نام و نام خانوادگی : دانیال آخوندزاده
مقطع رشته : فارغ التحصیل تجربی
شهر ، استان : بندرلنگه ، هرمزگان
میانگین تراز : 5794
رشته و دانشگاه قبولی : داروسازی علوم پزشکی بندرعباس
رتبه کنکور ۱۴۰۲ : 2947
سال های حضور در کانون : ۳ سال
تعداد آزمون : ۸۵ آزمون
شغل مادر : خانه دار
شغل پدر : آزاد
تراز کنکور : 9453
تراز سوابق : 8137
درصدهای کنکور ۱۴۰۲ :
زیست شناسی 48.89% / فیزیک 60:00%
شیمی 37.15% / ریاضی 17.78% / زمین شناسی 11.12%
مصاحبه گر : علی اصغر بحرینی
"دانیال آخوندزاده دانش آموزی که هم کار می کرد و هم درس می خواند، دانیال در سال فارغ التحصیلی و همچنین در فاصله برگزاری کنکور سراسری تا نتایج نهایی در سمبوسه فروشی کار می کردند تا بتوانند بخشی از هزینه تحصیل خود را جبران کند و از این بابت به ایشان تبریک می گوییم که با وجود شرایط سخت ادامه دادند و موفق به کسب رتبه 2947 و نتیجه نهایی قبولی در داروسازی علوم پزشکی بندرعباس شدند"
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجهای کسب کردند؟
من از طریق دوستم که کانونی بود با کانون آشنا شدم و برادر کوچکترم هم در کلاس نهم کانونی هستند.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
آزمون های کانون به درس خواندن من نظم دادند و رفع اشکال را برای من راحت تر کردند پس به صورت منظم شرکت کردم تا بتوانم برنامه راهبردی را به درستی اجرا کنم.
شما تا چه حد خود را یک دانشآموز کانونی میدانستید؟
من در تمام آزمون های اصلی کانون حاضر بودم و آزمون های مشابه پارسال و هدفگذاری را هم شرکت می کردم و درس خواندنم هم مطابق برنامه راهبردی بود و منابع کانونی نیز داشتم.
چرا این تعداد آزمون شرکت کردید؟ خسته نشدید؟
چون مطمئن بودم تلاش هایم بی نتیجه نخواهد ماند و هر آزمون چیزی برای یادگیری برایم داشت و در اوایل سال ترازهایم کمتر از 5700 بود اما از نیمسال دوم و مخصوصا فروردین به بعد ترازم حتی تا 6200 هم رسید.
آیا در آزمون های کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت در آزمونها چه بود؟
خیر، زیرا من هیچ وقت نمی خواستم از برنامه عقب بیفتم و می دانستم هر آزمون کانون یعنی بخشی از کنکور را باید پیشروی کنم پس در هیچ آزمونی غیبت نمی کردم تا خیالم از کنکور راحت شود.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
همیشه میدانستم چه اشکالاتی دارم و میتوانستم خودم را با بقیه مقایسه کنم و ببینم در چه سطحی ام و انگیزه می گرفتم چه ترازم کمتر می شد و چه بیشتر انگیزه می گرفتم و برای آزمون بعد هدفگذاری می کردم.
آیا در آزمونهای هدفگذاری شرکت میکردید؟ اگر پاسختان مثبت است:
الف) انگیزهتان چه بود؟
ب) فایده آزمونهای هدفگذاری برای شما چه بود؟
بله ، با آزمون های هدفگذاری عملکرد خودم در هفته اول را می سنجیدم و برای هفته دوم بهتر برنامه ریزی می کردم و با سبک سوالات هم زودتر آشنا می شدم.
آیا در آزمونهای مشابه پارسال شرکت میکنید؟ اگر پاسختان مثبت است:
الف) انگیزهتان چه بود؟
ب) فایده آزمونهای هدفگذاری برای شما چه بود؟
بله ، آزمون های مشابه پارسال من را برای آزمون اصلی آماده می کردند و یک دیدی کلی از آن چه که در آزمون اصلی خواهم دید ارائه می دادند و به مدیریت زمان و هدفگذاری چند از 10 هم معنی می بخشید.
از کدام یک از کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکردید؟ دلیل استفاده از هر کارنامه را ذکر کنید.
از کارنامه پنج نوع درس خیلی استفاده میکردم و دروسی که نقطه قوت پایدار یا قوتم بود و دروسی که نقاط ضعفم بود را پیدا میکردم و در برنامه مطالعاتی تمرکز بیشتری روی این دروس داشتم تا به روند مطالعاتی ام کمک کنند.
مطابق برنامه راهبردی درس میخواندید؟ چگونه شخصی سازی میکردید توضیح دهید که روشتان چگونه بود؟
من در هفته اول سعی میکردم همه مباحث آزمون پیش رو را بخوانم البته تست هم برای یادگیری کامل مبحث کار می کردم و در هفته دوم بیشتر تست می زدم و آزمون های زمان دار کار می کردم.
آیا روش بازیابی را میشناسید اگر این روش را میشناسید آن را چگونه یاد گرفتید؟
بله ، پشتیبانم آن را به من یاد داد که در آزمون های جمع بندی یا وقتی یک مبحث را مطالعه کردید به جای این که دوباره متن کتاب را بخوانید آزمون بدهید تا متوجه بشوید کجاها را دقیق یاد نگرفتید که روی همان قسمت ها یا همان مدل سوال ها وقت بیشتری بگذارید.
روش مطالعهی شما چگونه بود؟ آیا با روش بازیابی درس میخواندید یا دوبارهخوانی میکردید؟
برای مرور از روش بازیابی استفاده می کردم و برایم فرقی نداشت زیست را می خواهم مرور کنم یا فیزیک یعنی در همه دروس حتما اول بازیابی می کردم.
در کدام درسها بیشتر از روش بازیابی استفاده می کردید؟ و تأثیر این روش برای شما چه بود؟
درس های ریاضی و فیزیک بازیابی اصل کار است چون تمرینی هستند اما در شیمی و زیست شناسی هم با این روش مطالعه می کردم و باعث میشد در کمترین زمان بیشترین بازده را داشته باشم.
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه بود؟ آیا همهی سؤالات را تحلیل میکردید یا فقط سؤالات غلط یا بدون پاسخ را بررسی میکردید؟
من هر آزمون سعی میکردم همه سؤالات را بررسی کنم البته اولویت بندی داشتم ابتدا غلط ها و نزده های ساده را تحلیل می کردم و بعد سراغ بقیه می رفتم.
آیا در طول سال تحصیلی دچار افت تراز شدید؟ چگونه با این مسئله مواجه شدید؟ خانواده چه کمکی به شما کرد؟
بله چندین آزمون تراز خیلی کمی کسب کردم اما نا امید نشدم و ادامه دادم خانواده نیز به من انگیزه می دادند.
کدام درسها نقطه قوت شما بود؟ روش مطالعه این درسها چگونه بود؟ در مدرسه یا آزمونها چه نمرهای برای این درسها کسب میکردید؟
درسهای ریاضی و زیست را بیشتر علاقه داشتم ، برای ریاضی ویدئو آموزشی هم می دیدم و برای زیست کتاب درسی را زیاد میخواندم و علاوه بر تست های زیاد بازه های حل تست زیادی نیز داشتم.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
درس ریاضی از نقطه ضعف های من بود که با ویدئو آموزشی و سپس حل تمرین های زیاد از تست های کنکور مخصوصا تست های کتاب آبی مشکل من حل شد
به طور میانگین و در بازههای مختلف چند ساعت تست میزدید یا مسأله حل میکردید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی میکردید در طول سال و در ماههای مختلف این نسبت چه تغییری کرد؟
معمولا این نسبت در هفته اول آزمون برابر بود و هر چند ساعت میخواندم همان قدر هم تست می زدم، اما در هفته دوم و دوران جمع بندی و نزدیک آزمون های اصلی، مدت زمان تست زنی بیشتر از زمانی بود که به مطالعه اختصاص می دادم چون نیاز به تسلط روی مباحثی که خوانده بودم داشتم و فکر می کنم حل تمرین کمک بیشتری به من کرد.
کدام بازهی زمانی در موفقیت تحصیلی شما نقش پررنگتری داشته است: تابستان، پاییز، دیماه، نیمسال دوم، دوران طلایی نوروز، خردادماه و امتحانات نهایی ؟ دلیل این موضوع چیست؟
همه زمان ها مهم اند اما برای من دوران جمع بندی از بقیه مهم تر بود.
کدام نقش آزمونهای کانون برای شما پررنگتر بود: نقش برنامهای، آموزشی یا سنجشی؟ دلیلتان برای این انتخاب را بگویید.
آزمون های کانون به گونه ای بود که هم از آن مطالب جدید یاد می گرفتیم و هم خودمان را با آزمون ها می سنجیدیم اما به نظر من بهترین نقش آزمون های کانون این بود که برنامه منظمی در طول هفته برای ما ارائه می کرد.
سال گذشته کانون روی کشف دو سؤال ساده در هر آزمون تمرکز داشت آیا شما میتوانستید سؤالهای ساده آزمون را تشخیص دهید؟ آیا این مهارت و توانایی در طول سال بهبود پیدا کرد؟
در ابتدا در تفکیک سؤالات ساده از سخت مشکل داشتم اما به مرور حل شد و از این مهارت به خوبی استفاده کردم.
به طور میانگین در هر آزمون تعداد اشتباههای شما چند تا بود؟
۱۵ تا ۲۰ تا بود.
هنگام بررسی آزمون ها به کدامیک اولویت بیشتری میدادید؟
الف) بررسی اشتباهات
ب) بررسی سؤالهای ساده
به نظر من سؤالات اشتباه را باید در اولویت قرار داد چون یادگیری ناقص است اما از سوالات ساده نیز نباید غافل شد چون در فرایند یادگیری راحت تر هستند.
در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درسها میرفتید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف میکردید؟
ابتدا به سراغ درس های زیست و شیمی می رفتم چون درس های مهم تری بودند و با استفاده از پاسخ های تشریحی ، آن ها را تحلیل می کردم و تلاش می کردم یادگیری ام را کامل کنم.
آیا اعضای خانواده کارنامهی شما را می دیدند؟ اگر افت داشتید برخورد آنها با این افت چگونه بود؟
بله، آن ها به من انگیزه می دادند.
دفتر برنامه ریزی داشتید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرد؟
بله ، چون در پانسیون مطالعاتی کانون بودم هر شب بر دفتر برنامه ریزی ام نظارت می شد ولی قبل از پانسیون نیز دفتر برنامه را کامل می کردم چون دفتر برنامه ریزی باعث منظم شدن درس خواندن من می شد و با آن حداکثر و حداقل توان خودم را میتوانستم بشناسم و مقدار توجه به هر درس، تعداد تست و زمان های دوره و مرور که بیشتر به من کمک می کرد را می توانستم پیدا کنم.
کدام یک از کتابهای کانون را استفاده میکردید؟ این کتابها چه ویژگیهایی داشتند؟
از کتاب های آبی به دلیل پیمانه ای بودن سؤالات که برای آزمون دادن در هفته دوم و همچنین زمان دار کار کردن و کتاب های سه سطحی به خاطر سطح بالاتر سؤالات استفاده می کردم.
شما خود را در کانون چه نوع قهرمانی میدانستید؟
1) قهرمان پیوستگی
2) قهرمان پیشرفت
قهرمان پیوستگی چون در هیچ آزمونی غیبت نداشتم البته به جز قهرمان پیوستگی فکر می کنم سخت کوشی هم شامل من می شود.
کدام یک از روش های مدیریت زمان را استفاده کردید: روش دو خودکار، روش ضربدر و منها، روش زمانهای نقصانی و روش استراتژی بازگشت؟ در چه زمانی از سال از کدام روش استفاده کردید؟
از همه این روش ها استفاده کردم و چون در تمام طول سال با مسئله زمان روبه رو بودم در اغلب مواقع این روش ها را به کار می بردم.
استفاده شما از گوشی و فضای مجازی در چه حدی بود؟ آیا مدیریتی بر این مسئله داشتید؟
سعی میکردم کمترین استفاده از گوشی را داشته باشم و فقط در مواقع ضروری از آن استفاده کنم و گوشی در هنگام مطالعه در کنارم نبود.