نام و نام خانوادگی: سپهر عباسی
پایه: دهم
نام شهر و استان: هشتگرد - البرز
میانگین تراز: ۵۵۰۰
سالهای حضور در کانون: ۲ سال
تعداد آزمونها: ۲۰ آزمون
تعداد پاسخهای صحیح: ۱۱۳۰
تحصیلات مادر: فوقدیپلم
تحصیلات و شغل پدر: فوقلیسانس، کارمند
مصاحبه گر : آرش نباتی
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید ؟
آزمون تیزهوشان را اول راه موفقیت میدانستم و معتقدم برای رسیدن به اهداف بزرگتر، مانند موفقیت در کنکور، باید از همان سالهای مدرسه آماده شوم. شرکت پیوسته در آزمونها به من کمک میکند که برنامه مطالعاتی منظمتری داشته باشم و همیشه میزان پیشرفت خودم را بررسی کنم. همچنین تحلیل آزمونها باعث میشود نقاط قوت و ضعفم را بهتر بشناسم و برای برطرف کردن اشکالاتم تلاش کنم.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چه بود؟
به نظر من، تحلیل آزمونهای قلمچی و پیوستگی در شرکت در آزمونها از مهمترین دلایل موفقیتم بود. با تحلیل آزمونها متوجه میشدم در کدام مباحث مشکل دارم و باید زمان بیشتری برای آنها بگذارم. استمرار در آزمون دادن نیز باعث شد با شرایط آزمون و مدیریت زمان بیشتر آشنا شوم.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
سعی میکنم در آزمونها شرکت کنم و بعد از هر آزمون، آن را بهطور کامل تحلیل کنم. برای من فقط شرکت در آزمون مهم نیست، بلکه بررسی نتیجه و پیدا کردن اشتباهات نیز اهمیت زیادی دارد. میخواهم از تابستان برای تقویت درسها و آماده شدن برای سال تحصیلی جدید استفاده کنم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
در تابستان سال گذشته، پیشخوانی درسهای پایه نهم را انجام میدادم و در آزمونهای قلمچی نیز شرکت میکردم. این کار باعث شد با بخشی از مطالب سال آینده زودتر آشنا شوم و هنگام شروع سال تحصیلی آمادگی بیشتری داشته باشم. شرکت در آزمونها نیز کمک کرد برنامه مطالعاتیام را منظمتر دنبال کنم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
ابتدا سعی میکنم سوال هایی را که در آزمون پاسخ دادهام، دوباره حل کنم. سپس پاسخهایم را با پاسخنامه مقایسه میکنم تا متوجه شوم کدام سؤالها را درست یا اشتباه پاسخ دادهام. بعد دوباره به سراغ سؤالهای اشتباه میروم و تلاش میکنم آنها را حل کنم. در پایان نیز پاسخنامه را بهطور کامل تحلیل میکنم تا دلیل اشتباهاتم را پیدا کنم و از آنها برای آزمونهای بعدی استفاده کنم.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
در این دوران از کتاب نوروز قلمچی استفاده میکردم و تلاش میکردم طبق برنامه پیش بروم. استفاده از این منبع کمک میکرد مطالب مختلف را مرور کنم و آمادگی خودم را برای آزمون تیزهوشان افزایش دهم. سعی میکردم در کنار مطالعه، تستزدن و بررسی اشتباهاتم را نیز جدی بگیرم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
سعی میکردم با برنامه پیش بروم و بین آمادگی برای آزمون سمپاد و امتحانات مدرسه تعادل برقرار کنم. برای هر دو بخش زمان مشخصی در نظر میگرفتم و تلاش میکردم هیچکدام را نادیده نگیرم. داشتن برنامه باعث میشد بدانم در هر روز باید روی چه درسهایی تمرکز کنم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
از منابع قلمچی استفاده میکردم. این منابع به من کمک میکردند مطالب درسی را بهتر مرور کنم و با نمونه سؤالهای مختلف تمرین داشته باشم. سعی میکردم در دوران امتحانات، تمرکزم را روی مرور و حل سؤالهای مرتبط با درسها قرار دهم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از کتابهای قلمچی، مانند کتاب آبی و کتابهای هوش فضایی و هوش کلامی استفاده میکردم. تستزدن با این منابع باعث میشد با سؤالهای مختلف آشنا شوم و مهارت خودم را در حل مسئله افزایش دهم. همچنین سعی میکردم سؤالهایی را که برایم دشوارتر بودند، دوباره بررسی و تحلیل کنم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
قسمت فیلمهای آموزشی و تحلیل آزمون برای من کاربرد بیشتری دارد. فیلمهای آموزشی کمک میکنند مطالب را از روشهای مختلف یاد بگیرم و تحلیل آزمون نیز باعث میشود اشتباهاتم را بهتر بشناسم. به نظرم استفاده درست از این امکانات میتواند روند مطالعه را منظمتر و هدفمندتر کند.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده است، برای دوستانتان بگویید ؟
به نظر من، تلاش و کوشش در کنار پیوستگی، نقش مهمی در رسیدن به موفقیت دارد. ممکن است در بعضی آزمونها نتیجهای که انتظار داریم به دست نیاوریم، اما نباید نا امید شویم. باید اشتباهاتمان را بررسی کنیم و با برنامه و تلاش بیشتر برای آزمون بعدی آماده شویم. تجربه من نشان داد که استمرار در مسیر، اهمیت زیادی دارد.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
برای استعداد تحلیلی بیشتر تست میزدم و سپس تستها را تحلیل میکردم. با بررسی سؤالها و اشتباهاتم، سعی میکردم روش حل درست را یاد بگیرم. تکرار و تحلیل تستها به من کمک کرد با انواع مختلف سؤالهای استعداد تحلیلی آشنا شوم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
با برنامهریزی سعی میکردم برای هر دو بخش زمان مناسبی در نظر بگیرم. برنامهریزی به من کمک میکرد که مطالعه یک بخش باعث نشود از بخش دیگر غافل شوم. تلاش میکردم در طول هفته، هم درسهای تحصیلی را مطالعه کنم و هم برای استعداد تحلیلی تست بزنم.
برنامه شما در دوران جمعبندی، ( اردیبهشت و خرداد ماه ) به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی با برنامهریزی سعی میکردم بین همه درسها تناسب برقرار کنم. برای هر درس زمان مشخصی در نظر میگرفتم و تلاش میکردم مطالب مهم را مرور کنم. در کنار مطالعه، حل تست و بررسی اشتباهات نیز برایم اهمیت داشت تا با آمادگی بیشتری در آزمونها شرکت کنم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
بهترین درسم ریاضی بود. یکی از روشهایی که برای یادگیری بهتر ریاضی استفاده میکردم، این بود که مطالب را یاد میگرفتم و سپس آنها را برای دیگران توضیح میدادم. وقتی مطلبی را برای فرد دیگری توضیح میدهم، خودم نیز آن را بهتر درک میکنم و نقاطی را که هنوز بهخوبی یاد نگرفتهام، متوجه میشوم. به همین دلیل این روش برای من مفید بود.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند و چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
دروس عمومی و همچنین ریاضی و علوم از نقاط قوت من بودند. برای اینکه این نقاط قوت را حفظ کنم، برنامهریزی کردم تا برای همه آنها زمان کافی داشته باشم. سعی میکردم فقط به درسهای قوی خودم اکتفا نکنم و با مرور و تمرین، سطح آنها را حفظ کنم. همچنین با تحلیل آزمونها تلاش میکردم نقاط قوت و ضعفم را بهتر بشناسم.