نام و نام خانوادگی: محمد نوید اشبه
پایه: نهم
شهر و استان: همدان، استان همدان
میانگین تراز: ۶۴۳۲
سالهای حضور در کانون: ۱ سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۱۶ آزمون
تعداد پیشرفت: ۹ بار
تعداد پاسخ صحیح: ۱۷۲۲
شغل و تحصیلات مادر: فوقلیسانس شیمی، کارشناس آزمایشگاه
شغل و تحصیلات پدر: فوقلیسانس مدیریت، کارمند بیمه
مصاحبهگر:فهیمه رضوی
مدیر گروه: مهشیدشاهرخی
۱. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
به نظر من، مهمترین دلیل موفقیتم تلاش مستمر و تسلیمنشدن در مسیر رقابت بود. سعی کردم با وجود سختیها و چالشهای مسیر، انگیزه خود را حفظ کنم و تا رسیدن به هدفم به تلاش ادامه دهم.
۲. از نقش اولیای خود بگویید.
به نظر من، داشتن آرامش و سلامت روان در مسیر درسخواندن اهمیت بسیار زیادی دارد. والدین در ایجاد این آرامش و فراهمکردن شرایط مناسب برای مطالعه نقش بسیار مهمی دارند. حمایت و همراهی آنها باعث میشود دانشآموز با آرامش و تمرکز بیشتری مسیر تحصیلی خود را ادامه دهد.
۳. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برنامه من در تابستان شامل پیشخوانی درسهای سال آینده و آمادگی برای شروع سال تحصیلی جدید است. هدفم این است که با آمادگی بیشتری وارد پایه دهم شوم.
۴. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
در تابستان، درسهای تخصصی سال آینده را پیشخوانی میکردم و به تحلیل سؤالات نیز میپرداختم. این کار باعث شد در طول سال تحصیلی با مطالب آشنایی بیشتری داشته باشم و یادگیری آنها برایم آسانتر شود.
۵. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
تحلیل آزمون را همان روز و بلافاصله بعد از آزمون انجام میدادم. این کار کمک میکرد اشتباهاتم را در همان زمان شناسایی کنم و مطالبی را که نیاز به مرور بیشتری داشتند، دوباره بررسی کنم.
۶. دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
بله. من در رشته شنا فعالیت دارم و شناگر هستم. همچنین در زمینه طراحی هوش مصنوعی نیز فعالیت میکنم و به این حوزه علاقهمند هستم.
۷. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز، بیشتر به مرور دروس عمومی پرداختم و در کنار آن، آزمونهای قبلی را دوباره تحلیل میکردم. با مرور و تحلیل مجدد، سعی میکردم نقاط ضعف خود را شناسایی و برطرف کنم و آمادگی خود را تا زمان آزمون تیزهوشان حفظ کنم.
۸. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
دبیران ما معمولاً با سطح علمی بالایی تدریس میکردند و همین موضوع باعث میشد همیشه با آمادگی مناسبی، چه برای امتحانات مدرسه و چه برای سطح تیزهوشان، سر کلاس حاضر شویم. معمولاً برای مطالب مدرسه یک بار مطالعه دقیق داشتم، اما برای آمادگی تیزهوشان مطالب را بیش از سه بار مرور و مطالعه میکردم تا تسلطم بر آنها حفظ شود.
۹. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونهسؤالات سایت کانون استفاده میکردید؟
برای دوره امتحانات از منابع ریاضی سهسطحی و نمونهسؤالات سمپاد کانون استفاده میکردم. این منابع به من کمک میکردند مطالب را بیشتر تمرین کنم و با سؤالات متنوعتر آشنا شوم.
۱۰. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
برای آمادگی در آزمون تیزهوشان بیشتر از نمونهسؤالات کانون استفاده کردم و با حل و تحلیل آنها سعی کردم آمادگی خود را افزایش دهم.
۱۱. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش دستاوردهای آموزشی و کارنامه برای من کاربرد بیشتری داشت. با بررسی کارنامه و دستاوردهای آموزشی میتوانستم وضعیت خود را بهتر ارزیابی کنم و نقاط قوت و ضعفم را بشناسم.
۱۲. یک توصیه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
توصیه من به دوستانم این است که به تحلیل سؤالات اهمیت زیادی بدهند و اشتیاق خود را برای حل سؤالهای مختلف حفظ کنند. فقط حلکردن سؤال کافی نیست؛ باید سؤالها را بررسی و تحلیل کرد و از اشتباهات برای پیشرفت در آزمونهای بعدی استفاده کرد.
۱۳. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را با حل تست و تحلیل سؤالات مطالعه میکردم. سعی میکردم علاوه بر پیدا کردن پاسخ درست، روش حل سؤالات را نیز بررسی کنم تا در مواجهه با سؤالهای مشابه، عملکرد بهتری داشته باشم.
۱۴. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
با برنامهریزی و داشتن یک برنامه مشخص، بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تعادل ایجاد میکردم. برنامهریزی به من کمک میکرد برای هر دو بخش زمان کافی داشته باشم و از هیچکدام غافل نشوم.
۱۵. برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، بیشتر روی آزمونهای شبیهساز و مرور مطالب تمرکز داشتم. با حل آزمونهای شبیهساز، شرایط آزمون اصلی را برای خودم ایجاد میکردم و سپس با مرور مطالب و بررسی اشتباهات، نقاط ضعفم را برطرف میکردم.
۱۶. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
خیر، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت نکردم.
۱۷. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در نیمسال اول، بهترین درسهای من زبان و عربی بودند و در نیمسال دوم نیز عربی و ریاضی عملکرد بهتری داشتم. یکی از دلایل موفقیتم در این درسها، علاقه بیشتر من به آنها بود. علاقه باعث میشد با انگیزه بیشتری این درسها را مطالعه و تمرین کنم و برای یادگیری آنها زمان بیشتری اختصاص دهم.
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
یکی از نقاط قوت من استمرار و پیوستگی در آزمونها بود؛ در هیچ آزمونی غیبت نداشتم و سعی کردم این روند را حفظ کنم. همچنین همان روز جمعه، کارنامهام را بررسی میکردم و سؤالات آزمون را تحلیل میکردم. این استمرار در شرکت در آزمونها و تحلیل سریع کارنامه باعث شد بتوانم نقاط ضعفم را بهموقع شناسایی و برای آزمون بعدی عملکرد بهتری داشته باشم.