جلسه دانش آموزان یازدهمی کانون به همراه اولیای آن ها، 20 آذر 98 در بنیاد علمی آموزشی قلم چی برگزار شد. چکیده ای از سخنان کاظم قلم چی (بنیان گذار بنیاد علمی آموزشی قلم چی) در این جلسه، در زیر آمده است:
موضوعات جلسه:
1- برنامه ی دانش آموزان یازدهمی و نقش اولیای آن ها
2- پرسش و پاسخ
نقش اولیا
این جلسه را برای دانش آموزان و اولیای آینده نگر یازدهمی برگزار کرده ایم
چه سوال هایی پیش روی شماست برای این سوال ها راه حل هایی را پیشنهاد می کنیم
نقش اولیا در دو سال پایانی دبیرستان زیاد است . در تصمیم های مهم ، از دانش آموزان و اولیا خواهش می کنیم با یک دیگر گفت و گو کنید تا دانش آموزان تصمیم های بهتری بگیرند
قبل از طرح مسائل امسال و تصمیم هایی که باید بگیرید در باره ی جعبه ابزار کارنامه صحبت می کنیم
مهم ترین کار کانون این است که به شما کمک می کند تا خود آگاهی آموزشی به دست آورید و وضعیت آموزشی خود را همان گونه که هستید بشناسید . کار کانون را اگر بخواهیم به یک شیئی تشبیه کنیم شبیه یک آینه یا ترازو ست . آینه چهره ی شما را به شما نشان می دهد و ترازو وزن شما را . آزمون ها و جعبه ابزار کارنامه های کانون هر دو هفته به دانش آموزان و اولیا وضعیت واقعی درسی و میزان تسلط دانش آموز را نشان می دهد . جعبه ابزار کارنامه شامل 8 کارنامه است . چهار تا از کارنامه ها را می توانید همان جمعه ها بررسی کنید ( کارنامه ی اصلی ، کارنامه ی اشتباهات ، کارنامه ی هدف گذاری و کارنامه ی نردبانی ) دو کارنامه را هر دو ماه یک بار قبل از جلسه های پنج نفره و در حین برگزاری جلسه پنج نفره بررسی می کنید ( کارنامه ی 5 نوع درس و کارنامه ی پروژه ای) و دو کارنامه قبل از امتحانات مدرسه و در دوره های جمع بندی و ایستگاه های جبرانی به شما کمک می کنند ( کارنامه ی مبحثی و کارنامه ی بازیابی )
در این جلسه در باره ی کارنامه ی نردبانی توضیح خواهم داد کارنامه ی نردبانی برای هدف گذاری دانش آموزان نقش مهمی دارد . کارنامه ی نردبانی را امسال و برای اولین بار در جعبه ابزار کارنامه قرار داده ایم .
کارنامه ی دیگری که خوب است روی آن تاکید کنیم کارنامه ی اشتباهات و کارنامه ی بازیابی است . از این کارنامه ها در دوران امتحانات مدرسه و در ایام نوروز برای تکمیل یادگیری خود و تبدیل یادگیری ناقص به یادگیری کامل می توانید استفاده کنید . درباره ی کارنامه ی بازیابی و جزوه ی هوشمند که نسخه ی برگزیده ی این کارنامه است هم توضیح خواهم داد .
سوال هایی که پیش روی یازدهمی هاست
جمع بندی درس های دهم : آیا درس های دهم را در طول سال یازدهم بخوانم ؟
در دوران نوروز چه برنامه ای داشته باشم ؟
درس های دوازدهم را از چه زمانی آغاز کنم ؟
بسیاری از دانش آموزان جدی از هم اکنون به فکر برنامه ریزی برای سال آینده هستند . برخی به فکر این هستند که درس های دهم را همین امسال در کنار درس های یازدهم مطالعه کنند و تست هم بزنند . برخی هم به فکر این هستند که درس های دوازدهم را زودتر شروع کنند و همین امسال مطالعه کنند . یادتان باشد که امسال کار اصلی دانش آموزان یازدهمی مطالعه ی درس های همین امسال است و اگر کارهای دیگر مثل درس های سال قبل یا سال بعد را هم زمان مطالعه کنید ممکن است تمرکز خود را روی درس های یازدهم از دست خواهید داد . در کنکور سال بعد ، بخش مهمی از سوال ها مربوط به همین سال یازدهم است و شما باید در طول سال و در ایام امتحانات و برای شرکت در آزمون های کانون و در هر فرصتی که دارید تلاش کنید تسلط خود را روی درس های یازدهم بیشتر کنید . اما دو زمان را به شما پیشنهاد می کنم که می توانید روی درس های دهم تمرکز کنید ( ایام نوروز و پس از پایان امتحانات خرداد ) و سه زمان را هم پیشنهاد می کنم تا درس های یازدهم را جمع بندی کنید ( بین دو نیم سال ، دوران نوروز و پس از پایان امتحانات خرداد ).
ایام امتحانات نیم سال اول : مطالعه و جمع بندی در امتحانات کار عادی شماست که خودتان هم می دانید و حتما از دوران امتحانات برای جمع بندی تشریحی و مفهومی درس ها بهره خواهید برد . اما پس از امتحانات ، یک آزمون ویژه برای جمع بندی نیم سال اول در کانون خواهید داشت . فاصله ی بین امتحانات نیم سال اول و دوم زمان مناسبی است برای آن که درس های نیم سال را جمع بندی کنید ممکن است در این زمان ، دیگران خوب درس نخوانند اما این زمان پیشرفت دانش آموزان جدی تر است .
دوران نوروز: در دوران نوروز شما یک بار دیگر درس های نیم سال اول و بخشی از نیم سال دوم را جمع بندی می کنید . ضمنا می توانید درس های دهم را در نیمه ی اول نوروز مطالعه کنید . کتاب جمع بندی پایه شامل شش دوره آزمون مجموعه ای است .
دو دوره برای پایه ی دهم . دو دوره برای پایه ی یازدهم و دو دوره از مجموعه ی درس های دهم و یازدهم به صورت ترکیبی.
ما به دانش آموزانی که تاکید دارند و مصمم هستند که درس های دهم را امسال مطالعه کنند توصیه می کنیم بخشی از درس های دهم را در دوران نوروز و بخشی را هم پس از خرداد ماه ( پس از اتمام امتحانات پایان سال ) مطالعه کنید . منبع خوبی که می توانید استفاده کنید . کتاب جمع بندی پایه است .
پس از پایان امتحانات مدرسه
پس از امتحانات خرداد حدودا یک ماه فرصت دارید و می توانید درس های دهم و یازدهم را جمع بندی کنید و به ویژه درس های دهم را قبل از شروع آزمون های تابستانی کانون مطالعه کنید . این یک ماه زمان مناسبی است تا درس های دهم را مرور کنید .
اولویت های تابستان
پیشنهاد ما برای تابستان این است که دو یا سه درس دوازدهم را مطالعه کنید و از حجم کار خود در سال تحصیلی کم کنید . سال آینده حجم کار شما سه برابر امسال خواهد بود پس بهتر است در تابستان مقداری از درس های دوازدهم را بخوانید و با برنامه ی آزمون ها پیش بروید .
برنامه ی تابستان شامل دو قسمت است . یک قسمت اجباری است که همان درس های امسال شماست . علت هم ، این است که شما درس های یازدهم را یک سال به طور کامل مطالعه کرده اید و می توانید در تابستان به صورت تستی به سوال ها پاسخ دهید . اما قسمت دوم انتخابی است و شما می توانید بین درس های دهم و دوازدهم یکی را انتخاب کنید . توصیه ی ما این است که در تابستان ، روی درس های دوازدهم تمرکز کنید و درس های دهم را مجددا در پاییز سال بعد مطالعه کنید .
برنامه ی مطالعاتی پیشنهادی از یازدهم تا دوازدهم
پاییز و زمستان امسال : یازدهم همراه با مدرسه و آزمون های کانون
هفته ی اول نوروز ( به انتخاب و با ترجیح خودتان ) : درس های دهم با کتاب جمع بندی
هفته ی دوم نوروز : درس های یازدهم با کتاب جمع بندی و با شرکت در آزمون های کانون در دوران طلایی نوروز
بهار 99 : اتمام درس های یازدهم همراه با مدرسه و شرکت در امتحانات پایان سال
هفته ی آخر خرداد و سه هفته ی اول تیر 99 : درس های دهم و تمرین آزمون های کتاب جمع بندی
تابستان 99 : مطالعه ی سه درس اصلی دوازدهم و مرور درس های یازدهم با آزمون های کانون و تاکید بر درس های عمومی همراه با کتاب زرد عمومی
.......................................................
سوال های یازدهمی ها و پاسخ کاظم قلم چی به آن ها:
سوال: من در منزل با در نظر گرفتن زمان مناسب از خودم امتحان می گیرم و آنجا کامل می توانم به سوالات جواب دهم ولی در آزمون ها نمی توانم.
کاظم قلم چی: جلوی هر سوالی که اشتباه جواب می دهید علتش را بنویسید. اشتباه های شما چند دلیل دارد مثلا بی دقتی کرده اید یا عجله کرده اید یا واقعا آن قسمت را بلد نیستید. به این می گویند شناخت درمانی. دچار خرافات نشوید با نوشتن خودتان را کشف می کنید.
.......................................................
سوال: من در درس زیست سه کتاب مختلف را می خوانم و نکات آن ها را می نویسم با این کار برای هر گفتار مثلا 200 نکته درمی آید با این وجود در آزمون ها نکته های جدیدی درمی آید و در آزمون ها درصدم از 80 درصد بیشتر نمی شود.
کاظم قلم چی: ما در سوال هایی که در آزمون های کانون می گنجانیم هم سوال هایی قرار می دهیم که دانش آموزان با تراز کمتر بتوانند پاسخ دهند هم سوال هایی که دانش آموزان با تراز بالاتر لزوما نتوانند همه ی آن ها را صحیح پاسخ دهند که طراحان به آن ها می گویند سوال های 100 گیر یعنی بتواند جلوی 100 درصد زدن را بگیرد، کتاب سه سطحی هم برای همین وضعیت است و می توانید از آن استفاده کنید. درصد 80 درصد که خوب است ما طوری سوال می دهیم که قدرت تفکیک وجود داشته باشد و در عین حال کسانی هم که ضعیف هستند هم ناامید نشوند. در مدرسه همه می توانند 20 بگیرند ما باید بتوانیم غربال کنیم. چاره ای جز این نیست، شما از خودتان ناراحت نباشید وضعیت شما خوب است آن سوال ها را هم یاد بگیرید.
.......................................................
سوال: بین جواب ها شک دارم در آزمون ها مثلا وقتی سوال های ریاضی را کار میکنم.
کاظم قلم چی: شک داشتن، فراموش کردن و اشتباه جواب دادن یعنی یادگیری ناقص. شک دارها را جواب ندهید ولی همان ها را دوباره حل کنید از اشتباه جواب دادنتان خوشحال شوید چون الان متوجه می شوید کجا مشکل دارید، پاسخ ها را بخوانید یکی از ویژگی های نوابغ قدرت تشخیص اولویت هاست این که شما تشخیص دهید که کدام ها برای شما مهم هستند. به جای عصبانی شدن به آن مسلط شوید.
.......................................................
سوال: نظر و پیشنهاد شما در مورد تفریح در سال یازدهم چیست؟
کاظم قلم چی: وقتی مصاحبه رتبه های برتر را ببینید متوجه می شوید هر کدام از آن ها یک نوع هستند، تفریح هم داشته اند ولی نوع تفریح دانشمندان با دیگران هم متفاوت است، لذت دانشمند از مطالعه را هر کسی متوجه نمی شود. تفریح لازم است، هر کسی هم کاری برای تفریح می کند اصلا هدف آموزش هم رشد همه جانبه است ولی اوقات فراغت یک دانشمند با ورزشکار و شخص معمولی فرق می کند و این که چند ساعت باشد هم مهم است، پاسخ من این است که مطالعه حد کمی ندارد حد کیفی دارد. تا هر زمان که شاداب هستید مطالعه کنید. پدرو مادرها گاه نگران هستند که فرزندان آن ها خیلی تلاش میکنند لاغر شده اند و فقط درس می خوانند پاسخ من به آن ها این است که برای کسانی که درس می خوانند نباید غصه خورد آن ها پیش می روند. اتفاقا کسانی که درس می خوانند در جنبه های دیگر هم فعال هستند، کسانی که درس می خوانند اغلب اتفاقا تک بعدی هم نیستند و شاد هم هستند. هر کسی متناسب با شخصیت خودش باید تفریح خودش را پیدا کند. در این جا هم نباید الگوبرداری کرد هر کسی باید خودش را کشف کند و بتواند بهترین خودش باشد.
.......................................................
سوال: من کتاب های اختصاصی کانون را که تهیه کرده بودم راه حل هایش خیلی مفهومی و خوب هستند ولی برای راه حل های تستی چه کنیم؟ مثلا راه حل های کتاب آبی حسابان خیلی مفهومی و خوب بودند ولی تستی نه.
کاظم قلم چی: اعتقاد من این است که کسی که راه حل را متوجه می شود و مفهوم را می فهمد خودش می تواند راه حل های میان بر و تستی ویژه ی خودش را در آورد. اگر شخصی دیگر این روش ها را به شما بگوید فایده ندارد. بهتر است خودتان کشف کنید و این ماندگارتر است. به طور مثال مردم قبلا شماره تلفن زیاد حفظ می کردند ولی وقتی روش حفظ کردن خودشان را می گفتند لزوما روش یک نفر برای دیگران مناسب و موثر نبود. اتفاقا این طور ماندگارتر است که راه های میان بر خودتان را خودتان کشف کنید.
.......................................................
سوال: شما برای خواندن در تابستان، دوازدهم را توصیه کردید. چرا یک ماه دهم یک ماه یازدهم و یک ماه دوازدهم را کار نکنیم؟
کاظم قلم چی: این کار وحشتناک است . با یک ماه از تابستان نمی شود دوازدهم را خواند. شما باید در طول سال دوازدهم هم دوازدهم را بخوانید دهم و یازدهم را هم مرور کنید. دوازدهم را یک ماهه که نمی شود خواند و این کار بقچه ای است. امروز برنامه تابستان را وقت نشد بگویم. در تابستان شما هر بار بخشی از دوازدهم را می خوانید و در عین حال هر بار هم بخش قبلی هم مورد آزمون قرار می گیرد چون مباحث جدید هستند. شما در تابستان می توانید سه درس را کار کنید و حق انتخاب هم دارید. کسی موفق تر است که دوازدهم را کمی تابستان سبک تر کند. دهم را در عید و 4 هفته بعد امتحانات کار می کنید یازدهم را هم تابستان و زمستان کار می کنید. در تابستان درس های دوازدهم را چون جدید هستند به صورت پوششی مورد سوال قرار می دهیم یعنی هر بار از مباحث قبلی هم سوال خواهید داشت ولی وقتی از یازدهم سوال می دهیم هر بار فقط یک بخشی از کتاب را سوال می دهیم چون شما قبلا این مباحث را بارها خوانده اید و به خاطر دارید و مسلط هستید و فقط می خواهیم مطالب مرور شوند.
.......................................................
سوال: من از یک رشته ای خوشم می آید که فقط از انسانی می توان وارد آن شد، رشته ی علوم اجتماعی. الان که رشته ی تجربی هستم به نظر شما تغییر رشته بدهم یا نه؟
کاظم قلم چی: این جزء سخت ترین سوال های دنیاست و در منزل و با دوستانتان طی گفتگوی زیاد جواب این سوال را می توانید پیدا کنید. داریم مواردی که شخص رتبه یک کشور است ولی رشته ی متداول تک رقمی ها را انتخاب نمی کند و اتفاقا این موضوع در افراد رشته انسانی بیشتر مطرح است. شما باید به تصمیم خودتان برسید و این تصمیم خیلی شخصی است، معیار اصلی هم این است که بعد از انتخاب رشته پشیمان نشوید. یک مدل درست کنید یک خط بکشید یک سمت نقاط قوت و یک سمت نقاظ منفی آن را بنویسید و درنهایت خودتان تصمیم نهایی را بگیرید.
.......................................................
سوال مادر یکی از دانش آموزان: من به عنوان یک مادر برای تهیه منابع برای فرزندم نمی دانم چه کار کنم به پشتیبان اعتماد کنم، به فرزندم اعتماد کنم یا به خودم، هر روز با خودم به این موضوع فکر می کنم که کدام کتاب برای او مفید است.
کاظم قلم چی: کتاب هملت شاهکار شکسپیر را خوانده اید؟ تردید، شما تردید دارید، هر سه نفر شما مهم هستید و هر سه باید با هم گفتگو کنید شما و فرزندتان و پشتیبان. یکی از اشتباهاتی که دانش آموزان دارند این است که یک کتابخانه پر از کتاب دارند و ذهن خودشان را آشفته می کنند. ز فکر تفرقه باز آی تا شوی مجموع. چند برنامه ای بودن که تهرانی ها دارند سبب می شود شهرستانی ها از آن ها پیشی بگیرند و این تفرقه کمکی نمی کند. در این جمع هم می توانید از همکار ما آقای مرتضوی که دانشجوی دکترای مهندسی مکانیک از دانشگاه شریف هستند و مولف عربی و مدیر گروه انسانی کمک بگیرید.
.......................................................
سوال: برخی از دوازدهمی ها می گویند روزهایی که مدرسه می رویم بیشتر وقتمان تلف می شود و نتیجه بهتری در منزل می گیریم. نظر شما چیست که مدرسه نرویم.
کاظم قلم چی: اگر منظورتان این است که غیرحضوری بخوانید کاملا مخالفم. بعدا حتی در دانشگاه هم به رتبه های برتر توصیه می کنم در هیچ ترمی و هیچ ساعتی غیبت نکنید. کسی که از مدرسه جدا می شود، از جمع جدا می شود و بعد از یک مدتی دچار استرس می شود 3درصد مردم در دنیا می توانند در منزل موفق شوند و درس بخوانند به لحاظ آماری هم کسانی که در جمع هستند موفق تر هستند. بلایی که سر این افراد می آید نگرانی و آشفتگی است. دانش آموز قوی از معلم ضعیف هم یاد میگیرد ولی دانش آموز ضعیف از معلم عالی هم یاد نمی گیرد. الان ریسک نکنید در نظام آموزشی ما، به این روال عادت کرده ایم ما مشابه مردم فنلاند و غیره نیستیم.
سوال: تکالیفی که مدارس می دهند گاهی با بودجه بندی قلم چی یکسان نیست و نوع مطالعه برای مدرسه هم متفاوت است چگونه هماهنگ کنیم؟
کاظم قلم چی: تلفیق کنید و این یکی از مهارت های فراشناختی است. برنامه کانون منطبق با مدارس است ولی کدام مدارس؟ هزاران مدرسه در ایران داریم و هر مدرسه ای ممکن است کمی عقب یا جلوتر از برنامه ما باشد. در جلسه آخر نفرات برتر که صحبت کردم، شخصی سازی برنامه را مطرح کردم می توانید فایل صوتی آن را گوش کنید و استفاده کنید. با خانواده تان گفتگو کنید و این تلفیق را انجام دهید. جایی که مدرسه درس نداده هم مثلا به مادرتان می گویید این مبحث را نخواندیم و جواب نمی دهم این آزمون.
اگر عقب ماندیم چه کنیم؟
کاظم قلم چی: اگر عقب ماندید بر نمی گردید 4 ایستگاه جبرانی داریم و بعدا جبران می کنید فقط هم شما این طوری نیستید. گاهی برای دیگران هم رخ می دهد. تازه شما که در تهران هستید، کسی که در شهرستان های دور است چه بگوید.
.......................................................
سوال: هر امتحانی که می دهیم تعداد سوالات غلط من فرق نمی کند. یعنی اگر 180 سوال باشد تعداد غلط من به همان تعدادی است که سوال ها 50 تا باشد. این مشکل برنامه ریزی است یا چیست؟
کاظم قلم چی: شما به یک ایده خرافاتی رسیده اید هر غلطی را که دیدید جلوی آن بنویسید علت اشتباه شما چیست. به مادرتان هم بگویید مثلا برای او تیپ اشتباهاتتان را مشخص کنید.
سوال: برنامه ریزی ای که برای کانون می ریزیم اگر از برنامه ریزی ای که برای مدرسه انجام می دهیم متفاوت باشد اشکالی دارد؟
کاظم قلم چی: بله اشکال دارد. ما محور را مدرسه می گذاریم، اول مدرسه. کانون هم هماهنگ است با مدرسه. اگر جایی حس کردید بین برنامه مدرسه و کانون اختلاف است برنامه مدرسه را اجرا کنید.
.......................................................
سوال مادر یکی از دانش آموزان: دختر من در 4 آزمون شرکت کرده و در هر آزمون 27 اشتباه داشته چگونه می تواند تعداد غلط هایش را پایین تر بیاورد.
کاظم قلم چی: 108 تا اشتباه یک گنجینه است. این سوالات که دختر شما اشتباه پاسخ داده گنج و جواهر هستند اگر دختر شما برود و همین ها را کار کند و آن ها را یاد بگیرد کلی یادگیری ناقص خودش را به کامل تبدیل کرده است، دلخور نباشید از این اشتباهات. شما سوالی را اشتباه می کنید که جرات کرده اید سراغ آن سوال بروید درنتیجه اگر همین سوال ها را بتوانید کامل یاد بگیرید کلی پیشرفت می کنید.
دختر من تمام سوال های دام دار را اشتباه می زند و در تمام دام ها می افتد.
کاظم قلم چی: خوب خیلی خوب است، از زاویه منفی نبینید این یعنی یادگیری او ناقص است و این یعنی ما گفته ایم سراغ کدام سوال ها برود، به این 108 سوال کاملا مسلط شود یک دفعه ورژن می زند و رشد می کند.
.......................................................
سوال: بعضی ها می گویند دروس عمومی را هر روز بخوانید. نظر شما چیست؟
کاظم قلم چی: من موافقم، مخصوصا درسی که در آن مشکل دارید. اغلب کسانی که در درسی ضعیف هستند و بعدا خوب می شوند این کار را انجام داده اند مثلا هر روز یک متن زبان می خوانند یا عربی را هر روز می خوانند مثلا آخر وقت نیم ساعت عمومی بخوانید.
سوال: برنامه قلم چی کلی است مثلا برای ادبیات می نویسد از صفحه 40 تا 60 چطوری تقسیم بندی کنم؟
کاظم قلم چی: این همان مهارت فراشناختی است، شما قرار نیست فقط ریاضی و زیست و شیمی و فیزیک یاد بگیرید اگر در تمام این درس ها نمره شما 19 شود ولی نتوانید برای خودتان برنامه ریزی کنید فایده ای ندارد باید یاد بگیرید برای خودتان برنامه ریزی کنید در دانشگاه کارهای شما سخت تر است کسی در دانشگاه مشق های شما را خط نمی زند. شما به مرور زمان باید به این سوال بتوانید پاسخ دهید که من خودم چه کار کنم بعدا در محیط کار و دانشگاه خودتان باید بتوانید کار کنید. اینکه چه زمانی و چه ساعتی و چگونه بخوانید که بیشترین نتیجه را بگیرید را باید پیدا کنید و با پدر و مادر و دوستانتان حرف بزنید پس از مدتی می بینید که وقتی یک کار خاصی را انجام می دهید نتیجه بهتری می گیرید و روش خودتان را پیدا می کنید. یک پیشنهادی که الان می توانم به شما بدهم این است که در درسی که در آن موفق هستید روش هایتان را بنویسید مثلا 10 روش برای یک درس که در آن موفق هستید بنویسید. ببینید در آن درس چه کاری کرده اید، موفق ترین افراد کسانی هستند که می توانند روش هایشان را بنویسند و از موفقیت های خودشان یاد بگیرند. با انجام این کار اولا به روش هایتان مسلط می شوید دوما ذهنتان واضح می شود و شاید این روشها برای درس های دیگرتان هم مفید واقع شود. شما باید روش هایتان را از درس هایی که در آن ها موفق هستید کشف کنید، فکر کردن کار سختی است و مردم اغلب فکر نمی کنند به سه دلیل چون زمان بر است قطعی نیست و سخت است.
سوال: چه کار کنم که بیشترین بهره وری را موقع تست زدنم داشته باشم. مثلا وقتی 50 تا تست عربی میزنم.
کاظم قلم چی: ما کتاب های کانون را مبحثی و پیمانه ای گذاشته ایم پیشنهاد من این است که روی پیمانه ها به صورت زمان دار و مشخص کار کنید، مثلا 30 دقیقه یک پیمانه 20 سوالی را جواب دهید و با نقشه و برنامه امتحان دهید. برخی تست می زنند بدون نقشه و برنامه. این که امسال کتاب ها را پیمانه ای کرده ایم ذهن شما را منظم تر می کند.
.......................................................
سوال: من از تراز 5300 شروع کردم و به 5500 رسیدم. چطوری زمان را مدیریت کنم، مثلا سر آزمون که هستم می بینم برای 20 سوال ادبیات نوشته شده 15 دقیقه، هنگام آزمون، وقتی ساعت را نگاه می کنم می بینم 16 دقیقه شده است ولی من هنوز سر سوال 15 ام هستم.
کاظم قلم چی: روش های مدیریت زمان به خصوص روش ضربدر و منفی را اجرا کنید به این صورت که سوالاتی را که بلد هستید و در زمان قانونی می توانید به آن ها پاسخ دهید را همان لحظه پاسخ دهید و سوالاتی را که تشخیص می دهید بلد هستید ولی وقت گیر هستند را علامت ضربدر بگذارید و رد شوید. کنار سوال هایی که سخت و ابتکاری هستند علامت منفی بگذارید و رد شوید. اگر زمان را گذاشته اند 15 دقیقه شما تلاش کنید در 12 دقیقه پاسخ دهید. برای مدیریت زمان در دفتر برنامه ریزی سه روش را برای شما نوشته ام آن ها را بخوانید و اجرا کنید. روش های زمان های نقصانی، ضربدر و منها و استراتژی بازگشت. الان مساله ما زمان شما نیست همین که در آزمون ها دارید شرکت می کنید خوب است شما باید به تکنیک زمان های نقصانی و ضربدر و منها به تدریج عادت کنید. الان دنبال شرایط شبیه سازی برای شما نیستیم. کسانی که از سال دهم آمده اند خیلی اوضاع بهتری دارند و به مرور عادت می کنند.
سوال: الان که یازدهم هستیم می خواستم المپیاد شرکت کنم قبلا هم خواهرهای من شرکت کرده بودند و هر دو دانشگاه تهران رشته های پزشکی و داروسازی قبول شدند ولی نمی گذارند من شرکت کنم.
کاظم قلم چی: من هم با نظر خواهرهایتان موافق هستم. وقتی شما در المپیاد شرکت می کنید برای کنکور کارتان سخت تر می شود. المپیاد یعنی این که شما می روید روی یک درس تمرکز می کنید و در آن یک درس فقط خیلی قوی می شوید ولی از درس های دیگرتان می مانید. فعلا شما بهتر است به تمام درس هایتان بپردازید و برای کنکور برنامه داشته باشید.
ولی این المپیاد در کنکور هم کمکشان کرد و درس شیمی را 90 درصد زده بودند.
کاظم قلم چی: در نهایت آن چیزی را که فکر می کنید برایتان درست است را انتخاب کنید. من به جای شما نیستم که به جای شما تصمیم بگیرم، این تصمیم هم شخصی است نظر من را پرسیدید من هم نظرم را گفتم خودتان باید در نهایت تصمیم بگیرید ولی من توصیه نمی کنم. ریسک این کار زیاد است و من توصیه نمی کنم.
.......................................................
مادر یکی از دانش آموزان: دخترم می گوید می خواهم خبرنگار شوم الان رشته اش تجربی است. می خواهد رشته اش را عوض کند من مخالفم و به نظرم سخت است برایش.
کاظم قلم چی: کسانی که رشته تجربی و یا ریاضی هستند و به انسانی می روند اغلب موفق می شوند و برایشان سخت نیست باید ببینید چقدر ثابت قدم هستید. تراز شما در تجربی چند است (خطاب به دانش آموز)؟
بین 4200 و 4700.
کاظم قلم چی: با این تراز من توصیه می کنم بروید منتها با پدر و مادرتان و با دوستانتان هم صحبت کنید و بالاخره در این مقطع هم اگر می خواهید تغییر رشته دهید بهتر است تا بعدا.
مادر دانش آموز: برخی می گویند بهتر است اول رشته تجربی را به اتمام برساند و بعد اگر خواست تغییر رشته دهد.
کاظم قلم چی: چرا من را قانع می کنید با دخترتان گفتگو کنید شما با همه جنبه ها آشنا هستید. این ها جزو تصمیمات سخت زندگی است که باید در منزل با گفتگو حل کنید.
.......................................................
سوال: مشابه سوال یکی از دوستان در مورد عمومی ها، ولی ما از معلم های اختصاصی مان شنیده ایم که هر شب تعدادی تست بزنیم مثلا 10 الی 15 تست فیزیک.
کاظم قلم چی: هر درسی را که به آن نیاز ویژه دارید تمرکز کنید و روی آن درس بخصوص اگر هر روز یا هر شب منظم کار کنید نتیجه می گیرید. دانش آموزان روی ادبیات ( به ویژه قرابت معنایی) و زبان انگلیسی اغلب این کار را دائم انجام می دهند و نتیجه می گیرند.
روی درس هایی که قوی هستیم نباید تمرکز کنیم؟ من اختصاصی هایم را خوب می زنم و 7100 هستم.
کاظم قلم چی: شما جز تیپ دانش آموزانی هستید که به عمومی کم توجهی کرده اید به احتمال عربی و فارسی را نیاز دارید کار کنید و زبان شما هم به احتمال خوب است روی عمومی ها این کار را کنید.
.......................................................
کاظم قلم چی: شما قبل از این که من به سوالتان پاسخ دهم بگویید از این جلسه چه چیزی یاد گرفتید؟
من اصرار داشتم از روشی که مناسب من نبود یاد بگیرم و می خواهم این کار را نکنم.
سوال: تراز چطور محاسبه می شود و چه چیز سبب می شود تراز ما آن چیزی که فکر می کردیم نشود.
کاظم قلم چی: برای محاسبه تراز همه نمره های بچه ها را پیدا و جمع می کنیم بر تعداد تقسیم می کنیم با این کار میانگین به دست می آید سپس انحراف معیار را به دست می آوریم. فرض کنید میانگین ترازش می شود 5000 یک انحراف معیار هم به آن اضافه می شود اگر یکی اضافه شود می شود 6000 اگر دو تا اضافه شود 7000 و سه تا اضافه شود می شود 8000 و اگر یکی کم شود می شود4000 و دو تا کم شود می شود 3000. ممکن است که وقتی سوال سخت باشد انحراف معیار کم یا زیاد شود. نمره تراز بستگی پیدا می کند غیر از نمره شما به نمره بقیه بچه ها. ما انحراف معیار را در آزمون ها می گذاریم و شما می توانید با انحراف معیار وضعیت خودتان را به دست آورید. نمره درصد شما منهای میانگین تقسیم بر انحراف معیار ضربدر هزار، به علاوه ی 5000 یعنی از میانگین چقدر این سمت تر یا آن سمت تر هستید.
سوال: بیشترین تراکم شرکت کنندگان در چه بازه ترازی هستند؟
کاظم قلم چی: بیشترین داوطلبان در بین بازه ترازی 4750 الی 5500 هستند یعنی بیشترین فراوانی در وسط است و تعداد داوطلبان در تراز 7000 به بالا 2.5 درصد است.
.......................................................
سوال: من برای یک روزم یک برنامه ریزی ای می کنم ولی هنگام مطالعه یک بازه یک ساعته می شود دو ساعت، سه ساعت و بیشتر و بیشتر و از بقیه برنامه ریزی ام می افتم.
کاظم قلم چی: اراده خودتان را باید تقویت کنید. اراده را هم به تدریح باید مثل تمرکز بهتر کنید. به کسی بگویید به شما کمک کند مثلا به او تصمیم خودتان را بگویید و از او بخواهید به شما کمک کند. کار دیگری که می توانید انجام دهید این است که نیت کنید، مشابه نماز خواندن و مثلا قبل از مطالعه با خودتان بگویید نیت می کنم به مدت یک ساعت و نیم یک درس اختصاصی را بخوانم و زمان اختصاصی را هم بیش از دو ساعت در نظر نگیرید. هم چنین تعداد تست و صفحه و مساله را هم مشخص کنید و بعد از اتمام آن به خودتان جایزه بدهید. وقتی دل نمی کنید دچار بازده نزولی می شوید. وقتی دل نمی کنید لزوما به این معنا نیست که در حال یادگیری هستید.
تهیه و تنظیم
ناهید منجمی