نام و نام خانوادگی دانشآموز: محمد مصطفی فیروزی
مدرسه: علامه حلی یک تهران
سالهای حضور در کانون: یک سال
تعداد آزمون: ۲۵ آزمون
تحصیلات و شغل مادر: متخصص زنان و زایمان
تحصیلات و شغل پدر: فوق تخصص جراحی پلاستیک
نام پشتیبان:سینا دشتی زاده
نام مدیر:رامین غفرانی
۱- مهمترین چیزی که در این سالها از کانون و آزمونها یاد گرفتهاید چیست؟
ارزش واقعی مسیر، در همین افتوخیزها و چالشهاست. افت کردن و مواجهه با موانع برای هر شرکت کننده ای ضروری است؛ چرا که همین سختیها باعث میشوند وقتی در نهایت به مقصدی که میخواستی رسیدی، حس کنی پیروزیات کاملاً واقعی بوده و حقِ تمام زحماتی است که کشیدهای. در واقع تحمل فشار راه، لذت رسیدن را چند برابر میکن.
۲- شرکت در این تعداد آزمون چه دستاوردی برایتان داشت؟
شرکت منظم در این آزمونها تصویر روشنی از حجم سنگین مطالب به من داد و ثابت کرد که کنکور رقابتی کاملاً جدی است. این فرایند به من یاد داد که موفقیت در این مسیر نیازمند تلاش مداوم و انضباط شخصی است و رسیدن به جایگاههای برتر، هرگز یکشبه یا با شانس اتفاق نمیافتد.
۳- نقاط قوت شما کدام درسها است؟
روش مطالعه آنها را توضیح میدهید؟ دروس شیمی و فیزیک نقاط قوت من هستند. حقیقت این است که هیچ فرمول جادویی یا تکنیک میانبری برای تسلط بر این درسها وجود ندارد. «روش مطالعه» من همان تحمل سختیِ تمرینهای مداوم و درس گرفتن از اشتباهاتم بود. ماهیت این دروس سنگین و تحلیلی است و هیچ کلید پنهانی نمیتواند جای تلاش و پشتکار واقعی را بگیرد.
۴- آیا در سوابق تحصیلی (نهایی یازدهم) و درصدهای آزمونهای قلمچی شما تفاوت وجود داشته؟ لطفاً توضیح دهید.
امتحانات نهایی نیازمند دقت بالا در نگارش تشریحی و تسلط بر متن کتاب درسی هستند، در حالی که آزمونهای آزمایشی بر سرعت عمل، تکنیکهای تستزنی و مدیریت زمان تمرکز دارند. تفاوت در عملکرد این دو بخش طبیعی است؛ اما تلاش من همیشه بر این بوده که میان مطالعهی تشریحی برای امتحانات نهایی و مطالعهی تستی برای کنکور تعادل ایجاد کنم تا هر دو جنبه به صورت متوازن رشد کنند.
۵- مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟ برنامهی مدرسه و آزمونها هماهنگ است یا خیر؟
در ماههای ابتدایی کاملاً منطبق بر برنامه راهبردی پیش میرفتم؛ اما بهمرور زمان و بهویژه در این ماههای اخیر، با توجه به اهمیت بالای سوابق تحصیلی، زمان و تمرکز بیشتری را به دروس عمومی و امتحان نهایی اختصاص دادم.
۶- کنکور و سوابق تحصیلی آیا شما این دو را دوگانه میبینید یا در یک مسیر است؟ لطفاً توضیح دهید.
کنکور و سوابق تحصیلی مثل دو قلهی بلند در کنار یکدیگر هستند. صعود به هرکدام نیازمند زحمت و استقامت فراوان است و ممکن است در ابتدای راه، دستاوردهای آن ملموس نباشد. اما وجه اشتراک اصلی و بنیادی هر دو، نیاز به تلاش مضاعف، انضباط و استمرار در کار است.
۷- نقش آموزشی خانواده، بالاخص پدر و مادر در این سالها چگونه است؟
والدینم در تمام ۱۸ سال زندگیام تمام امکانات و بستر لازم برای رشد من را فراهم کردهاند و بینهایت قدردانشان هستم. راستش را بخواهید، موفقیت در کنکور را پیش از آنکه فقط یک پله برای آیندهی شغلیام بدانم، نوعی قدردانی و ادای دین در برابر زحمات شبانهروزی آنها میدانم.
۸- شما در تابستان چند درس نگاه به آینده (درسهای سال بعد) را خواندید و امتحان میدادید؟
در تابستان حداقل به دو درس شیمی و فیزیک پاسخ میدادم ولی اگر می توانستم به فیزیک هم در کنار آنها جواب می دادم.
۹- از نظر شما فایدهی خواندن درسهای سال بعد در تابستان چه بود؟
پیشخوانی دروس سال بعد ذهن را آماده میکند و اجازه میدهد یک گام از رقبا و همکلاسیها جلوتر باشید. اگر هدفتان کسب رتبههای برتر است، واقعیت این است که در طول این سه سال فرصتی برای اتلاف وقت وجود ندارد و تابستانها بهترین زمان برای ایجاد آن فاصله و مزیت رقابتی لازم است؛ از این جهت، پیشخوانی یک ضرورت محسوب میشود.
۱۰- آیا آزمونها را حضوری میدهید یا آنلاین؟ چرا؟
هر زمان که شرایط مهیا باشد، قطعاً شرکت حضوری را ترجیح میدهم تا در شرایط واقعی سنجیده شوم؛ اما نمیتوان این واقعیت را نادیده گرفت که برخی محدودیتهای موجود، گاهی امکان برگزاری حضوری را سلب میکند و چارهای جز آزمون آنلاین باقی نمیگذارد.
۱۱- اگر بخواهید یک اشتباه رایج دانشآموزان کنکوری را نام ببرید، آن چیست؟
به نظرم یکی از رایجترین اشتباهها این است که بعضی دانشآموزان بیشتر از اینکه روی پیشرفت خودشان تمرکز کنند، مدام خودشان را با دیگران مقایسه میکنند. این کار معمولاً فقط باعث کاهش انگیزه میشود.
۱۲- اگر بخواهید یک توصیه به دانشآموزان سال دهم و یازدهم داشته باشید، چه میگویید؟
توصیه من این است که از همان سالهای اول، درسها را عمیق یاد بگیرند و مطالعه را به شب امتحان یا سال کنکور موکول نکنند. همچنین تحلیل آزمونها را به اندازه خود آزمون جدی بگیرند، چون بخش زیادی از پیشرفت از همین تحلیلها به دست میآید.