نام و نام خانوادگی: آیدا خدابخش
پایه: دوازدهم
نام شهر و استان:تهران
شغل و تحصیلات مادر: دبیر علوم، کارشناسیارشد زیستشناسی
شغل و تحصیلات پدر: مهندس عمران، کارشناسیارشد سازه
میانگین تراز: ۶۹۰۰
تعداد افزایش پاسخ صحیح در آزمون: حدود 4۵ سؤال نسبت به شروع سال
سالهای حضور در کانون: ۴ سال
تعداد آزمونها: ۳۸ آزمون
مصاحبهگر:فاطمه سلطانیان
---
۱. برنامهی پیشرفت خود برای افزایش تعداد پاسخهای درست
برنامهی من این است که بعد از هر آزمون، ابتدا درصدها و سؤالاتی را که اشتباه پاسخ دادهام بررسی کنم. سپس علت اشتباه را مشخص میکنم (بیدقتی، ضعف در مفهوم، یا نخواندن مبحث). بر اساس این تحلیل، در هفتهی اولِ هر بازه دوهفتهای روی مباحث ضعیف تمرکز میکنم و هفتهی دوم را به مرور و آزمون مشابه اختصاص میدهم. همچنین برای مرور سریع، از فلشکارت و خلاصهنویسی استفاده میکنم تا اشتباهاتم تکرار نشود.
---
۲. مهمترین روش برای افزایش تعداد پاسخهای صحیح
اصلیترین روش من، تحلیل دقیق پس از هر آزمون بوده است. همیشه به پاسخنامه تشریحی مراجعه میکنم و دلیل درست بودن گزینه صحیح را مینویسم. این کار باعث میشود اشتباهاتم ریشهای برطرف شوند. تمرین منظم تستزنی زماندار نیز کمک زیادی کرده است.
---
۳. ابزارهای مورد استفاده از کانون
از دفتر برنامهریزی برای مدیریت زمان مطالعه و کارنامه بازیابی برای مشخص کردن مباحث جامانده استفاده میکنم. همچنین از کتابهای آبی کانون به عنوان منبع تست و از کتاب پلکان برای تقویت مهارتهای روشمند در حل سؤال استفاده کردهام. گاهی هم از نمونهسؤالات امتحانی سایت کانون برای آمادگی نهایی بهره میگیرم.
---
۴. هدف از شرکت در آزمونهای کانون
هدف من سنجش واقعی میزان آمادگیام برای کنکور سراسری است. آزمونهای کانون کمک میکنند خودم را با دیگر داوطلبان مقایسه کنم، نقاط ضعفم را بشناسم و همیشه در فضای رقابت باقی بمانم.
---
۵. نوع شرکت در آزمونها و دلیل آن
در آزمونها حضوری شرکت میکنم، چون در فضای حوزه تمرکز بیشتری دارم و حس واقعی کنکور را تجربه میکنم. این روش به نظم مطالعاتی من کمک میکند.
---
۶. روش برنامهریزی برای هر آزمون
ابتدا مباحث آزمون را از دفتر برنامهریزی مشخص میکنم، سپس حجم مطالعه را بین روزها تقسیم کرده و هر شب قبل خواب جمعبندی کوتاهی دارم. دو روز آخر را فقط مرور و تست زماندار میزنم.
---
۷. روش مطالعه موفق در یک درس
در درس زیستشناسی بهترین روش من، مطالعه ترکیبی و فعال است. یعنی همزمان با خواندن کتاب درسی، تست آموزشی حل میکنم تا مفاهیم را عمیقتر یاد بگیرم. مطالب را بهصورت تصویری در ذهنم مرتب میکنم.
---
۸. برنامه برای موفقیت در امتحانات مدرسه
برای امتحانات کتبی، از یک ماه قبل هر روز بخشی از کتابهای درسی را مرور میکنم. در هفتهی امتحانات، مرور نهایی را با خلاصهنویسیها انجام میدهم تا دچار استرس نشوم.
---
۹. هماهنگی با برنامهی راهبردی و تنظیم برنامهی دوهفتهای
مطابق برنامهی راهبردی پیش میروم. هر دو هفته اهداف خاصی تعیین میکنم: هفتهی اول آموزش مباحث جدید و هفتهی دوم مرور و تستزنی. در دفتر برنامهریزی زمانهای مطالعه را یادداشت میکنم تا نظم داشته باشم.
---
۱۰. استفاده از کارنامههای جعبهابزار کارنامه
از کارنامهی هدفگذاری برای مقایسه درصد واقعی با هدفگذاریشده و از کارنامهی بازیابی برای مرور مباحث جامانده استفاده میکنم. کارنامهی تراز هم به من نشان میدهد پیشرفتم در طول سال چقدر بوده است.
---
۱۱. منابع کمکآموزشی و نیاز به بازبینی
از کتابهای آبی و سهسطحی کانون استفاده میکنم. فعلاً نیازی به تغییر منابع نمیبینم چون با سبک یادگیری من سازگارند، اما در صورت کندی در پیشرفت، شاید از منابع ویژهی جمعبندی استفاده کنم.
---
۱۲. دفتر برنامهریزی
بله، دفتر برنامهریزی دارم. پر کردن این دفتر به من کمک میکند میزان مطالعهی واقعیام را با هدف مقایسه کنم و نقاط ضعفم را پیدا کنم.
---
۱۳. تحلیل آزمون
تحلیل آزمون را همان روز یا نهایتاً فردای آزمون انجام میدهم. سؤالات را به سه دستهی “درست”، “نیمهبلد” و “اشتباه” تقسیم میکنم و فقط روی دوتای دوم تمرکز میکنم تا ضعفها برطرف شوند.
---
۱۴. برنامه برای نیمسال دوم
در نیمسال دوم قصد دارم مرورهای منظمتر و تستهای زماندار بیشتری داشته باشم و میاندروس تعادل ایجاد کنم. همچنین قصد دارم در مباحث ادبیات و ریاضی نوسان تراز را کمتر کنم.
۱۵. برنامهی نوروز
در دوران نوروز، مرور مباحث پایه را در برنامه قرار دادهام. از کتاب نوروز کانون استفاده میکنم و آزمونهای جمعبندی را بهصورت کامل و زماندار حل میکنم.
---
۱۶. روش جمعبندی دروس نیمسال اول
برای ریاضی و فیزیک از آزمونهای موضوعی استفاده میکنم و برای زیست و شیمی جمعبندی خلاصهنویسیها را انجام میدهم. هر شب یک آزمون کوتاه از مباحث مرورشده میزنم.
۱۷. ایجاد تعادل بین امتحانات و آزمونها
در دورهی امتحانات، مطالعهی مباحث مشترک بین امتحان و آزمون را در اولویت قرار میدهم تا هر دو پوشش داده شوند. دروس اختصاصی را بیشتر به زمان بعد امتحانات منتقل میکنم.
۱۸. تأثیر شرکت در آزمونهای کانون بر وضعیت درسی
شرکت در آزمونها باعث شده نظم بیشتری در مطالعهام داشته باشم، نقاط ضعفم را بشناسم و در مدرسه نیز عملکرد بهتری داشته باشم. ترازهایم به من انگیزهی پیشرفت میدهند.
۱۹. جبران نرسیدن به بودجهبندی
اگر به بودجهبندی نرسم، مباحث را به روزهای پس از آزمون منتقل میکنم و با تستهای ترکیبی آنها را مرور میکنم تا در آزمون بعدی جبران شود.
---