دانش آموز سخت کوش ششم ، طناز دهقانی با پیشرفت در تمام درسها

وی با توجه به برنامه راهبردی و بدون غیبت مرتب درس می‌خواند که علاوه بر افزایش تراز ، قهرمان پیشرفت هم می‌باشد

دانش آموز سخت کوش ششم ، طناز دهقانی با پیشرفت در تمام درسها

گفت وگو با طناز دهقانی ، ششم دبستان

از شهرستان اهر استان آذربایجان شرقی

شغل و تحصیلات مادر:خانه دار- دیپلم

شغل و تحصیلات پدر:لیسانس- کارمند

میانگین تراز: 6800

سال های حضوردر کانون؟1سال

چند آزمون شرکت کرده است؟15 آزمون

مصاحبه گران : زهرا موسوی ؛ معصومه محمودی

 

  • در آزمون‌ها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟چرا؟ 
  • من در آزمون های حضوری قلمچی شرکت میکنم، چون فضای جدی و شبیه سازی شده جلسه ی تیزهوشان، استرس و تمرکزم را مدیریت میکنم همچنین بعد از آزمون، میتوانم با دیگر دانش آموزان هم پایه صحبت کنم و تجربه شان استفاده کنم. آزمون آنلاین برای من خیلی راحت تر است اما تمرکز واقعی را ندارم.


  • شما امسال در چند آزمون پیشرفت درکردید؟دلیل این پیشرفت چیست؟ 
  • من امسال در 4آزمون پی درپی پیشرفت داشتم و رتبه و درصدهام هر بار بهتر شد،دلیل اصلی این پیشرفت پیوستگی در مطالعه روزانه و تحلیل دقیق هر آزمون بلافاصله بعد از برگزاری بود، همچنین استفاده از کتاب های سه سطحی برای نقطه ضعف های هر مبحث و کتاب آبی برای جمع بندی آخر هفته خیلی کمک کرد،مهم تر از همه بعد از هر آزمون با برنامه ریزی که داشتم هفته بعد را طوری میچیدم که روی اشتباهاتم کار کنم.


  • با توجه به کارنامه شش‌ماهه درکدام درس بیشترین پیشرفت را داشتید؟روش مطالعه این درس چگونه است؟
  • با توجه به کارنامه شش ماهه، بیشترین پیشرفت من درفارسی و ریاضی بوده است. روش مطالعه من برای فارسی و ریاضی به این صورت بود: اول درسنامه کتاب آبی قلمچی را کامل می‌خواندم، سپس سراغ سوالات سطح‌بندی شده سه‌سطحی می‌رفتم و از ساده به دشوار حل می‌کردم. هر غلطی داشتم، علت آن را در دفترچه خطا می‌نوشتم و هفته بعد دوباره آن تیپ سوال را مرور می‌کردم. همچنین هر هفته یک آزمون زمان‌دار از مباحث قبل می‌گرفتم تا سرعتم بالا برود.


  • مهم‌ترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سوالات، چه بوده است؟ 
  • مهم ترین روش من مدیریت زمان و تکنیک پاسخ‌دهی هوشمند بوده: اول همه سوالات را یک دور سریع می‌خواندم و سوالات آسان و کوتاه را جواب می‌دادم، سپس سراغ سوالات زمان‌بر می‌رفتم. در درس ریاضی، ایده‌های غلط را خط می‌زدم تا تمرکزم روی گزینه‌های باقی‌مانده برود. همچنین حل کردن سوالات سال قبل تیزهوشان در شرایط زمان‌دار (مثلاً ۵۰ سوال در ۴۰ دقیقه) باعث شد استرسم کم شود. بعد از هر آزمون، آن سوالاتی که حدس زده بودم یا غلط زده بودم را در دفترچه مخصوص می‌نوشتم و علتشان را تحلیل می‌کردم.


  • باتوجه به کارنامه شش‌ماهه درکدام درس چالش بیشتری دارید؟چه برنامه‌ای برای تغییرعملکرد خود دراین درس دارید؟
  • بر اساس کارنامه شش ماهه، بیشترین چالش من در درس علوم است، مخصوصاً سوالات استدلالی و آزمایشگاهی. برنامه من برای تغییر عملکرد این است: هر هفته سه تا از آزمایش‌های کتاب را با وسایل ساده در خانه انجام می‌دهم تا مفاهیم را عمیق بفهمم.تصمیم دارم هر شب ۱۵ دقیقه از درسنامه کتاب آبی علوم را بخوانم و برای هر فصل یک نقشه ذهنی (نمودار درختی) بکشم و چند کتاب کمک درسی برای مطالعه بیشتر تهیه کنم.


  • آیا در آزمون‌های هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت می‌کنید؟ فایده این آزمون‌‌ها برای شما چه بود؟
  •  بله، من در همه آزمون‌های هدف‌گذاری و مشابه پارسال قلمچی شرکت کرده‌ام. بزرگترین فایده‌اش برای من این بود که با جو واقعی تیزهوشان آشنا شدم و استرسم تا حد زیادی کاهش پیدا کرد. همچنین متوجه شدم روی کدام مباحث سال قبل هنوز تسلط کافی ندارم و توانستم قبل از آزمون اصلی آن‌ها را مرور کنم. این آزمون‌ها به من نشان داد که رقبای من در سطح کشور چه درصدهایی دارند و جایگاه واقعی خودم را سنجیدم. در نهایت، بودجه‌بندی سوالات تیزهوشان را عملاً تجربه کردم و فهمیدم کدام فصل‌ها اهمیت بیشتری دارند.


  • باتوجه به نزدیک شدن به امتحانات چگونه می‌خواهید ساعت مطالعه خودتان را افزایش دهید؟ چه برنامه‌ای برای خودتان دارید؟
  • با نزدیک شدن به امتحانات، ساعت مطالعه روزانه خود را از ۸ساعت به ۱۰ ساعت و نیم می‌رسانم. برنامه من این است: مرور سریع فرمول‌ها و تاریخ‌ها. مطالعه عمیق با تکنیک ۵۰ دقیقه مطالعه و ۱۰ دقیقه استراحت. عصرها هم یک ساعت حل سوالات امتحانی سال قبل و جزوه‌نویسی. مهمترین تغییر این است که دیگر سراغ سوالات سخت و خارج از کتاب نمی‌روم و روی نمونه سوالات استاندارد امتحانی و کتاب درسی تمرکز کرده‌ام.


  • منابع مطالعاتی ویژه شما برای امتحانات پایان سال چیست؟ آیا از نمونه سوالات سایت کانون استفاده می‌کنید؟
  • بله، حتماً از نمونه سوالات سایت کانون استفاده می‌کنم، چون دقیقاً سطح سوالات مدرسه و امتحانات نهایی است. همچنین منابع ویژه من: کتاب درسی به عنوان مهمترین منبع، نمونه سوالات امتحانی سال قبل مدارس برتر، و جزوه‌های دستنویس خودم که نکات کلیدی هر درس را دارد. از کتاب‌های قلمچی فقط از بخش پاسخنامه تشریحی کتاب آبی برای یادگیری روش صحیح پاسخ‌دهی به سوالات تشریحی استفاده می‌کنم. برنامه من این است که هر شب یک سری از نمره‌سوالات را در شرایط امتحان و با زمان مشخص حل کنم و با پاسخنامه مقایسه کنم تا خطاهای املایی و نگارشی را هم پیدا کنم.


  • در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمون‌ها و امتحانات تعادل ایجاد می‌کنید؟
  • برای ایجاد تعادل، اولویت را به امتحانات مدرسه می‌دهم چون نمره‌اش در قبولی تأثیر مستقیم دارد. اما برنامه راهبردی قلمچی را رها نمی‌کنم: فقط سوالات مرور کل سال و شبیه‌ساز آزمون‌ها را کار می‌کنم. هر روز صبح ۲۰ دقیقه به حل چند تست از آزمون قبلی قلمچی اختصاص می‌دهم تا از پیوستگی خارج نشوم. تکالیف راهبردی که مربوط به حفظیات است را در ۱۰ دقیقه پایانی شب انجام می‌دهم. مهمتر اینکه آزمون‌های قلمچی را همچون امتحان تمرینی می‌بینم نه مانع امتحانات - چون سوالات آن مرور تمام دروس است و به آمادگی من کمک می‌کند.


  • مطابق برنامه‌ی راهبردی حرکت می‌کنید؟چگونه برای دو هفته برنامه ریزی می‌کنید؟
  • بله، دقیقاً طبق برنامه راهبردی قلمچی پیش می‌روم. برای هر دو هفته، اول جزوه غیبت آزمون بعدی را کامل بررسی می‌کنم و مباحثی که درصد کم داشتم را مشخص می‌کنم. هفته اول را به رفع اشکال مباحث ضعیف با کتاب سه‌سطحی و تکالیف راهبردی اختصاص می‌دهم. هفته دوم را به حل آزمون تمرینی (سوالات شبیه‌ساز) و مرور سریع مباحث قوی می‌پردازم. روز قبل آزمون فقط فرمول‌ها و تاریخ‌های مهم را مرور کرده و زود می‌خوابم. روز بعد از آزمون هم حتماً تحلیل کامل و مشخص کردن هدف برای دو هفته بعد.


  • تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
  • تحلیل آزمون را همان روز برگزاری آزمون، عصر یا شب انجام می‌دهم تا ذهنم هنوز گرم باشد.
  •  روش من: اول پاسخنامه تشریحی کتاب آبی را با پاسخهای خودم مقایسه می‌کنم. برای هر سوال غلط یا نزده، سه دلیل می‌نویسم:
  •  ۱) ضعف در مبحث،
  •  ۲) اشتباه در خواندن صورت سوال، 
  • ۳) کمبود زمان. بعد سوالات را به سه دسته تقسیم می‌کنم: ۲۰ درصد آسان، ۶۰ درصد متوسط، ۲۰ درصد سخت و وقت نمی‌گذارم. سپس ۳ مبحثی که بیشترین غلط را داشتم مشخص کرده و در برنامه هفتگی قرار می‌دهم. در نهایت از جدول بودجه‌بندی دفترچه، می‌فهمم روی کدام فصل‌ها بیشتر کار کنم.


  •   روش شما برای جمع بندی دروس در پایان سال چیست؟
  • روش جمع‌بندی من در پایان سال، مرور هدفمند به جای خواندن دوباره است. اول از هر درس یک نقشه ذهنی (نمودار درختی) از تمام فصل‌ها می‌کشم. سپس سراغ کتاب آبی قلمچی می‌روم و فقط سوالات نشانه‌دار (غلط‌های آزمون‌های قبلی) و تست‌های سطح ۳ را دوباره حل می‌کنم. هر روز یک درس را با حل ۲۰ سوال از آزمون مشابه پارسال مرور می‌کنم، در شرایط زمان‌دار. در هفته آخر فقط فرمول‌نویسی، تاریخ‌ها و کلمات کلیدی را روی برگه‌های کوچک می‌نویسم و صبح و شب نگاه می‌کنم. هیچ مبحث جدیدی نمی‌خوانم، فقط تثبیت می‌کنم.
  •   

  • برنامه شما برای تابستان امسال چیست؟
  • تابستان امسال را به سه بخش تقسیم کردم: یک هفته استراحت کامل بدون هیچ کتابی، سپس یک ماه مرور مباحث پایه ششم با حل ۵۰ تست از هر فصل کتاب آبی و رفع اشکال نقاط ضعف. بعد از آن شروع خواندن ریاضی و علوم هفتم با درسنامه‌های کتاب سه‌سطحی و حل تست‌های سطح ۱. همچنینهر هفته یک آزمون شبیه‌ساز تیزهوشان (از آزمون‌های سال قبل قلمچی) می‌گیرم تا آمادگی‌ام حفظ شود. مهمتر از همه، روزی ۳۰ دقیقه تقویت سرعت مطالعه و تندخوانی با کتاب‌های غیردرسی. هدفم این است که با آمادگی کامل وارد پایه هفتم شوم.


  • در تابستان تمرکز شما روی قسمت نگاه به گذشته خواهد بود یا نگاه به آینده ؟چرا؟
  • تمرکز من در تابستان ۷۰٪ نگاه به آینده (پایه هفتم و تیزهوشان) و ۳۰٪ نگاه به گذشته (رفع اشکال پایه ششم) است. چون مباحث ششم را در طول سال خوب کار کرده‌ام و فقط چند نقطه ضعف جزئی دارم که در یک ماه حل می‌شود. اما برای موفقیت در تیزهوشان و امتحانات هفتم، باید مفاهیم جدید را پیش‌خوانی کنم تا در طول سال تحصیلی استرس نداشته باشم. همچنین طبق تجربه دانش‌آموزان موفق، قوی شدن در ریاضی و علوم هفتم از تابستان، بزرگترین مزیت رقابتی را ایجاد می‌کند. با این کار در مهرماه از همکلاسی‌هایم جلوتر خواهم بود.


  • برای پیش خوانی و یادگیری دروس سال بعد، در تابستان کلاس می‌رویدیا خودخوان هستید؟
  • من خودخوان هستم و به کلاس نمی‌روم. روش من برای پیشخوانی: اول سراغ کتاب درسی هفتم می‌روم و تمرین‌های ساده آن را انجام می‌دهم. هر فصل را با استفاده از کتاب های کمک درسی ای کیوو آی کیو پیش میبرم. اگر مبحثی را نفهمیدم، از فیلم‌های آموزشی استفاده می‌کنم. خودخوان بودن به من انعطاف زمانی می‌دهد و باعث می‌شود درس را عمیق‌تر بفهمم چون مجبورم خودم فکر کنم.


  • چه تغییر مثبتی درتابستان امسال نسبت به تابستان سال قبل می‌خواهید در خودایجاد کنید؟
  • نسبت به تابستان سال قبل، سه تغییر مثبت ایجاد می‌کنم: اول برنامه‌ریزی روزانه به جای هفتگی تا تنبلی و وقفه نیفتد. دوم، حذف تماشای تلویزیون در ساعات مطالعه و جایگزینی آن با ۲۰ دقیقه ورزش صبحگاهی برای هوشیاری بیشتر. سوم، ثبت پیشرفت روزانه در دفترچه - هر شب می‌نویسم امروز چه تعداد تست زدم و چه مبحثی را تمام کردم، تا انگیزه‌ام حفظ شود. تابستان قبل خیلی راحت و بدون برنامه بودم اما امسال می‌خواهم کاملاً هدفمند جلو بروم و هیچ روز تعطیلی بدون مطالعه نداشته باشم.


Menu