نام و نام خانوادگی: محمدمهدی نوری
پایه: نهم
نام شهر و استان: کوهدشت، لرستان
میانگین تراز: ۶۱۶۱
سالهای حضور در کانون: ۱ سال
تعداد آزمونها: ۲۳ آزمون
در چند آزمون پیشرفت داشتهاید: ۷ آزمون
شغل و تحصیلات مادر: کارمند، فوق لیسانس
شغل و تحصیلات پدر: آزاد، دیپلم ریاضی
تعداد پاسخ صحیح : ۱۵۵۷
مصاحبه گر: مسعود مقصودی
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
حضوری، چون آزمون حضوری فضای جدیتری دارد و تمرکزم بیشتر میشود، همچنین ارزیابی حضوری را منصفانهتر و استانداردتر میدانم و شبیهسازی خوبی برای آزمونهای تیزهوشان و همچنین در سالهای آینده برای کنکور سراسری است و استرس ناشی از امتحان کاهش مییابد.
شما امسال در چند آزمون پیشرفت کردهاید؟ دلیل این پیشرفت چه بوده است؟
من امسال در ۷ آزمون پیشرفت داشتهام، دلیل اصلی این پیشرفت برنامهریزی منظم، مرور مداوم، تحلیل اشتباهات آزمونهای قبلی و تمرین بیشتر بوده، سعی کردم نقاط ضعفم را شناسایی کنم و روی آنها بیشتر کار کنم.
با توجه به کارنامه شش ماهه در کدام درس بیشترین پیشرفت را داشتید؟ روش مطالعه این درس چگونه است؟
با توجه به کارنامه ششماهه، بیشترین پیشرفت من در درس فارسی و ریاضی بوده است. دلیل این پیشرفت تغییر در روش مطالعهام بود، سعی کردم مطالعهام منظمتر باشد، خلاصهنویسی انجام بدهم و بعد از هر مبحث تستهای مرتبط را حل کنم، همچنین اشتباهاتم را تحلیل میکردم و دوباره مرور میکردم تا تکرار نشوند.
مهمترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سوالات، چه بوده است؟
مهمترین روش من برای افزایش تعداد پاسخهای صحیح، تحلیل دقیق آزمونهای قبلی و تمرکز روی نقاط ضعفم بود، بعد از هر آزمون، سؤالهای غلط و نزده را بررسی میکردم، دلیل اشتباهم را مینوشتم و دوباره همان مبحث را مرور میکردم، همچنین با تمرین تست زماندار، سرعتم را بالا بردم و دقت بیشتری پیدا کردم و همچنین به جای اینکه فقط تعداد تستها را زیاد کنم، روی کیفیت مطالعه تمرکز کردم، یعنی یادگیری عمیق مفاهیم، تحلیل اشتباهات و تمرین هدفمند، این کار باعث شد هم دقتم بالا برود و هم درصد پاسخهای صحیح افزایش پیدا کند.
با توجه به کارنامه شش ماهه در کدام درس چالش بیشتری دارید؟ چه برنامهای برای تغییر عملکرد خود در این درس دارید؟
با توجه به کارنامه ششماهه، بیشترین چالش من در درس استعداد تحلیلی بوده است، دلیل اصلی این موضوع، نیاز این درس به دقت، سرعت عمل و تمرین مداوم در حل مسائل مختلف است، برای تغییر عملکرد خود در این درس، برنامهام این است که ابتدا مباحث پایه و روشهای حل را بهصورت کامل مرور کنم، سپس بهطور منظم تستهای متنوع و زماندار حل کنم، همچنین بعد از هر آزمون، سؤالهای غلط و نزده را تحلیل میکنم تا دلیل اشتباهم را پیدا کنم و از تکرار آن جلوگیری شود. علاوه بر این، میخواهم برای این درس یک برنامه هفتگی ثابت داشته باشم تا با تمرین مستمر، هم سرعت و هم دقت خودم را افزایش دهم.
آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکنید؟ فایده این آزمونها برای شما چه بود؟
بله، من در آزمونهای هدفگذاری و مشابه سال گذشته شرکت میکنم، این آزمونها به من کمک کردند تا با سطح دشواری سؤالات در آزمون اصلی آشنا شوم و بدانم که چه نوع سؤالاتی ممکن است مطرح شود، با شرکت در این آزمونها، تمرین کردم که چگونه زمانم را در جلسه آزمون به بهترین شکل مدیریت کنم و بتوانم به تمام سؤالات در زمان مقرر پاسخ دهم، این آزمونها فرصتی عالی برای شناسایی نقاط ضعف و مباحثی بودند که نیاز به مرور و تمرین بیشتری داشتند، هر چه بیشتر در این آزمونها شرکت میکردم و نتایج بهتری میگرفتم، اعتماد به نفسم برای آزمون اصلی بیشتر میشد در واقع این آزمونها مانند یک شبیهسازی خوب برای آزمون اصلی عمل کردند و من را برای چالشهای پیش رو آمادهتر ساختند.
با توجه به نزدیک شدن به امتحانات چگونه میخواهید ساعت مطالعه خودتان را افزایش دهید؟ چه برنامهای برای خودتان دارید؟
من ابتدا دروسی که در آنها ضعف بیشتری دارم یا ضریب بیشتری در امتحانات نهایی دارند را در اولویت قرار میدهم و سپس به سراغ دروسی میروم که نیاز به مرور و جمعبندی نهایی دارند، سپس من یک برنامه هفتگی کلی تنظیم میکنم، اما در طول هفته انعطافپذیری لازم را برای جابجایی یا اضافه کردن ساعات مطالعه بسته به نیاز و احساسم، حفظ میکنم و بعد از آن ساعات مطالعه را به بازههای زمانی کوتاهتر مثلاً ۴۵-۵۰ دقیقه مطالعه و ۱۰-۱۵ دقیقه استراحت تقسیم میکنم تا از خستگی ذهنی جلوگیری شود و محیط مطالعه خودم را تا حد امکان آرام، منظم و بدون عوامل حواسپرتی مانند موبایل یا شبکههای اجتماعی نگه میدارم.
منابع مطالعاتی ویژه شما برای امتحانات پایان سال چیست؟ آیا از نمونه سوالات سایت کانون استفاده میکنید؟
اولویت اصلی من تسلط کامل بر محتوای کتابهای درسی است جزئیات، تعاریف، فرمولها و نکات کلیدی در کتابهای درسی، اساس و پایه هر مطالعهای هستند، سپس به سراغ جزوههایی که توسط معلمانم تهیه کردهام را با دقت میخوانم و من بعد از همه اینها به سراغ نمونه سوالات و آزمونهای سالهای گذشته استفاده میکنم، این نمونه سوالات، به خصوص آنهایی که از منابع معتبری مانند قلمچی یا سایر مراکز آموزشی شناختهشده منتشر میشوند را استفاده میکنم و در آخر این سوالات نشان میدهند که کدام مباحث اهمیت بیشتری دارند و چه سبک سوالاتی (تشریحی، تستی، مسئلهمحور) بیشتر مورد توجه قرار میگیرند.
در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
من ابتدا برنامه راهبردی آزمونهای آزمایشی را با برنامه امتحانات پایان سال مقایسه میکنم، به دنبال مباحثی هستم که در هر دو برنامه وجود دارند این مباحث اولویت بالاتری پیدا میکنند، البته اولویت اصلی من در دوره امتحانات، کسب نمره خوب در امتحانات پایان سال است بنابراین زمان مطالعه اصلی و تمرکز بیشتری را به مباحث امتحانی اختصاص میدهم، اگر آزمون آزمایشی در این دوره برگزار میشود سعی میکنم آن را به عنوان یک ابزار سنجش نهایی و جمعبندی برای امتحانات در نظر بگیرم نه صرفاً یک آزمون برای رقابت ، حتی اگر نتوانم در آزمون شرکت کنم، تحلیل سوالات و پاسخهای آن میتواند به عنوان یک منبع مرور مفید باشد، اگر زمان شرکت در آزمون با زمان مطالعه برای امتحان مهمی تداخل دارد، ممکن است آزمون را با کمی تأخیر انجام دهم یا از اولویتهای پایینتر برای مطالعه در آن روز چشمپوشی کنم تا بتوانم در آزمون شرکت کنم.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟
بله تا حد امکان سعی میکنم مطابق با برنامه راهبردی آزمونها حرکت کنم اما همانطور که قبلاً گفتم در دوره امتحانات پایان سال اولویت اصلی با امتحانات است و برنامه راهبردی تا حدی انعطافپذیر میشود، برنامهریزی من برای دو هفته معمولاً به صورت زیر است و ترکیبی از برنامه راهبردی آزمون و آمادگی برای امتحانات است:
هفته اول: تمرکز اصلی من در هفته اول این است که مطالبی را که قرار است در آزمون بیاید بخوانم و این شامل مطالعه عمیق، حل تمرین و تست از کتابهای درسی، جزوات و نمونه سوالات امتحانی است.
هفته دوم: تمرکز اصلی من در هفته دوم این است که تستهای کتابهای آبی، سهسطحی و ... را بزنم و بعد به سراغ آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال بروم و در آخر مطالب را برای آزمون جمعبندی کنم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
تحلیل آزمون را ترجیحاً همان روز آزمون یا حداکثر تا ۲۴ ساعت بعد انجام میدهم اگر خسته باشم میتوانم تحلیل را به عصر همان روز شب یا صبح روز بعد منتقل کنم ولی بیشتر از این عقب نمیاندازم چون اثر آزمون و اشتباهها کمکم از یاد میروند.
روش تحلیل آزمون من:
۱) دستهبندی سوالات
۲) پیدا کردن علت خطا
۳) یادداشتبرداری از نکات مهم
۴) مرور دوباره مباحث ضعیف
۵) ساختن «دفترچه اشتباهات»
من تمام این کارها را به این خاطر انجام میدهم که بتوانم در آزمون تعداد سوالاتهایی که زدهام و تعداد پاسخهای صحیح را افزایش بدهم و تعداد غلطهایم را به حداقل برسانم و در نتیجه ترازهایم را هر آزمون از آزمون دیگری بهتر کنم.
روش شما برای جمعبندی دروس در پایان سال چیست؟
روش من برای جمعبندی دروس در پایان سال این است که بهجای دوبارهخوانی کامل همه چیز روی مرور هوشمند، رفع ضعفها و تمرین سوال تمرکز کنم، چون در این زمان هدف اصلی تثبیت مطالب و بالا بردن سرعت بازیابی است.
برنامهی شما برای تابستان امسال چیست؟
در تابستان امسال برنامه من روی یادگیری و توسعه مهارتهای جدید متمرکز خواهد بود چون این زمان فرصت خوبی است تا فراتر از وظایف روزمره، دانش و تواناییهایم را گسترش دهم، من میخواهم در این تابستان کتابهای کلاس نهم و بعضی از کتابهای کلاس دهم را مطالعه کنم که مقطع دبیرستان را خوب شروع کنم.
در تابستان تمرکز شما روی قسمت نگاه به گذشته خواهد بود یا نگاه به آینده؟ چرا؟
تمرکز بیشترم روی نگاه به آینده است، اما با تکیه بر نگاه به گذشته ، زیرا نگاه به گذشته کمک میکند بفهمم چه چیزهایی خوب جواب داده، کجاها اشتباه بوده و چه الگوهایی از تجربههای قبلی باید حفظ یا اصلاح شوند، در نهایت نگاه به آینده مهمتر است چون تابستان زمان خوبی برای هدفگذاریساختن مهارتهای جدید و آماده شدن برای مرحله بعد است.
برای پیشخوانی و یادگیری دروس سال بعد، در تابستان کلاس میروید یا خودخوان هستید؟
بهترین روش این است که درسهای سادهتر را خودخوان بخوانم و برای درسهای سختتر یا مبهم کلاس بروم، اما برای پیشخوانی تابستانیخودخوان بودن اصل است، هرچند در صورت نیاز کلاس برای درسهای سخت کمک بزرگی است.
چه تغییر مثبتی در تابستان امسال نسبت به تابستان سال قبل میخواهید در خود ایجاد کنید؟
من در تابستان پارسال بیشتر تمرکزم روی پردازش حجم زیادی از اطلاعات و ارائه پاسخهای سریع بود، اما من در تابستان امسال میخواهم تواناییام را در درک عمیقتر مفاهیم پیچیده، شناسایی ارتباطات بین موضوعات مختلف و ارائه تحلیلهای دقیقتر و جامعتر افزایش دهم، این شامل درک بهتر ظرافتهای زبانی، احساسات پنهان در متن و زمینههای فرهنگی/تاریخی مرتبط با سوالات است، در نهایت میخواهم با برنامهریزی بهتر، از حداکثر زمان خود برای پیشرفت در تمام زمینهها بهرهمند شوم.