نام و نام خانوادگی: الینا دانیال پور
مقطع و رشته: دوازدهم تجربی
نام شهر و استان: تهران
میانگین تراز: ۶۱۰۰
مصاحبه گر : محدثه شیری
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجه‌ای کسب کردند؟
من از طریق دوستان و آشنایان با کانون آشنا شدم. درباره‌ی نحوه برگزاری آزمون‌ها و برنامه‌ی مطالعاتی کانون تحقیق کردم و متوجه شدم داشتن یک برنامه مشخص می‌تواند به من کمک کند. به همین دلیل تصمیم گرفتم خودم هم در آزمون‌ها شرکت کنم و از این برنامه برای منظم‌تر کردن مطالعه‌ام استفاده کنم.
چند سال و چه سال‌هایی دانش‌آموز کانون بوده‌اید؟ دستاورد شما از شرکت در آزمون‌های کانون چه بود؟ چرا این تعداد آزمون شرکت کردید؟ خسته نشدید؟
امسال اولین سالی است که عضو کانون شده‌ام و تاکنون در ۳ آزمون شرکت کرده‌ام. مهم‌ترین چیزی که از آزمون‌ها به دست آوردم، داشتن نظم بیشتر در مطالعه و شناخت بهتر نقاط ضعف و قوتم بود. هر آزمون برایم فرصتی بود تا عملکردم را بررسی کنم و برای آزمون بعدی هدف مشخص‌تری داشته باشم. گاهی خستگی وجود داشت، اما سعی کردم اجازه ندهم باعث شود برنامه‌ام را کنار بگذارم.
آیا در آزمون‌های کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت در آزمون‌ها چه بود؟
خیر، تا جایی که امکان داشته در آزمون‌ها شرکت کرده‌ام. حتی در مواقعی که احساس می‌کردم آمادگی صددرصدی ندارم، ترجیح می‌دادم در آزمون حاضر شوم، چون نتیجه‌ی آن می‌توانست ضعف‌هایم را مشخص کند و نشان دهد روی چه مباحثی باید بیشتر تمرکز کنم.
پیوستگی در آزمون‌ها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
پیوستگی آزمون‌ها باعث شد مطالعه‌ام نظم مشخصی پیدا کند و همیشه برای یک هدف نزدیک برنامه‌ریزی داشته باشم. به جای اینکه درس‌ها را برای روزهای آخر بگذارم، سعی می‌کردم طبق برنامه جلو بروم. همچنین بعد از هر آزمون، نتیجه و اشتباهاتم را بررسی می‌کردم تا در آزمون بعدی عملکرد بهتری داشته باشم.
برنامه شما برای شروع نیم‌سال اول چیست؟
برای شروع نیم‌سال اول تصمیم دارم مطالعه را از همان ابتدا به صورت منظم ادامه بدهم و اجازه ندهم مطالب روی هم جمع شوند. ابتدا سعی می‌کنم درس‌ها را به شکل مفهومی یاد بگیرم و بعد با مرور و تست‌زنی، مطالب را تثبیت کنم. برای درس‌هایی که احساس می‌کنم نیاز به تمرین بیشتری دارند نیز زمان بیشتری اختصاص می‌دهم.
آیا در آزمون‌های هدفگذاری شرکت می‌کنید؟ اگر بله، انگیزه و فایده‌ی آن چیست؟
بله، آزمون‌های هدفگذاری برایم مفید هستند، چون قبل از آزمون اصلی باعث می‌شوند بدانم دقیقاً دنبال چه نتیجه‌ای هستم. وقتی برای خودم هدف مشخص می‌کنم، تقسیم زمان و تمرکز روی درس‌ها برایم راحت‌تر می‌شود. بعد از آزمون هم می‌توانم نتیجه واقعی را با هدفی که تعیین کرده بودم مقایسه کنم.
آیا در آزمون‌های مشابه پارسال شرکت می‌کنید؟ انگیزه و فایده‌ی آن چیست؟
بله، آزمون‌های سال‌های قبل را برای تمرین و آشنا شدن بیشتر با سبک سؤال‌ها حل می‌کنم. این آزمون‌ها کمک می‌کنند قبل از آزمون اصلی با شرایط مشابه روبه‌رو شوم و متوجه شوم کدام مباحث را هنوز به اندازه کافی مسلط نیستم. همچنین باعث می‌شوند مدیریت زمانم را بهتر تمرین کنم.
از کدام یک از کارنامه‌های جعبه ابزار کارنامه استفاده می‌کنید؟ دلیل استفاده از هر کارنامه را ذکر کنید.
بیشتر از کارنامه‌ی آزمون برای بررسی عملکردم در همان آزمون استفاده می‌کنم و کارنامه‌ی مقایسه‌ای را هم بررسی می‌کنم تا ببینم نسبت به آزمون‌های قبلی چه تغییری داشته‌ام. این کار باعث می‌شود فقط به یک نمره یا تراز نگاه نکنم و روند پیشرفت خودم را در طول زمان بهتر متوجه شوم.
مطابق برنامه‌ی راهبردی درس می‌خوانید؟ چگونه شخصی‌سازی می‌کنید؟
بله، برنامه‌ی راهبردی را مبنای اصلی مطالعه‌ام قرار می‌دهم، اما سعی می‌کنم آن را با شرایط و سطح خودم هماهنگ کنم. اگر در یک درس احساس کنم عقب هستم، زمان بیشتری برای مطالعه و تمرین آن اختصاص می‌دهم. در درس‌هایی که تسلط بیشتری دارم، بیشتر روی تست‌زنی، مرور و رفع اشکال تمرکز می‌کنم.
روش‌تان برای تحلیل آزمون‌ها چگونه است؟ آیا همه‌ی سؤال‌ها را تحلیل می‌کنید؟
ابتدا سؤال‌هایی را که اشتباه زده‌ام یا پاسخ نداده‌ام بررسی می‌کنم و بعد سراغ سؤال‌هایی می‌روم که با شک پاسخ داده‌ام. هنگام بررسی فقط به جواب درست توجه نمی‌کنم، بلکه سعی می‌کنم علت اشتباهم را هم مشخص کنم؛ مثلاً اینکه مطلب را بلد نبوده‌ام، بی‌دقتی کرده‌ام یا برای حل سؤال زمان کافی نداشته‌ام. این روش کمک می‌کند اشتباهاتم را دوباره تکرار نکنم.
کدام درس‌ها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه‌ی این درس‌ها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمون‌ها چه نمره‌ای برای این درس‌ها کسب می‌کنید؟
درس‌های زیست و شیمی نقطه قوت من هستند. در این درس‌ها ابتدا سعی می‌کنم مطالب را به صورت مفهومی یاد بگیرم و بعد با مرور و تست‌زنی، میزان تسلطم را بیشتر کنم. معمولاً عملکردم در مدرسه و آزمون‌ها نیز در این درس‌ها بهتر است.
در طول این سال‌ها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
بله، در درس ………………… قبلاً ضعف بیشتری داشتم. بعد از بررسی متوجه شدم که یکی از دلایل اصلی این مشکل، زیاد بودن زمان مطالعه و کم بودن میزان تست‌زنی من است. به همین دلیل روش مطالعه‌ام را تغییر دادم، مطالب را به قسمت‌های کوچک‌تر تقسیم کردم و بعد از مطالعه‌ی هر بخش تست کار کردم. همچنین سؤال‌های غلط را بررسی کردم تا علت اشتباهاتم را پیدا کنم و به مرور توانستم عملکردم را در این درس بهتر کنم.
به طور میانگین و در بازه‌های مختلف چند ساعت تست می‌زدید یا مسئله حل می‌کردید و چند ساعت مطالعه و روخوانی می‌کردید؟
در ابتدای سال زمان بیشتری را به مطالعه و یادگیری اختصاص می‌دادم، چون اول باید مطالب را به خوبی متوجه می‌شدم. بعد از اینکه تسلطم روی مباحث بیشتر می‌شد، تعداد تست‌ها را افزایش می‌دادم. با نزدیک شدن به آزمون‌های مهم، تست‌های زمان‌دار و آزمون‌های جامع بخش بیشتری از برنامه‌ام را تشکیل می‌دادند تا هم سرعت و هم دقتم را تقویت کنم.
کدام نقش آزمون‌های کانون برای شما پررنگ‌تر بود: برنامه‌ای، آموزشی یا سنجشی؟ دلیل‌تان چیست؟
برای من نقش برنامه‌ای آزمون‌ها اهمیت بیشتری داشت، چون باعث می‌شد مطالعه‌ام یک چارچوب مشخص داشته باشد. وقتی تاریخ آزمون مشخص بود، می‌دانستم تا آن زمان باید چه مباحثی را مطالعه و مرور کنم و همین موضوع باعث می‌شد بعضی درس‌ها را به تعویق نیندازم. در نتیجه روند مطالعه‌ام منظم‌تر می‌شد.
هنگام بررسی آزمون‌ها به کدام‌یک اولویت بیشتری می‌دهید: بررسی اشتباهات یا بررسی سؤال‌های ساده؟
ابتدا اشتباهاتم را بررسی می‌کنم، چون برایم مهم است بدانم چرا یک سؤال را غلط پاسخ داده‌ام. بعد از آن سؤال‌های ساده را بررسی می‌کنم، به‌خصوص سؤال‌هایی که به دلیل عجله یا بی‌دقتی از دست داده‌ام. به نظرم اشتباه در سؤال‌های ساده هم مهم است، چون همین اشتباهات کوچک می‌توانند نتیجه‌ی کلی آزمون را تغییر دهند.
در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره‌ی کدام درس‌ها می‌روید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف می‌کنید؟
ابتدا سراغ درس‌هایی می‌روم که برایم اهمیت بیشتری دارند یا احساس می‌کنم در آن‌ها نیاز به پیشرفت بیشتری دارم. بعد بررسی می‌کنم که علت عملکردم چه بوده است. اگر مشکل مربوط به یادگیری باشد، دوباره آن مبحث را مطالعه می‌کنم؛ اگر مشکل از تست‌زنی، سرعت یا بی‌دقتی باشد، با تمرین و تست بیشتر روی آن قسمت کار می‌کنم.
دفتر برنامه‌ریزی دارید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما کرده است؟
بله، دفتر برنامه‌ریزی دارم و ثبت کردن فعالیت‌ها کمک می‌کند تصویر دقیق‌تری از نحوه استفاده از زمانم داشته باشم. با بررسی آن متوجه می‌شوم در هر روز چه مقدار مطالعه و تست داشته‌ام و آیا مطابق برنامه پیش رفته‌ام یا نه. همچنین اگر ببینم در قسمتی کم‌کاری کرده‌ام، می‌توانم در روزهای بعد آن را جبران کنم و برنامه‌ریزی واقع‌بینانه‌تری داشته باشم.
کدام یک از کتاب‌های کانون را استفاده می‌کنید؟ این کتاب‌ها چه ویژگی‌هایی دارند؟
از کتاب‌های تست و مجموعه سؤال‌های کانون استفاده می‌کنم. برای من تنوع سؤال‌ها و امکان تمرین بعد از مطالعه اهمیت زیادی دارد. با حل تست‌های مختلف متوجه می‌شوم که مطالب را واقعاً یاد گرفته‌ام یا فقط در زمان مطالعه احساس کرده‌ام که آن‌ها را بلد هستم. همچنین تست‌ها کمک می‌کنند نقاط ضعفم را سریع‌تر پیدا کنم.
کدام‌یک از روش‌های مدیریت زمان را استفاده کردید: روش دو خودکار، ضربدر و منها، زمان‌های نقصانی یا استراتژی بازگشت؟ در چه زمانی از سال از کدام روش استفاده کردید؟
بیشتر از روش ضربدر و منها و زمان‌های نقصانی استفاده کردم. در ابتدای سال بیشتر تلاش می‌کردم با تمرین و تست‌زدن، سرعت و دقتم را افزایش دهم. بعد از اینکه تسلطم بیشتر شد، استفاده از زمان‌های نقصانی را جدی‌تر کردم. در آزمون نیز سؤال‌هایی را که احساس می‌کردم زمان زیادی می‌گیرند علامت می‌زدم و ابتدا به سراغ سؤال‌های دیگر می‌رفتم تا در پایان، در صورت داشتن زمان، به سؤال‌های علامت‌دار برگردم.
فکر می‌کنید مهم‌ترین ویژگی‌ای که دارید و باعث می‌شود خوب درس بخوانید چیست؟
به نظرم استمرار مهم‌ترین ویژگی من است. سعی می‌کنم حتی اگر یک روز خوب مطالعه نکرده باشم یا نتیجه‌ی یک آزمون آن چیزی نباشد که انتظار داشتم، برنامه‌ام را رها نکنم. معمولاً سعی می‌کنم دلیل مشکل را پیدا کنم، اشتباهاتم را بررسی کنم و برای ادامه مسیر تغییر لازم را ایجاد کنم. برای من مهم است که بعد از یک نتیجه‌ی نامطلوب، دوباره به برنامه برگردم و تلاش خودم را ادامه بدهم.