نام و نام خانوادگی: تینا ایمانپور
پایه و رشته: دوازدهم ریاضی
شهر و استان: تهران
میانگین تراز: 5000
تحصیلات و شغل پدر: لیسانس، مهندسی عمران
تحصیلات و شغل مادر: لیسانس، خانه‌دار
سال‌های حضور در کانون: 4 سال
مصاحبه گر: هلیا زارعی
۱. اولین کاری که بعد از تمام شدن آزمون انجام می‌دهی چیست؟
اول از همه سؤالاتی را که هنگام آزمون شک داشتم، دوباره بررسی می‌کنم. معمولاً سعی می‌کنم ببینم دلیل شک کردنم چه بوده و آیا می‌توانستم با دقت یا مدیریت زمان بهتر به جواب درست برسم یا نه. این کار کمک می‌کند اشتباهاتم را بهتر بشناسم و در آزمون‌های بعدی تکرارشان نکنم.
۲. اگر یک هفته فرصت جبران عقب‌ماندگی داشته باشی، از کجا شروع می‌کنی؟
اول سراغ مباحثی می‌روم که احساس می‌کنم اصلاً خوب یاد نگرفته‌ام، چون تا زمانی که پایه‌ی یک مبحث را درست یاد نگرفته باشم، مطالعه‌ی دوباره‌ی قسمت‌های دیگر آن خیلی فایده‌ای ندارد. بعد از آن، مباحثی را که ناقص یاد گرفته‌ام مرور می‌کنم و با حل تست و نمونه‌سؤال سعی می‌کنم آن‌ها را کامل‌تر کنم. به نظرم اولویت‌بندی در چنین شرایطی خیلی مهم است.
۳. کدام درصد برایت از همه ارزشمندتر بود؟ چرا؟
درصد فیزیک برایم از همه ارزشمندتر بود، چون برای رسیدن به آن تلاش زیادی کرده بودم و احساس می‌کردم نتیجه‌ی پیشرفتم را در آن درس نشان می‌دهد. فیزیک برای من درسی بود که با تمرین و حل تست بیشتر توانستم در آن بهتر شوم و دیدن نتیجه‌ی این تلاش برایم خیلی ارزشمند بود.
۴. در ماه‌های اخیر چه چیزی را از برنامه مطالعاتی‌ات حذف کردی که باعث پیشرفتت شد؟
یکی از مهم‌ترین تغییراتی که ایجاد کردم، کمتر کردن استفاده از شبکه‌های اجتماعی بود. متوجه شدم حتی زمانی که فکر می‌کنم فقط چند دقیقه درگیر آن‌ها هستم، تمرکزم برای مدت بیشتری از بین می‌رود. با کمتر کردن استفاده از سوشال مدیا، زمان بیشتری برای درس خواندن و مهم‌تر از آن، تمرکز بیشتری برای مطالعه و تست زدن پیدا کردم.
۵. وقتی احساس می‌کنی به سقف توانایی‌ات رسیده‌ای، چطور دوباره خودت را رشد می‌دهی؟
وقتی احساس می‌کنم در یک مبحث به سقف توانایی‌ام رسیده‌ام، سعی می‌کنم به جای اینکه فقط دوباره همان مطالب را بخوانم، نمونه‌سؤال و تست بیشتری حل کنم. حل سؤال‌های متنوع باعث می‌شود با روش‌های مختلف سؤال دادن آشنا شوم و نقاط ضعفم را بهتر پیدا کنم. گاهی همین تمرین بیشتر باعث می‌شود متوجه شوم هنوز جا برای پیشرفت دارم.
۶. اگر امروز مشاور خودت بودی، مهم‌ترین توصیه‌ای که به خودت می‌کردی چه بود؟
به خودم می‌گفتم برنامه را عقب نیندازم و خودم را با جمله‌هایی مثل «فردا این درس را می‌خوانم» راضی نکنم. عقب انداختن کارها شاید در لحظه باعث شود احساس بهتری داشته باشیم، اما در نهایت حجم کارها بیشتر می‌شود و استرس بیشتری ایجاد می‌کند. بهتر است حتی اگر نمی‌توانم یک کار را کامل انجام بدهم، همان روز بخشی از آن را شروع کنم.
۷. کدام تصمیم کوچک، بزرگ‌ترین اثر را روی رتبه یا ترازت گذاشت؟
به نظرم تحلیل دقیق آزمون یکی از تصمیم‌های کوچکی بود که تأثیر زیادی روی پیشرفتم گذاشت. فقط اینکه بفهمم چند درصد زده‌ام کافی نیست؛ مهم این است که بدانم چرا یک سؤال را غلط زدم، چرا یک سؤال را نزدم یا کجا بی‌دقتی کردم. وقتی اشتباهاتم را دقیق‌تر بررسی کردم، توانستم در آزمون‌های بعدی همان اشتباه‌ها را کمتر تکرار کنم.
۸. اگر بخواهی یک باور اشتباه درباره موفقیت در کنکور را اصلاح کنی، آن باور چیست؟
یکی از باورهای اشتباه این است که حتماً باید از پایه همه‌چیز را عالی بلد باشیم تا بتوانیم موفق شویم. ممکن است بعضی مباحث را از ابتدا خیلی خوب بلد نباشیم یا در بعضی قسمت‌ها ضعف داشته باشیم، اما این به معنی ناتوان بودن در ادامه‌ی مسیر نیست. می‌توانیم از همان جایی که هستیم شروع کنیم، نقاط ضعفمان را پیدا کنیم و کم‌کم آن‌ها را بهتر کنیم.
۹. فکر می‌کنی تفاوت دانش‌آموزانی که به هدفشان می‌رسند با کسانی که در میانه راه خسته می‌شوند، در چیست؟
به نظرم یکی از مهم‌ترین تفاوت‌ها استمرار و داشتن هدف مشخص است. ممکن است خیلی از دانش‌آموزان در یک مقطع انگیزه‌ی زیادی داشته باشند، اما چیزی که باعث نتیجه گرفتن می‌شود این است که بتوانند حتی در روزهایی که انگیزه ندارند هم به مسیرشان ادامه دهند. وقتی هدف مشخصی داشته باشیم، راحت‌تر می‌توانیم سختی‌های مسیر را تحمل کنیم و دوباره به برنامه برگردیم.
۱۰. به نظرت تحلیل آزمون مهم‌تر است یا ساعت مطالعه؟ از تجربه خودت یک مثال بزن.
به نظر من تحلیل آزمون اهمیت بیشتری دارد، چون صرفاً زیاد درس خواندن همیشه به معنی پیشرفت نیست. تحلیل آزمون حداقل به ما کمک می‌کند بفهمیم از یک مبحث چه چیزی یاد گرفته‌ایم، چه نکاتی را بلد نیستیم و در تست‌های آن مبحث چه روشی باید داشته باشیم. برای خود من هم وقتی تحلیل آزمون را با دقت بیشتری انجام دادم، متوجه شدم بعضی اشتباهاتم به دلیل بلد نبودن درس نبود، بلکه به دلیل بی‌دقتی یا روش نادرست حل سؤال بود. همین شناخت باعث شد در آزمون‌های بعدی عملکرد بهتری داشته باشم