نام و نام خانوادگی: نرگس جعفری کلیجی
پایه: نهم
نام شهر و استان: ساری -مازندران
میانگین تراز: 6579
سال‌های حضور در کانون: 2 سال
تعداد آزمون‌ها: 10 آزمون امسال و 27 در سال گذشته
در چند آزمون پیشرفت داشته اید: 4 آزمون
تعداد پاسخ‌های صحیح: 596 صحیح
معدل سال قبل: 20.00
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار / لیسانس باغبانی
شغل و تحصیلات پدر: مدیر عامل شرکت مهندسی آذرخش نیروی شمال / فوق لیسانس برق قدرت
مصاحبه گر : محسن خلیلی
در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟
من در آزمون‌ها به‌صورت حضوری شرکت می‌کنم؛ زیرا معتقدم آزمون‌های حضوری فرصت خوبی هستند تا با شرایط واقعی آزمون دادن آشنا شوم و مهارت‌های لازم برای موفقیت در آزمون‌های مهم‌تر، مانند کنکور، را از همین حالا تمرین کنم. شرکت در آزمون حضوری به من کمک می‌کند شرایط جلسه آزمون را بهتر تجربه کنم، زمانم را مدیریت کنم و یاد بگیرم در مدت‌زمان مشخص، با تمرکز بیشتری به سؤال‌ها پاسخ بدهم. به نظرم، آشنایی با این شرایط از طریق آزمون‌های منظم می‌تواند در افزایش آمادگی و کاهش نگرانی در آزمون‌های مهم آینده مؤثر باشد.
آیا شما قهرمان پیوستگی هستید؟ چند آزمون شرکت کرده‌اید؟ این پیوستگی چه نتایجی برای شما داشته است؟
بله، من قهرمان پیوستگی هستم و تاکنون در ۱۰ آزمون شرکت کرده‌ام. این پیوستگی تأثیر مثبتی بر روند مطالعه‌ام داشته است؛ زیرا با شرکت در آزمون‌ها هر دو هفته یک‌بار، فرصت پیدا کردم مطالب را به‌صورت منظم مرور کنم و آموخته‌هایم را مورد ارزیابی قرار دهم. این کار باعث شد مباحث درسی برایم انباشته نشوند و بتوانم در طول تابستان، مطالعه و تمرین را به‌صورت پیوسته ادامه دهم. همچنین، شرکت منظم در آزمون‌ها کمک کرد با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی جدید شوم و از قبل، شناخت بهتری از وضعیت درسی خودم داشته باشم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، در چند آزمون پیشرفت کرده‌اید؟ دلیل این پیشرفت و افزایش تعداد پاسخ‌های صحیح‌تان چه بوده است؟
بر اساس کارنامه دستاوردها، در چهار آزمون پیشرفت داشته‌ام. یکی از مهم‌ترین دلایل این پیشرفت، توجه بیشتر به مشکلاتی بود که در آزمون‌های قبلی با آن‌ها مواجه شده بودم. برای مثال، در یکی از آزمون‌ها به دلیل کمبود وقت نتوانستم به تعداد مناسبی از سؤال‌ها پاسخ بدهم و همین موضوع باعث شد درصد درسم کاهش پیدا کند. بعد از آن آزمون، تصمیم گرفتم بیشتر روی مدیریت زمانم کار کنم و برای جبران این مشکل، در آزمون‌های بعدی با دقت بیشتری تمرین کنم. این تجربه به من یاد داد که برای پیشرفت، نباید فقط به نتیجه آزمون توجه کرد؛ بلکه باید دلیل اشتباهات و مشکلات را شناخت و برای برطرف کردن آن‌ها راهکار مناسبی در نظر گرفت.
اولین تراز شما چند بود و در آزمون آخر به چند رسید؟ برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه‌ریزی می‌کنید؟
تراز من در اولین آزمون ۵۸۹۵ بود. در آزمون هشتم، تراز من به ۶۶۴۱ رسید و در آزمون نهم نیز توانستم تراز ۷۴۳۹ را کسب کنم. برای پیشرفت در هر آزمون، تلاش می‌کنم کارنامه‌ام را به‌دقت بررسی کنم و نقاط ضعف و مشکلاتم را بشناسم. سپس بر اساس نتیجه‌ای که به دست آورده‌ام، برای آزمون بعدی برنامه‌ریزی می‌کنم تا بتوانم اشکالاتم را برطرف کنم و عملکرد بهتری داشته باشم. به نظرم، تحلیل کارنامه و توجه به اشتباهات گذشته از مهم‌ترین کارهایی است که به دانش‌آموز کمک می‌کند مسیر پیشرفت خود را بهتر بشناسد و برای رسیدن به نتیجه مطلوب، هدفمندتر تلاش کند.
مطابق برنامه راهبردی حرکت می‌کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کنید؟
بله، تلاش می‌کنم مطابق برنامه راهبردی کانون پیش بروم و مطالعه‌ام را بر اساس مباحثی که در برنامه مشخص شده‌اند، تنظیم کنم. برای درس‌های نگاه به آینده که نیاز به پیش‌خوانی دارند، ابتدا ویدئوهای آموزشی آن مباحث را از طریق پلتفرم پی‌کلاس تماشا می‌کنم تا با موضوع درس آشنایی اولیه پیدا کنم. سپس از روزهای بعد، حل تست و تمرین را شروع می‌کنم تا مطالب بهتر در ذهنم تثبیت شوند.
در هفته دوم نیز از منابع مختلفی برای مرور و ارزیابی آموخته‌هایم استفاده می‌کنم؛ از جمله آزمون‌های کتاب تابستان، آزمون‌های مشابه پارسال و پلکان یادگیری. این روش به من کمک می‌کند در کنار مطالعه مباحث جدید، فرصت کافی برای تمرین و مرور داشته باشم و پیش از آزمون اصلی، میزان آمادگی خودم را بررسی کنم. در مجموع، سعی می‌کنم برنامه دو هفته‌ای‌ام ترکیبی از یادگیری، پیش‌خوانی، تست‌زنی و مرور باشد.
در آزمون هدف‌گذاری و مشابه پارسال حضور دارید؟ این آزمون‌ها چه نتایجی برای شما به همراه داشته است؟
بله، در آزمون‌های مشابه پارسال شرکت می‌کنم. این آزمون‌ها کمک می‌کنند در روزهای پایانی پیش از آزمون اصلی، با سؤال‌های بیشتری تمرین کنم و با شکل و شیوه طرح سؤال‌ها آشنایی بیشتری به دست بیاورم. همچنین، با پاسخ دادن به این سؤال‌ها می‌توانم مباحثی را که هنوز در آن‌ها ضعف دارم، شناسایی کنم و پیش از آزمون اصلی برای رفع اشکالاتم وقت بگذارم. به نظرم، این فرصت باعث می‌شود آمادگی‌ام را بهتر ارزیابی کنم و زمان باقی‌مانده تا آزمون را با تمرکز بیشتری روی مباحث نیازمند تمرین اختصاص دهم.
کارنامه را چه روزی و چگونه دریافت می‌کنید؟ در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درس‌ها می‌روید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف می‌کنید؟
من کارنامه‌ام را بعدازظهر روز جمعه از طریق سایت کانون دریافت می‌کنم. پس از مشاهده کارنامه، ابتدا به نمره درس‌هایی توجه می‌کنم که در آزمون‌های قبلی در آن‌ها مشکل داشته‌ام؛ زیرا می‌خواهم بررسی کنم که آیا توانسته‌ام ضعف‌های قبلی خود را برطرف کنم یا هنوز به تمرین بیشتری نیاز دارم.برای رفع اشکالات هر درس، ابتدا سعی می‌کنم دلیل به وجود آمدن آن مشکل را پیدا کنم. ممکن است مشکل من به یادگیری ناقص یک مبحث، کمبود تمرین یا مدیریت نامناسب زمان مربوط باشد. پس از شناسایی علت، راهکار مناسبی برای برطرف کردن آن در نظر می‌گیرم؛ برای مثال، اگر در مبحثی ضعف داشته باشم، آن را دوباره مطالعه می‌کنم و با حل سؤال‌های مرتبط، میزان یادگیری‌ام را می‌سنجم. به این ترتیب، تلاش می‌کنم از کارنامه فقط برای اطلاع از نتیجه استفاده نکنم، بلکه آن را راهنمایی برای بهتر شدن عملکردم در آزمون‌های بعدی قرار دهم.
تحلیل آزمون را چه روزی و با چه روشی انجام می‌دهید؟
من معمولاً تحلیل آزمون را همان روز جمعه انجام می‌دهم تا مطالب و سؤال‌های آزمون هنوز در ذهنم باشند و بتوانم با دقت بیشتری آن‌ها را بررسی کنم. ابتدا سؤال‌های اشتباه و نزده درس‌های نگاه به گذشته را تحلیل می‌کنم و سپس به سراغ سؤال‌های اشتباه و نزده درس‌های نگاه به آینده می‌روم.پس از بررسی سؤال‌ها، نکته‌های مهم و مواردی را که در پاسخ دادن به آن‌ها مشکل داشته‌ام، در دفتر خودآموزی یادداشت می‌کنم. این کار کمک می‌کند علت اشتباهاتم را بهتر بشناسم و نکات مهم را برای مرورهای بعدی در اختیار داشته باشم. همچنین، با ثبت این سؤال‌ها می‌توانم در روزهای آینده دوباره به آن‌ها مراجعه کنم و مطمئن شوم که اشکالاتم را برطرف کرده‌ام. به نظرم، تحلیل آزمون زمانی بیشترین فایده را دارد که فقط به دیدن پاسخ صحیح محدود نشود و به یادگیری از اشتباهات منجر شود.
میانگین چند ساعت در تابستان مطالعه داشتید؟ برای هر درس اختصاصی چه‌قدر تست می‌زدید؟ چه‌قدر مطالعه می‌کردید؟
در تابستان به‌طور میانگین روزانه چهار ساعت مطالعه داشتم. سعی می‌کردم بخش بیشتری از زمانم را به تست‌زنی اختصاص دهم و حدود ۲۵ درصد از زمان مطالعه‌ام را صرف خواندن و مرور مطالب کنم. در طول تابستان، بعضی از تست‌های برخی درس‌ها و مباحث را بیش از دو یا سه بار حل کردم تا بتوانم آموخته‌هایم را تثبیت کنم و با شیوه‌های مختلف طرح سؤال آشناتر شوم.برای من، تست‌زنی فقط راهی برای سنجش میزان یادگیری نبود؛ بلکه فرصتی بود تا نقاط ضعفم را شناسایی کنم و بفهمم کدام مباحث به تمرین بیشتری نیاز دارند. تکرار تست‌ها نیز کمک می‌کرد دوباره به سؤال‌هایی برگردم که در آن‌ها مشکل داشتم و روش صحیح پاسخ‌گویی را بهتر یاد بگیرم. در مجموع، تلاش کردم زمان مطالعه‌ام را به شکلی تنظیم کنم که در کنار یادگیری مطالب، فرصت کافی برای تمرین و ارزیابی آموخته‌هایم داشته باشم.
در کدام درس نسبت به ابتدای تابستان پیشرفت کردید؟ چگونه؟ توضیح دهید.
یکی از درس‌هایی که نسبت به ابتدای تابستان در آن پیشرفت کردم، فارسی هشتم بود. در شروع تابستان، بخشی از مباحث حفظ‌کردنی این درس، مانند تاریخ ادبیات و معنی واژه‌ها و عبارت‌ها، از یادم رفته بود. شرکت در آزمون‌های منظم باعث شد این مطالب را دوباره مرور کنم و به‌تدریج آمادگی بیشتری در این بخش‌ها به دست بیاورم.آزمون دادن به من کمک کرد مطالبی را که قبلاً مطالعه کرده بودم، دوباره به یاد بیاورم و نقاطی را که نیاز به مرور بیشتری داشتند، تشخیص دهم. در نتیجه، تا پایان تابستان توانستم در این درس نتیجه خوبی بگیرم. این تجربه برایم نشان داد که مرور منظم و ارزیابی پیوسته می‌تواند نقش مهمی در تثبیت مطالب، به‌ویژه در درس‌هایی داشته باشد که بخشی از محتوای آن‌ها به خاطر سپردن نکات و اطلاعات نیاز دارد.
یک تغییر کوچک که انجام دادید ولی تأثیر قابل‌قبولی روی نتیجه‌تان گذاشت، چه بود؟
یکی از تغییرهای مهمی که در روش مطالعه‌ام ایجاد کردم، اختصاص دادن تمرکز و زمان بیشتر به درس‌های نگاه به آینده بود. به‌جای اینکه تمام توجه خود را فقط به مباحثی معطوف کنم که قبلاً مطالعه کرده بودم، تلاش کردم درس‌هایی را که قرار بود در ادامه سال تحصیلی تدریس شوند، از قبل مطالعه کنم و با آن‌ها آشنا شوم.این کار باعث شد هنگام شروع تدریس این مباحث در مدرسه، آمادگی بیشتری داشته باشم و مطالب برایم ناآشنا نباشند. در حال حاضر، احساس می‌کنم با آمادگی خوبی در کلاس‌های مدرسه حاضر می‌شوم و می‌توانم مطالب جدید را بهتر دنبال کنم. این تجربه به من نشان داد که پیش‌خوانی هدفمند، در کنار مطالعه و مرور مباحث قبلی، می‌تواند به مدیریت بهتر زمان و آمادگی بیشتر برای سال تحصیلی کمک کند.
اگر به ابتدای تابستان برگردید، چه کاری را زودتر شروع می‌کنید؟
اگر به ابتدای تابستان برگردم، از همان روزهای اول زمان بیشتری را به تقویت مهارت مدیریت زمان اختصاص می‌دهم. در یکی از آزمون‌ها، کمبود وقت باعث شد نتوانم عملکرد مطلوبی داشته باشم و همین تجربه به من نشان داد که تنها بلد بودن مطالب برای رسیدن به نتیجه خوب کافی نیست؛ بلکه باید بتوانم زمانم را نیز به‌درستی مدیریت کنم.اگر دوباره از ابتدای تابستان شروع کنم، علاوه بر مطالعه و تست‌زنی، بیشتر تمرین می‌کنم که سؤال‌ها را در زمان مشخص حل کنم و برای هر سؤال، زمان مناسبی در نظر بگیرم. همچنین، تلاش می‌کنم پس از آزمون‌ها بررسی کنم که چه عواملی باعث اتلاف وقت من شده‌اند. به نظرم، تمرین مدیریت زمان از ابتدای تابستان می‌توانست کمک کند با آمادگی بیشتری در آزمون‌ها حاضر شوم و از دانسته‌هایم بهتر استفاده کنم.
در کدام درس چالش داشتید ولی در عمل نتیجه بهتر گرفتید؟ برای کدام درس بیشتر وقت گذاشتید، نتیجه چطور بود؟ برای کدام درس روش مطالعه‌تان را تغییر دادید؟
من در درس‌های علوم و فارسی هشتم چالش‌هایی داشتم، اما با ادامه مطالعه و شرکت در آزمون‌ها توانستم در کارنامه‌هایم نتایج خوبی مشاهده کنم. در میان این درس‌ها، زمان بیشتری را به علوم اختصاص می‌دادم و بعضی از مباحث آن را زودتر از زمانی که در برنامه راهبردی کانون مشخص شده بود، پیش‌خوانی می‌کردم. به این ترتیب، زمانی که برنامه راهبردی به آن مباحث می‌رسید، به‌جای اینکه تمام وقتم صرف یادگیری اولیه شود، فرصت بیشتری برای تست‌زنی و تمرین داشتم.
علاوه بر درس‌هایی که در برنامه راهبردی برای نگاه به آینده مشخص شده بودند، خودم نیز دو درس دیگر را برای پیش‌خوانی انتخاب کردم که یکی از آن‌ها مطالعات اجتماعی بود. دلیل انتخاب این درس آن بود که در سال‌های گذشته هنگام مطالعه آن با مشکلاتی مواجه شده بودم و می‌خواستم از تابستان برای بهبود روش مطالعه‌ام استفاده کنم. به همین دلیل، تلاش کردم مطالعه این درس را زودتر شروع کنم و شیوه‌ای را پیدا کنم که به یادگیری بهتر و ماندگاری بیشتر مطالب کمک کند.در مجموع، این تجربه به من نشان داد که لازم است برای همه درس‌ها از یک روش یکسان استفاده نکنم؛ بلکه باید با توجه به نقاط ضعف و نیازهای هر درس، زمان و روش مطالعه‌ام را تنظیم کنم.
پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟ چه کمکی به شما می‌کنند؟
مادرم پشتیبان تحصیلی من در منزل است. هر زمان که در مسیر درس خواندن با مشکلی مواجه می‌شوم، به من کمک می‌کند تا شرایط را بهتر بررسی کنم و برای حل مشکل، راه‌حلی پیدا کنم. حمایت و همراهی او باعث می‌شود هنگام روبه‌رو شدن با مشکلات درسی، با آرامش بیشتری به دنبال راهکار باشم و برای برطرف کردن آن‌ها تلاش کنم.به نظرم، داشتن کسی در خانواده که بتوانم درباره مشکلات درسی با او صحبت کنم، اهمیت زیادی دارد؛ زیرا گاهی با بررسی موضوع و پیدا کردن راه‌حل مناسب می‌توان از تکرار همان مشکل در ادامه مسیر جلوگیری کرد. همراهی مادرم در این زمینه برای من ارزشمند است و کمک می‌کند با انگیزه بیشتری برنامه درسی‌ام را دنبال کنم.
برنامه شما برای درس خواندن در نیم‌سال اول چیست؟
برنامه من برای نیم‌سال اول این است که در کنار یادگیری درس‌هایی که معلمان در مدرسه تدریس می‌کنند، تمرین و تست‌زنی بیشتری نیز داشته باشم تا مطالب را بهتر یاد بگیرم و بر آن‌ها مسلط شوم. می‌خواهم آموخته‌های کلاس را در همان زمان مناسب مرور کنم و با حل سؤال‌های مرتبط، میزان یادگیری خودم را ارزیابی کنم.همچنین، قصد دارم در بعضی از درس‌ها پیش‌خوانی را ادامه دهم تا هنگام تدریس مباحث جدید در مدرسه، آمادگی بیشتری داشته باشم. برای این کار، تلاش می‌کنم میان برنامه مدرسه، برنامه راهبردی کانون و زمان موردنیاز برای تمرین و مرور تعادل برقرار کنم. هدفم این است که هم از درس‌های مدرسه عقب نمانم و هم فرصت کافی برای تقویت نقاط ضعف و افزایش مهارت تست‌زنی داشته باشم.
از کدام منابع مطالعاتی کانون استفاده می‌کنید؟ به نظر شما این منابع چه ویژگی‌هایی دارند؟
من از کتاب‌های آبی، سه‌سطحی و کتاب اشتباهات کانون استفاده می‌کنم. هرکدام از این منابع ویژگی‌های خاصی دارند و به شیوه‌ای متفاوت به یادگیری و تمرین من کمک می‌کنند.
کتاب‌های آبی درس‌نامه‌های خلاصه و مناسبی دارند که برای مرور مطالبی که قبلاً یاد گرفته‌ام، مفید هستند. علاوه بر درس‌نامه، تست‌های این کتاب‌ها نیز کمک می‌کنند آموخته‌هایم را تثبیت کنم و میزان تسلطم بر مباحث را بسنجـم.
کتاب‌های سه‌سطحی شامل سؤال‌هایی در سطح‌های مختلف هستند و به‌ویژه با ارائه سؤال‌های دشوارتر، فرصت بیشتری برای تمرین و مواجهه با پرسش‌های متنوع فراهم می‌کنند. استفاده از این کتاب‌ها باعث می‌شود با سؤال‌هایی در سطح بالاتر نیز آشنا شوم و توانایی خودم را در حل مسائل مختلف تقویت کنم.کتاب اشتباهات کانون نیز برای من منبعی کاربردی است؛ زیرا سؤال‌های چالشی و دام‌دار را در بر می‌گیرد که ممکن است دانش‌آموزان هنگام پاسخ دادن به آن‌ها دچار اشتباه شوند. توضیحات پاسخ‌نامه درباره خطاهای رایج نیز کمک می‌کند دلیل اشتباه را بهتر متوجه شوم و با دقت بیشتری به نکته اصلی سؤال توجه کنم. در مجموع، استفاده از این منابع به من کمک می‌کند در کنار یادگیری مطالب، مهارت تست‌زنی و توانایی تشخیص اشتباهاتم را نیز تقویت کنم.
دفتر برنامه‌ریزی و کتاب خودآموزی دارید؟ تکمیل آن‌ها چه کمکی به شما می‌کند؟
بله، از دفتر برنامه‌ریزی و دفتر خودآموزی استفاده می‌کنم و هرکدام را برای هدف مشخصی به کار می‌برم. با تکمیل دفتر برنامه‌ریزی، می‌توانم روند مطالعه‌ام را بررسی کنم و متوجه شوم در طول هفته چه میزان برای درس‌های مختلف وقت گذاشته‌ام. این کار کمک می‌کند نقاطی را که در آن‌ها کم‌کاری داشته‌ام، شناسایی کنم و برای جبران آن‌ها در برنامه‌های بعدی تغییر ایجاد کنم. همچنین، با بررسی برنامه‌ام می‌توانم تعادل میان درس‌های مختلف را بهتر حفظ کنم و زمانم را آگاهانه‌تر مدیریت کنم دفتر خودآموزی نیز به من کمک می‌کند سؤال‌هایی را که اشتباه پاسخ داده‌ام یا نتوانسته‌ام حل کنم، ثبت کنم و نکات مهم آن‌ها را دوباره مرور کنم. وقتی سؤال‌ها و نکات دشوار را می‌نویسم، فرصت بیشتری پیدا می‌کنم تا دلیل اشتباهاتم را درک کنم و از تکرار آن‌ها جلوگیری کنم. همچنین، می‌توانم پیش از آزمون‌های بعدی به این دفتر مراجعه کنم و مباحثی را که قبلاً در آن‌ها مشکل داشته‌ام، دوباره بررسی کنم.به نظرم، دفتر برنامه‌ریزی و دفتر خودآموزی در کنار یکدیگر به من کمک می‌کنند هم بر روند مطالعه‌ام نظارت داشته باشم و هم از اشتباهاتم درس بگیرم؛ در نتیجه، می‌توانم با نظم و آگاهی بیشتری برای پیشرفت تحصیلی تلاش کنم.