نام و نام خانوادگی: محمد عماد ایرانی
پایه: ششم
نام شهر و استان: اردبیل
سالهای حضور در کانون: ۱ سال
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار – لیسانس
شغل و تحصیلات پدر: کارمند – فوقلیسانس
مصاحبهگر: معصومه بیرونبر فتحی
استمرار و جمعبندی؛ مسیر محمدعماد تا قبولی در تیزهوشان
برای محمد عماد ایرانی، موفقیت در آزمون تیزهوشان ششم به هفتم از تابستان آغاز شد. او در همان ماههای ابتدایی، مطالعه هوش و استعداد را شروع کرد و برای این کار از کتابهای هوش کانون استفاده کرد. در کنار مطالعه، حضور در آزمونهای تابستان نیز به او کمک کرد تا از همان ابتدا با یک برنامه منظم پیش برود و آمادگی خود را بهتدریج افزایش دهد.
محمد عماد در سال ششم در ۲۳ آزمون اصلی شرکت کرد و توانست ۸ پله پیشرفت داشته باشد. میانگین تراز او ۶۳۵۵ بود و در آزمونهای پایه ششم ۲۰۷۰ پاسخ صحیح به دست آورد. اما به گفته خودش، یکی از مهمترین عوامل موفقیتش، استمرار در مطالعه و جمعبندی بهموقع بود.
او برای استعداد تحلیلی، ابتدا درسنامه هر مبحث را یاد میگرفت و سپس تستهای همان بخش را با در نظر گرفتن زمان حل میکرد. بعد از تستزنی، سراغ اشتباهات و سؤالات نزده میرفت و آنها را بررسی میکرد. تحلیل آزمونها نیز با همراهی پشتیبانش انجام میشد و این کار به او کمک میکرد عملکرد خود را بهتر بشناسد.
محمد عماد برای اینکه بین درسهای مدرسه و آمادگی تیزهوشان تعادل برقرار کند، در طول هفته بیشتر روی درسهای مدرسه تمرکز میکرد و آخر هفتهها را به مطالعه هوش اختصاص میداد. با نزدیک شدن به آزمون تیزهوشان، وارد مرحله جمعبندی شد و با استفاده از کتابهای جمعبندی، منابع آزمونمحور، کلاسهای جمعبندی و آزمونهای کانون، مطالب خواندهشده را مرور کرد.
او در پاسخگویی به سؤالات نیز دقت را جدی میگرفت. اگر درباره پاسخ سؤالی مطمئن نبود، به آن جواب نمیداد و از تکنیک ضربدر و منها استفاده میکرد. همین دقت باعث شد تعداد پاسخهای اشتباه او پایین بماند.
در کنار این تلاشها، خانواده نیز همراه محمد عماد بودند و کتابها و فضای مناسب مطالعه را برایش فراهم کردند. در نهایت، ترکیب برنامهریزی، آزمون منظم، تمرین، تحلیل، استمرار و جمعبندی، مسیر او را به قبولی در آزمون تیزهوشان هموار کرد.
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
چون هدف اصلی من کنکور است و میخواهم در کنکور در رشته مورد علاقهام قبول شوم.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
برنامهریزی خوب که پشتیبانم، خانم بیرونبر فتحی، برایم انجام میداد و آزمونهای بسیار منظم کانون، از مهمترین دلایل موفقیتم بودند.
از نقش اولیای خود بگویید.
اولیای من همراه من بودند و تمام کتابها و فضای مناسبی را برای من مهیا کردند.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
میخواهم پیشخوانی سال هفتم را با برنامه راهبردی کانون انجام دهم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
هوش و استعداد را از تابستان شروع کردم و از کتابهای هوش کانون استفاده کردم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
با پشتیبانم تمام سؤالات را تحلیل میکردم.
دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
من فوتبال را خوب بازی میکنم.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً بهطور مفصل توضیح دهید.
با استفاده از کتابهای جمعبندی و کلاسهایی که پشتیبانم برایم برگزار میکرد، شروع به جمعبندی کردم و از کتابهای آزمونمحور استفاده کردم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
در ایام امتحانات بیشتر از نمونهسؤالات سایت کانون استفاده میکردم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سؤالات سایت کانون استفاده میکردید؟
از نمونهسؤالات و کتابهای پرتکرار استفاده میکردم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از کتابهای هوش کانون و ۲۰ آزمون سرعت و دقت استفاده کردم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش کارنامه آزمون و نمونهسؤالات برای من کاربرد بیشتری داشت.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
استمرار در مطالعه و جمعبندی بهموقع بسیار مهم است.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
بعد از یادگیری درسنامه آن، تستهای هر بخش را با در نظر گرفتن زمان انجام میدادم و بعد اشتباهات و سؤالات نزده خود را بررسی میکردم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
دروس مدرسه را در طول هفته میخواندم و آخر هفته را به هوش اختصاص میدادم.
برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در کلاسهای جمعبندی و آزمونهای جمعبندی کانون شرکت میکردم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، شرکت کردم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
درس ریاضی و هوش تصویری بود. درس ریاضی را با کتاب آبی و سهسطحی خواندم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
تعداد پاسخهای اشتباه من کم بود. به سؤالاتی که در پاسخ آنها شک داشتم، جواب نمیدادم و از تکنیک ضربدر و منها استفاده میکردم.