مسیر قبولی تجربی تیزهوشان از زبان دانش آموز پرهام گودرزی ذکا

مسیر قبولی تجربی تیزهوشان از زبان دانش آموز پرهام گودرزی ذکا از هشتگرد

مسیر قبولی تجربی تیزهوشان از زبان دانش آموز پرهام گودرزی ذکا

نام و نام خانوادگی: پرهام گودرزی ذکا
پایه: دهم
شهر و استان: هشتگرد، البرز
میانگین تراز: ۶۲۰۰
سال‌های حضور در کانون: ۳ سال
تعداد آزمون‌ها: ۶۰ آزمون
تعداد پیشرفت: ۹ بار
تعداد پاسخ صحیح: ۲۲۰۰
تحصیلات و شغل مادر: لیسانس روان‌شناسی، خانه‌دار
تحصیلات و شغل پدر: لیسانس فیزیک، کارمند


مصاحبه گر: مینا درختی


چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه‌ی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمون‌ها حفظ کردید؟
به دلیل اعتماد بالایی که به آزمون‌ها و نحوه طراحی سؤالات کانون قلم‌چی داشتم، تصمیم گرفتم پیوستگی خود را با آزمون‌ها حفظ کنم. به نظر من، شرکت منظم در آزمون‌ها باعث می‌شود بتوانم سطح علمی خود را به‌طور مستمر ارزیابی کنم و نقاط قوت و ضعفم را بهتر بشناسم. همچنین آزمون‌ها به من کمک می‌کنند با برنامه‌ریزی منظم، مسیر پیشرفت خود را ادامه دهم.

فکر می‌کنید مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
به نظر من، شرکت در آزمون‌های حضوری کانون قلم‌چی و رفع اشکال پس از هر آزمون، از مهم‌ترین عوامل موفقیت من بود. سعی می‌کردم پس از هر آزمون، اشتباهاتم را بررسی کنم و مطالبی را که نیاز به توجه بیشتری داشتند، دوباره مطالعه کنم. این کار باعث می‌شد از هر آزمون تجربه‌ای برای پیشرفت بیشتر به دست آورم.

از نقش اولیای خود بگویید.
اولیای من در تمام این مسیر، مشوق و همراه من بودند و در طول سال تحصیلی کمک زیادی به من کردند. حمایت و تشویق خانواده باعث می‌شد با انگیزه و آرامش بیشتری به مطالعه ادامه دهم. همراهی آن‌ها نقش مهمی در حفظ روحیه و ادامه مسیر موفقیتم داشت.

برنامه شما برای آزمون‌های تابستان چیست؟
برنامه من این است که در آزمون‌های تابستان به‌صورت منظم و حضوری شرکت کنم تا برای سال تحصیلی جدید و ورود به پایه دهم آمادگی بیشتری داشته باشم. تلاش می‌کنم از فرصت تابستان برای مرور مطالب و تقویت پایه درسی خود استفاده کنم. به نظر من، حفظ پیوستگی در تابستان می‌تواند شروع سال تحصیلی را آسان‌تر و موفق‌تر کند.

سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه‌ای داشت؟
در تابستان سال گذشته، برای آزمون تیزهوشان و نمونه‌دولتی پیش‌خوانی و مطالعه می‌کردم. تلاش می‌کردم با مطالعه و تمرین مستمر، آمادگی خود را برای آزمون افزایش دهم. نتیجه این برنامه‌ریزی و تلاش، قبولی من در آزمون بود.

روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
برای تحلیل آزمون، از فیلم‌های تحلیل آزمون استفاده می‌کردم و سعی می‌کردم روش درست پاسخ‌گویی به سؤالات را بهتر یاد بگیرم. مشاهده این فیلم‌ها به من کمک می‌کرد اشتباهات خود را بررسی کنم و نکات مهم هر سؤال را بهتر متوجه شوم. سپس تلاش می‌کردم مطالبی را که در آن‌ها ضعف داشتم، دوباره مرور کنم.

دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در کنار فعالیت‌های درسی، در زمینه زبان‌های خارجی، به‌ویژه زبان انگلیسی، نیز مهارت دارم. تلاش می‌کنم در کنار درس‌های مدرسه، برای تقویت مهارت‌های فردی و علمی خود نیز زمان مناسبی اختصاص دهم.

برنامه شما بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
پس از دوران طلایی نوروز، بیشتر تلاش می‌کردم مطالبی را که پیش از آن مطالعه کرده بودم، مرور و جمع‌بندی کنم. قبل از عید، تمرکز بیشتری بر تست‌زنی داشتم و پس از آن، سعی کردم مطالب و تست‌هایی را که مطالعه کرده بودم، دوباره دوره کنم. این مرور و جمع‌بندی به من کمک کرد با آمادگی بیشتری به آزمون نزدیک شوم.

چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می‌کردید؟
تلاش می‌کردم حتی در زمان امتحانات نیز مطالعه برای تیزهوشان را به‌طور کامل کنار نگذارم. با برنامه‌ریزی و تقسیم مناسب زمان، هم برای امتحانات مدرسه مطالعه می‌کردم و هم ارتباط خود را با تست‌زنی و مطالب تیزهوشان حفظ می‌کردم. این استمرار باعث شد بتوانم هر دو هدف را هم‌زمان دنبال کنم.

برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می‌کردید؟ از نمونه‌سؤال‌های سایت کانون استفاده می‌کردید؟
برای آمادگی در امتحانات، از کتاب‌های آبی کانون قلم‌چی استفاده می‌کردم. همچنین در هر دو نوبت امتحانات، از نمونه‌سؤال‌های سایت کانون نیز بهره می‌بردم. حل این نمونه‌سؤال‌ها به من کمک می‌کرد با شیوه‌های مختلف طرح سؤال آشنا شوم و آمادگی بیشتری برای امتحانات داشته باشم.

از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
برای آمادگی در آزمون تیزهوشان، بیشتر از کتاب‌های آبی کانون قلم‌چی استفاده می‌کردم. این کتاب‌ها به من کمک کردند مطالب درسی را همراه با تمرین و تست‌زنی بهتر مرور کنم و تسلط بیشتری بر مباحث داشته باشم.

مسیر قبولی تجربی تیزهوشان از زبان دانش آموز پرهام گودرزی ذکا

کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش کارنامه و هدف‌گذاری برای من کاربرد بیشتری داشت؛ زیرا میزان پیشرفت من را در هر درس نشان می‌داد. با بررسی کارنامه می‌توانستم عملکرد خود را بهتر ارزیابی کنم و برای آزمون‌های بعدی، هدف‌های دقیق‌تری داشته باشم. این موضوع باعث می‌شد با انگیزه بیشتری برای پیشرفت تلاش کنم.

یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهم‌ترین تجربه‌هایی که در مسیر قبولی به من کمک کرد، مطالعه منظم و داشتن باور به توانایی‌های خودم بود. سعی می‌کردم هر روز، حتی اگر زمان کمی داشتم، مطالعه را کنار نگذارم. به نظر من، استمرار در درس خواندن و حفظ پیوستگی، حتی با زمان‌های کوتاه، می‌تواند در طولانی‌مدت نتیجه بسیار خوبی داشته باشد.

درس استعداد تحلیلی را با چه روشی می‌خواندید؟
برای مطالعه استعداد تحلیلی، بیشتر از روش تست‌زنی استفاده می‌کردم. با حل تست‌های متنوع، تلاش می‌کردم با انواع سؤالات آشنا شوم و مهارت خود را در حل مسائل افزایش دهم. همچنین بررسی تست‌ها به من کمک می‌کرد روش‌های بهتر و سریع‌تر پاسخ‌گویی را یاد بگیرم.

چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
تلاش می‌کردم به همان اندازه که برای استعداد تحصیلی زمان می‌گذاشتم، برای استعداد تحلیلی نیز مطالعه و تمرین داشته باشم. چون معتقد بودم هر دو بخش در آزمون تیزهوشان اهمیت زیادی دارند، سعی می‌کردم هیچ‌کدام را نادیده نگیرم. این تقسیم متعادل زمان به من کمک کرد آمادگی بهتری در هر دو بخش داشته باشم.

برنامه شما در دوران جمع‌بندی، یعنی اردی‌بهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دو ماه پایانی، بیشتر تلاش می‌کردم تست‌هایی را که قبلاً زده بودم، دوباره مرور کنم. همچنین در آزمون‌های شبیه‌ساز شرکت می‌کردم تا میزان آمادگی خود را ارزیابی کنم. مرور تست‌ها و شرکت در آزمون‌های شبیه‌ساز به من کمک کرد با نقاط ضعف خود بیشتر آشنا شوم و آمادگی خود را افزایش دهم.

آیا در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردم و این آزمون‌ها برای من بسیار مفید بودند. شرکت در این آزمون‌ها باعث شد آمادگی بیشتری برای آزمون اصلی پیدا کنم و بتوانم شرایط آزمون را بهتر تجربه کنم. همچنین فرصتی بود تا میزان یادگیری و تسلط خود را ارزیابی کنم.

با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
مطالعات اجتماعی و زبان از درس‌هایی بودند که عملکرد خوبی در آن‌ها داشتم. برای مطالعه این درس‌ها، ابتدا کتاب‌های اصلی را با دقت می‌خواندم و سپس از کتاب‌های آبی کانون قلم‌چی برای تمرین و تثبیت مطالب استفاده می‌کردم. این روش به من کمک می‌کرد مطالب را بهتر درک کنم و با تسلط بیشتری به سؤالات پاسخ دهم.

با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمت‌ها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه‌ای برای آن اجرا کردید؟
دروس فارسی، علوم، استعداد تحلیلی، مطالعات اجتماعی و زبان از نقاط قوت من بودند. برای حفظ و تقویت این نقاط قوت، مطالب را با دقت مطالعه می‌کردم و از کتاب‌های اصلی و کتاب‌های آبی کانون قلم‌چی استفاده می‌کردم. تلاش می‌کردم با مطالعه دقیق و تمرین مستمر، تسلط خود را در این درس‌ها حفظ کنم و افزایش دهم.