نام و نام خانوادگی: مهدی رحیمی
پایه: دهم تجربی
نام شهر و استان: کرج – البرز
میانگین تراز: ۵۴۴۰
سالهای حضور در کانون: ۱ سال
چند آزمون شرکت کرده است: ۲۵ آزمون
تعداد پیشرفت: 7 بار پیشرفت
تعداد پاسخ صحیح: 1560 پاسخ صحیح
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار – فوق دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: آزاد – فوق دیپلم
مصاحبهگر: آریا رنجدوست
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
به نظرم مهمترین دلیل موفقیتم داشتن برنامه منظم و استمرار در مطالعه بود. سعی میکردم مطالعه و تستزدن را به روزهای آخر موکول نکنم و طبق برنامه پیش بروم. شرکت در آزمونهای کانون هم کمک زیادی کرد تا نقاط ضعفم را بشناسم. در این مسیر از راهنماییهای آقای فتحیپور، پشتیبانم، هم استفاده میکردم و هرجا در برنامهریزی یا تحلیل آزمون مشکل داشتم از ایشان کمک میگرفتم.
از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام در موفقیتم نقش مهمی داشتند و همیشه از من حمایت میکردند. سعی میکردند محیط مناسبی برای درس خواندن داشته باشم و در مواقعی که خسته یا ناامید میشدم، به من انگیزه میدادند. البته بیشتر سعی میکردند من را راهنمایی کنند تا اینکه به خاطر نتیجه آزمون به من فشار بیاورند. همین حمایت باعث شد با آرامش بیشتری مسیر آمادگی برای تیزهوشان را ادامه بدهم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
در تابستان سعی کردم هم درسهای پایه هشتم را مرور کنم و هم برای مباحث سال نهم آمادگی داشته باشم. در کنار مطالعه، تستهای مختلف حل میکردم و در آزمونهای کانون شرکت میکردم. آقای فتحیپور هم کمک میکردند برنامهام را منظمتر کنم و بدانم روی کدام درسها بیشتر تمرکز داشته باشم. نتیجه این برنامه این بود که در طول سال تحصیلی عقب نماندم و برای آزمون تیزهوشان هم آمادگی خوبی پیدا کردم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از هر آزمون، ابتدا سؤالهای غلط و نزده را بررسی میکردم و دلیل اشتباهم را پیدا میکردم. اگر سؤال به خاطر بیدقتی بود، سعی میکردم دلیل بیدقتی را متوجه شوم و اگر مبحثی را بلد نبودم، دوباره آن را مطالعه میکردم. بعضی وقتها هم نتیجه آزمون را با آقای فتحیپور بررسی میکردم و از راهنمایی ایشان برای بهتر شدن برنامهام استفاده میکردم. این کار باعث شد اشتباهاتم به مرور کمتر شود.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً به طور مفصل توضیح دهید.
بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز، برنامهام را جدیتر کردم، چون زمان زیادی تا آزمون تیزهوشان نمانده بود. ابتدا نتایج آزمونهای قبلی را بررسی کردم و نقاط ضعفم را مشخص کردم. بعد برای هر روز زمان مشخصی برای مطالعه، تست و مرور در نظر گرفتم. در استعداد تحصیلی بیشتر روی درسهایی که ضعف داشتم تمرکز کردم و سعی کردم مطالب سالهای قبل را هم مرور کنم. برای استعداد تحلیلی هم بهصورت منظم تست میزدم و کمکم تستهای زماندار را بیشتر کردم. آزمونهای کانون کمک میکردند شرایط آزمون را تمرین کنم و مدیریت زمانم بهتر شود.
آیا در دوران امتحانات از نمونه سؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردم. مخصوصاً قبل از امتحانات، حل نمونهسؤال برایم مفید بود، چون باعث میشد با نوع سؤالات بیشتر آشنا شوم و مطالبی را که هنوز بهخوبی یاد نگرفتهام پیدا کنم. بعد از حل سؤالها، اشتباهاتم را بررسی میکردم و مباحث مربوط به آنها را دوباره مرور میکردم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
برای من بخش آزمونها و نمونهسؤالهای سایت کانون کاربرد بیشتری داشت. از نمونهسؤالها برای تمرین و از آزمونها برای سنجیدن میزان آمادگیام استفاده میکردم. قسمت کارنامه و تحلیل آزمون هم خیلی مفید بود، چون میتوانستم بفهمم در کدام درسها و مباحث عملکرد بهتری دارم و کجاها باید بیشتر تلاش کنم.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههای من این بود که متوجه شدم نتیجه یک آزمون نباید باعث ناامیدی شود. بعضی آزمونها نتیجهای که انتظار داشتم را نمیگرفتم، اما با تحلیل آزمون متوجه میشدم دقیقاً چه اشتباهاتی داشتهام و میتوانم آنها را جبران کنم. صحبت با آقای فتحیپور هم در این مواقع خیلی کمکم میکرد و باعث میشد با دید بهتری برای آزمون بعدی برنامهریزی کنم. به دوستانم هم پیشنهاد میکنم از هر آزمون برای پیشرفت استفاده کنند و اگر نتیجه خوبی نگرفتند، ناامید نشوند.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با تمرین و حل تست یاد میگرفتم. سعی میکردم هر روز تعدادی تست از موضوعات مختلف حل کنم تا با مدلهای مختلف سؤال آشنا شوم. سؤالهای سخت یا غلط را دوباره بررسی میکردم و سعی میکردم روش حل آنها را بفهمم. در ماههای آخر هم تستهای زماندار بیشتری کار کردم تا سرعت عملم بالا برود و بتوانم زمان آزمون را بهتر مدیریت کنم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای هر دو بخش زمان مشخصی در برنامهام قرار میدادم. استعداد تحصیلی را بیشتر با مطالعه درسها، مرور و تستزدن پیش میبردم و برای استعداد تحلیلی هم زمان جداگانهای برای تمرین و تست در نظر میگرفتم. اگر در یک درس یا بخش احساس میکردم ضعف بیشتری دارم، با توجه به آن برنامهام را تغییر میدادم. گاهی هم برای تنظیم برنامه از آقای فتحیپور کمک میگرفتم تا بین این دو بخش تعادل بیشتری داشته باشم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردم. برای من فرصت خوبی بود که قبل از آزمون اصلی، میزان آمادگیام را بررسی کنم و با فضای آزمون بیشتر آشنا شوم. بعد از هر آزمون هم اشتباهاتم را تحلیل میکردم و نقاط ضعفم را برای آزمون بعدی برطرف میکردم.
نقطه قوت شما در درسهای استعداد تحصیلی کدام درس است؟ روش مطالعه خود را کامل توضیح دهید.
نقطه قوت من در استعداد تحصیلی، درس ریاضی بود. برای ریاضی ابتدا سعی میکردم مبحث را بهصورت مفهومی یاد بگیرم و بعد سراغ تست و تمرین میرفتم. از حل سؤالهای متنوع استفاده میکردم تا با روشهای مختلف سؤال آشنا شوم. سؤالهایی را که غلط حل میکردم دوباره بررسی میکردم و اگر در مبحثی مشکل داشتم، آن را از ابتدا مرور میکردم. در کنار این کار، تستهای زماندار هم میزدم تا سرعت و دقتم بیشتر شود.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
شرکت در آزمونهای کانون باعث شد نظم بیشتری در مطالعه داشته باشم و یاد بگیرم برای یک هدف مشخص برنامهریزی کنم. همچنین با تحلیل کارنامهها توانستم نقاط قوت و ضعفم را بهتر بشناسم. مدیریت زمان و کنترل استرس در جلسه آزمون هم از مهارتهایی بود که به مرور به دست آوردم. راهنماییهای آقای فتحیپور هم کمک کرد از نتایج آزمونها بهتر استفاده کنم و برای آزمون بعدی برنامه مناسبتری داشته باشم.
روزی چند ساعت درس میخواندید؟ چند درصد زمان خودتان را به تست زدن اختصاص میدادید؟
بهطور میانگین روزی حدود ۴ تا ۵ ساعت مطالعه میکردم، البته در روزهای تعطیل یا نزدیک آزمون این زمان بیشتر میشد. تقریباً ۴۰ درصد زمانم را به تستزدن اختصاص میدادم و بقیه را برای مطالعه، مرور و رفع اشکال میگذاشتم. هرچه به آزمون تیزهوشان نزدیکتر میشدم، تستهای زماندار را بیشتر میکردم تا هم سرعت و هم دقتم بهتر شود.
دفتر برنامهریزی داشتید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیر درسی کرده بود؟
بله، دفتر برنامهریزی داشتم و سعی میکردم میزان مطالعه و فعالیتهایم را در آن ثبت کنم. این کار کمک میکرد متوجه شوم چقدر طبق برنامه پیش رفتهام و کدام درسها به زمان بیشتری نیاز دارند. همچنین باعث شد نظم و مسئولیتپذیری بیشتری پیدا کنم. آقای فتحیپور هم گاهی برنامهام را بررسی میکردند و پیشنهادهایی برای بهتر شدن روند مطالعهام میدادند.
برای آزمون تیزهوشان از چه زمانی شروع به مطالعه کردید؟
از همان ابتدای سال نهم بهصورت منظم برای آزمون آماده میشدم، اما مطالعه جدیتر و هدفمندم از چند ماه قبل از آزمون شروع شد. در طول سال با شرکت در آزمونهای کانون و حل تست، آمادگیام را حفظ میکردم و نزدیک آزمون تمرکزم را بیشتر روی استعداد تحلیلی، مرور مباحث و تستهای زماندار گذاشتم. در این مدت با آقای فتحیپور هم در ارتباط بودم و از راهنماییهای ایشان برای برنامهریزی و رفع نقاط ضعفم استفاده میکردم. سعی کردم تا روز آزمون برنامهام را منظم ادامه بدهم و با آمادگی و اعتمادبهنفس سر جلسه حاضر شوم.