گفتگو با ستایش داوی قهرمان پیشرفت دوازدهم تجربی

1. هدف شما از شرکت در آزمون‌های کانون چیست؟ هدف من از شرکت در آزمون‌های کانون، ارزیابی مستمر وضعیت درسی

گفتگو با ستایش داوی قهرمان پیشرفت دوازدهم تجربی

نام و نام خانوادگی:ستایش داودی

رشته و پایه:دوازدهم تجربی

استان و شهر:تهران

نام مصاحبه گر: زهرا فعال امیری


۱. هدف شما از شرکت در آزمون‌های کانون چیست؟

هدف من از شرکت در آزمون‌های کانون، ارزیابی مستمر وضعیت درسی، شناسایی نقاط قوت و ضعف و آشنایی با شرایط آزمون‌های استاندارد است. همچنین، آزمون‌ها به من کمک می‌کنند تا مدیریت زمان، مهارت تست‌زنی و برنامه‌ریزی منظم‌تری داشته باشم 

۲. مهم‌ترین چیزی که در این سال‌ها از کانون و آزمون‌ها یاد گرفته‌اید چیست؟

مهم‌ترین چیزی که یاد گرفته‌ام، اهمیت استمرار و تحلیل عملکرد است. متوجه شده‌ام که صرفاً درس خواندن کافی نیست، بلکه باید بتوانم اشتباهاتم را شناسایی کنم، علت آن‌ها را بفهمم و برای برطرف کردنشان برنامه داشته باشم. همچنین یاد گرفته‌ام که پیشرفت تحصیلی یک فرایند تدریجی است و مقایسه‌ی عملکرد خودم در آزمون‌های مختلف، معیار مناسبی برای بررسی پیشرفتم است.

۳. در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟

من ترجیح می‌دهم در آزمون‌ها به‌صورت حضوری شرکت کنم؛ زیرا فضای آزمون حضوری به شرایط کنکور نزدیک‌تر است و کمک می‌کند تمرکز، مدیریت زمان و کنترل استرس خودم را بهتر تقویت کنم. همچنین، حضور در محیط آزمون باعث می‌شود نظم بیشتری در اجرای برنامه‌ی مطالعاتی‌ام داشته باشم.

۴. با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامه‌ریزی برای موفقیت در امتحانات نهایی دارید؟

برای موفقیت در امتحانات نهایی، در کنار مطالعه‌ی تستی، مطالعه‌ی تشریحی را نیز در برنامه‌ام قرار داده‌ام. سعی می‌کنم مطالب کتاب درسی را به‌صورت مفهومی یاد بگیرم، تمرین‌ها و فعالیت‌های کتاب را حل کنم و از نمونه‌سؤالات امتحانات نهایی سال‌های گذشته استفاده کنم. همچنین، پاسخ‌نویسی تشریحی و توجه به بارم‌بندی سؤالات را جدی می‌گیرم تا بتوانم هم برای کنکور و هم برای امتحانات نهایی آمادگی مناسبی داشته باشم.

۵. مطابق برنامه‌ی راهبردی حرکت می‌کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کنید؟

بله، برنامه‌ی راهبردی کانون چارچوب اصلی برنامه‌ریزی من است. در ابتدای هر دوهفته، مباحث مشخص‌شده در برنامه را بررسی می‌کنم و آن‌ها را متناسب با شرایط درسی و نقاط ضعفم بین روزهای مختلف تقسیم می‌کنم. در طول این مدت، علاوه بر مطالعه‌ی مباحث جدید، زمانی را به مرور مطالب قبلی و حل تست اختصاص می‌دهم. در روزهای نزدیک به آزمون نیز بیشتر بر جمع‌بندی، مرور نکات مهم و رفع اشکالات تمرکز می‌کنم.

۶. با توجه به دستاوردهای نیم‌سال اول، چه تصمیماتی برای نیم‌سال دوم گرفته‌اید؟

در نیم‌سال اول، شناخت بهتری از روش مطالعه و نقاط ضعف و قوتم پیدا کردم. برای نیم‌سال دوم تصمیم گرفته‌ام مطالعه‌ام را منظم‌تر دنبال کنم، مرورهای دوره‌ای را جدی‌تر بگیرم و زمان بیشتری به حل تست و تحلیل آزمون‌ها اختصاص دهم. همچنین، می‌خواهم اشتباهات تکراری خودم را کاهش دهم و در کنار آمادگی برای کنکور، برای امتحانات نهایی نیز برنامه‌ای دقیق و مستمر داشته باشم.

۷. از کدام منابع کمک‌آموزشی کانون استفاده می‌کنید؟

از کتاب‌های آبی کانون برای تمرین تست‌های استاندارد و متناسب با مباحث آزمون استفاده می‌کنم. در درس‌هایی که به تمرین بیشتر یا تثبیت مطالب نیاز دارم، از کتاب‌های زرد کانون نیز کمک می‌گیرم. البته سعی می‌کنم در استفاده از منابع، اولویت را به کتاب درسی، رفع اشکال و تسلط بر مطالب بدهم و به‌جای تعدد منابع، منابع انتخاب‌شده را به‌صورت کامل و هدفمند مطالعه کنم.

۸. دفتر برنامه‌ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما می‌کند؟

بله، دفتر برنامه‌ریزی دارم و میزان مطالعه‌ی روزانه‌ام را در آن ثبت می‌کنم. این کار کمک می‌کند دید دقیق‌تری نسبت به زمان مطالعه‌ی هر درس داشته باشم و متوجه شوم که آیا زمانم را متناسب با اهمیت و نیاز هر درس اختصاص داده‌ام یا خیر. همچنین، با بررسی گزارش هفتگی می‌توانم نقاط ضعف برنامه‌ریزی‌ام را شناسایی کنم و برای هفته‌ی بعد تصمیم‌های دقیق‌تری بگیرم.

۹. تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟

ترجیح می‌دهم تحلیل آزمون را در همان روز برگزاری آزمون یا در اولین فرصت ممکن انجام دهم تا مطالب و شیوه‌ی پاسخ‌گویی‌ام را بهتر به خاطر داشته باشم. ابتدا سؤالات اشتباه، نزده و سؤالاتی را که با شک پاسخ داده‌ام بررسی می‌کنم. سپس علت هر اشتباه را مشخص می‌کنم؛ برای مثال، ممکن است مشکل از ضعف علمی، بی‌دقتی، کمبود زمان یا برداشت نادرست از صورت سؤال باشد. در ادامه، پاسخ صحیح را یاد می‌گیرم، نکات مهم را یادداشت می‌کنم و برای رفع اشکالاتم در برنامه‌ی دوهفته‌ی بعد زمان مشخصی در نظر می‌گیرم.