی زمانی که شرایط سخت بود، تلاش خود را ادامه دهم و از هدفم دست نکشم.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
اولیای من نقش بسیار بزرگی در قبولی من داشتند. آنها همیشه به آرامش و تمرکز من اهمیت میدادند و هیچوقت کاری نمیکردند که تمرکزم به هم بخورد. این حمایت و ایجاد فضای آرام باعث شد بتوانم با ذهنی متمرکزتر درس بخوانم و برای هدفم تلاش کنم.
۴. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برنامهام شامل شرکت در آزمونها و پیشخوانی مطالب پایه دهم است. به نظر من، قبولی در مدارس سمپاد فقط آغاز یک مسیر جدید است و هدف اصلی من موفقیت در مسیر تحصیلی و در نهایت کنکور است؛ بنابراین میخواهم از تابستان برای پایه دهم نیز آمادگی لازم را به دست آورم.
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
در تابستان سال گذشته در کلاسهای مختلف شرکت میکردم و بهصورت مکرر تست میزدم. این کار باعث شد هم مطالب را بهتر یاد بگیرم و هم با حل سؤالات متنوع، مهارت تستزنی و سرعت عملم افزایش پیدا کند.
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
هر آزمون را همان روز تحلیل میکنم. ابتدا اشتباهاتم را بررسی میکنم و سپس برای پیدا کردن علت اشتباه و یادگیری بهتر، مطالب مربوط به آن را از روی کتاب درسی مرور و تحلیل میکنم.
۷. دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
بله. در زمینه زبان انگلیسی پیشرفت زیادی داشتهام و یادگیری زبان را نیز در کنار فعالیتهای درسی دنبال کردهام.
۸. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً بهطور مفصل توضیح دهید.
بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز، روزانه حدود ۶ ساعت و نیم مطالعه مستمر داشتم و هر هفته نیز در آزمون شرکت میکردم. سعی میکردم در کنار مطالعه، تستزنی و تحلیل آزمونها را نیز بهصورت منظم انجام دهم تا نقاط ضعفم را شناسایی و برطرف کنم. استمرار در مطالعه و آزموندادن باعث شد تا زمان آزمون تیزهوشان آمادگی خود را حفظ کنم.
۹. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
واقعیت این است که تمرکز اصلی من روی آزمون تیزهوشان بود؛ اما زمانی که برای آزمون مطالعه میکردم، سعی میکردم مطالب را بهصورت تشریحی نیز مطالعه کنم. به این ترتیب، هم برای آزمون تیزهوشان آمادگی پیدا میکردم و هم برای امتحانات مدرسه آماده میشدم.
۱۰. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونهسؤالات سایت کانون استفاده میکردید؟
از نمونهسؤالات سایت کانون استفاده میکردم. این نمونهسؤالات به من کمک میکردند با انواع سؤالها آشنا شوم و میزان آمادگی خود را برای امتحانات ارزیابی کنم.
۱۱. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
برای آمادگی در آزمون تیزهوشان از کتابهای سهسطحی کانون استفاده میکردم و با حل سؤالات آنها، سطح آمادگی خود را افزایش میدادم.
۱۲. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش نمونهسؤالات برای من کاربرد بیشتری داشت. با استفاده از این بخش میتوانستم سؤالهای مختلف را تمرین کنم و با شیوههای متفاوت طرح سؤال آشنا شوم.
۱۳. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
صحبتهای معلم فیزیکم در کلاس فوقبرنامه تأثیر زیادی روی من داشت. صحبتهای ایشان باعث شد بهتر متوجه شوم که رسیدن به هدف تا چه اندازه اهمیت دارد و برای رسیدن به آن باید تلاش و پشتکار داشته باشم. این موضوع به من انگیزه بیشتری برای ادامه مسیر داد.
۱۴. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با تستزنی تمرین میکردم. حل تستهای مختلف باعث میشد با انواع سؤالات آشنا شوم و مهارت بیشتری در حل آنها پیدا کنم.
۱۵. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
زمان مطالعهام را بین استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تقسیم میکردم. چون از تأثیر بسیار زیاد هوش و استعداد تحلیلی بر نتیجه آزمون آگاه بودم، برای آن نیز زمان مشخصی در نظر میگرفتم و سعی میکردم در کنار استعداد تحصیلی، استعداد تحلیلی را نیز بهطور مستمر تمرین کنم.
۱۶. برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، تمرکز اصلی من روی تستزنی و مطالعه تجمیعی مطالب بود. مطالب مختلف را در کنار یکدیگر مرور میکردم و با حل تستهای بیشتر، سعی میکردم میزان تسلطم را افزایش دهم و نقاط ضعفم را برطرف کنم.
۱۷. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردم و از این آزمونها برای افزایش آمادگی و آشنایی بیشتر با فضای آزمون استفاده کردم.
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
علوم و دروس عمومی از بهترین درسهای من بودند. روش مطالعهام بر پایه تکرار و تمرین مستمر بود. همچنین از درسنامهها استفاده میکردم تا مطالب را بهتر و دقیقتر یاد بگیرم و سپس با تمرین و حل سؤال، آموختههایم را تثبیت میکردم.
۱۹. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
هوش و علوم از نقاط قوت من بودند. برای حفظ و تقویت این نقاط قوت، تستزنی مکرر انجام میدادم. حل تستهای بیشتر باعث میشد مهارتم در این بخشها افزایش پیدا کند و بتوانم از نقاط قوت خود برای رسیدن به نتیجه بهتر در آزمون استفاده کنم.