آوینا اتابک
شهر: خرم آباد
سال های حضور در کانون: 2 سال
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار، دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: کارمند، لیسانس
مصاحبه گر: زهره میرزایی کیا
آوینا اتابک؛ استمرار و تحلیل آزمونها، مسیر او را به تیزهوشان رساند
برای آوینا اتابک، قبولی در آزمون تیزهوشان نتیجه یک مطالعه فشرده و کوتاهمدت نبود؛ مسیری بود که از مدتها قبل و با تمرین مداوم شکل گرفته بود. او در سال گذشته، زمانی که دانشآموز پایه ششم بود، تصمیم گرفت با شرکت منظم در آزمونهای کانون، خودش را در شرایطی شبیه آزمون واقعی قرار دهد و بهتدریج مهارتهای لازم را برای موفقیت تقویت کند.
آوینا در ۲۳ آزمون اصلی پایه ششم شرکت کرد و با کسب ۷ پله پیشرفت، میانگین تراز ۶۱۶۹ و ۱۶۵۴ پاسخ صحیح، روندی پیوسته را در مسیر یادگیری طی کرد. حضور در تمام آزمونهای تابستان سال گذشته نیز به او کمک کرد تا مطالعه و تمرین را از همان ابتدا منظم دنبال کند. او تابستان را فرصتی برای مرور مطالب، تستزنی و پیدا کردن نقاط ضعفش میدانست و در کنار درس، برای استراحت و تفریح هم زمان مشخصی در نظر میگرفت.
اما شاید مهمترین عادت آوینا، شیوهای بود که بعد از هر آزمون در پیش میگرفت. او تنها به درصد و رتبه توجه نمیکرد؛ سؤالهای غلط، نزده و حتی سؤالهایی را که با تردید پاسخ داده بود، دوباره بررسی میکرد. برایش مهم بود که بداند دلیل اشتباه چه بوده و چگونه میتواند از تکرار آن جلوگیری کند. به همین دلیل، هر آزمون برای او فقط یک ارزیابی نبود، بلکه فرصتی برای شناخت بهتر خودش بود.
در ماههای نزدیک به آزمون تیزهوشان، برنامهاش مرحلهبهمرحله پیش رفت؛ ابتدا تقویت پایه و یادگیری، سپس افزایش تستزنی و آزمونهای جامع و در نهایت مرور و رفع اشکال. برای استعداد تحلیلی بیشتر تمرین و حل سؤال انجام داد و در استعداد تحصیلی نیز تلاش کرد تسلط خود را بر مطالب درسی حفظ کند.
خانواده آوینا نیز در این مسیر همراه او بودند و با حمایت و تشویق، به او کمک کردند برنامهاش را منظم ادامه دهد. مجموعه این عادتها، یعنی استمرار، تحلیل دقیق آزمونها، مدیریت زمان و حفظ تعادل در مطالعه، در نهایت به نتیجهای رسید که آوینا برای آن تلاش کرده بود: قبولی در آزمون تیزهوشان امسال.
دلیل شرکت در آزمون های کانون چه بود؟
به نظرم شرکت در آزمونهای مختلف باعث میشد با فضای آزمون بیشتر آشنا شوم و نقاط ضعف و قوتم را بهتر بشناسم. علاوه بر این، دوست داشتم قبل از آزمون اصلی، شرایط واقعی آزمون را تجربه کنم و استرس و مدیریت زمانم را بهتر کنم.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
به نظرم مهمترین دلیل، استمرار در مطالعه و تمرین بود. سعی کردم فقط درس نخوانم، بلکه اشتباهاتم را هم بررسی کنم و هر بار بفهمم چرا یک سؤال را اشتباه جواب دادهام.
نقش اولیا را بگویید.
خانوادهام بیشتر از اینکه به من فشار بیاورند، از من حمایت میکردند. کمک میکردند برنامهام را منظم نگه دارم و وقتی خسته یا ناامید میشدم، تشویقم میکردند که ادامه بدهم.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چه بود؟
در تابستان سعی کردم مطالعهام منظم باشد و هر روز زمانی را به تمرین و تست اختصاص بدهم. در کنار آن، استراحت و تفریح هم داشتم تا از درس خسته نشوم.
برنامه تابستان دوره موفق سال گذشته برای شما چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سعی کردم تابستان را به مرور مطالب، تستزنی و پیدا کردن نقاط ضعفم اختصاص بدهم. نتیجهاش این بود که به مرور سرعت و دقت بیشتری پیدا کردم و در آزمونها اعتمادبهنفسم هم بیشتر شد.
روش تحلیل آزمون برای شما چگونه است؟
بعد از هر آزمون فقط به درصد یا رتبه نگاه نمیکردم. سؤالهای غلط، نزده و حتی سؤالهایی را که با شک جواب داده بودم بررسی میکردم و دلیل اشتباهم را پیدا میکردم. بعد سعی میکردم همان مبحث را دوباره مرور کنم.
آیا مهارت یا دستاورد غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در کنار درس سعی کردم مهارتهایی مثل مدیریت زمان، تمرکز و برنامهریزی را تقویت کنم. به نظرم این مهارتها در موفقیت درسی هم خیلی تأثیر دارند.
برنامه شما از دورههای آزمون تیزهوشان تا نوروز چگونه بود؟
سعی کردم مرحلهبهمرحله پیش بروم. اول بیشتر روی یادگیری و تقویت پایه تمرکز داشتم و بعد بهتدریج تستزنی و آزمونهای جامع را بیشتر کردم. نزدیک آزمون هم بیشتر روی مرور و رفع اشکال تمرکز کردم.
چگونه بین مطالعه برای تیزهوشان و امتحانات پایان سال تعادل برقرار کردید؟
درسهای مدرسه را در اولویت قرار میدادم و سعی میکردم مطالب امتحانی را به موقع بخوانم تا برای روزهای آخر جمع نشوند. در کنار آن، تستزنی تیزهوشان را هم به صورت منظم و کوتاه ادامه میدادم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟
بیشتر از کتابهای درسی، جزوهها و نمونهسؤالهای امتحانی استفاده میکردم و برای آمادگی بیشتر، سؤالهای آزمونهای قبلی را هم حل میکردم.
از چه منابعی برای آمادگی تیزهوشان استفاده کردید؟
بیشتر از نمونهسؤالهای آزمونهای سالهای قبل و منابع تمرینی تیزهوشان استفاده کردم. سعی میکردم به جای اینکه منابع خیلی زیادی داشته باشم، چند منبع را کامل و دقیق کار کنم.
کدام قسمت سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری داشت؟
به نظرم بخش آزمونها و نمونهسؤالها کاربرد بیشتری داشت، چون میتوانستم خودم را در شرایط شبیه آزمون واقعی قرار بدهم و بعد عملکردم را بررسی کنم.
یک تجربه که در مسیر قبولی آزمون تیزهوشان خیلی به شما کمک کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از تجربههای مهم این بود که متوجه شدم فقط زیاد تست زدن کافی نیست. زمانی پیشرفت کردم که اشتباهاتم را دقیق بررسی کردم و علت آنها را فهمیدم. از آن به بعد سعی کردم هر آزمون را فرصتی برای شناخت نقاط ضعفم ببینم.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی خواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با تمرین و حل سؤال یاد گرفتم. سعی میکردم بعد از حل هر سؤال، روش رسیدن به جواب را هم بررسی کنم تا اگر سؤال مشابهی دیدم، بتوانم سریعتر حلش کنم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای هر دو بخش زمان مشخصی در نظر میگرفتم و سعی میکردم یکی را فدای دیگری نکنم. به نظرم استعداد تحصیلی نیاز به تسلط روی مطالب درسی داشت و استعداد تحلیلی بیشتر با تمرین و حل سؤال تقویت میشد.
برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خرداد) به چه صورت بود؟
در این دوره بیشتر روی مرور مطالب، آزمونهای جامع و رفع اشکال تمرکز کردم. سعی کردم مطالب جدید را کمتر شروع کنم و بیشتر چیزهایی را که قبلاً خوانده بودم تثبیت کنم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، شرکت در آزمونهای آزمایشی برایم مفید بود، چون باعث میشد شرایط آزمون را بیشتر تجربه کنم و مدیریت زمانم بهتر شود.
با توجه به کارنامه، نقاط قوت شما کدام بودند و برای اجرای برنامهای برای آن چه کردید؟
یکی از نقاط قوتم استمرار و پیگیری بود. سعی کردم این ویژگی را با داشتن برنامه منظم و انجام دادن کارها حتی در روزهایی که انگیزه کمتری داشتم، حفظ کنم. در کنار نقاط قوت، روی نقاط ضعفم هم کار میکردم تا عملکردم متعادلتر شود.