نام و نام خانوادگی: ستایش رضایی
پایه: نهم
نام شهر و استان: شهر تهران - استان تهران
میانگین تراز عادی: 5381
میانگین تراز تیزهوشان: 6168
سالهای حضور در کانون: یک سال
چند آزمون شرکت کرده است: 23 آزمون
تعداد پیشرفت: 8 آزمون
تعداد پاسخ صحیح: 1881
مصاحبهگر: الهام چنگیزپو
چرا با اینکه در آزمون نمونه دولتی قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
به نظر من آزمونهای کانون فقط برای قبولی در مدرسه نیستند و باعث میشوند روند مطالعهام منظمتر باشد و بتوانم نقاط قوت و ضعف خودم را بهتر بشناسم. به همین دلیل بعد از قبولی هم تصمیم گرفتم پیوستگی خودم را حفظ کنم.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی نمونه دولتی، چیست؟
مهمترین دلیل موفقیتم تمرین زیاد و تحلیل آزمونها بود. سعی میکردم اشتباهاتم را بررسی کنم و دوباره روی مباحثی که در آنها مشکل داشتم تمرین داشته باشم.
از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام با ایجاد آرامش و حمایت در طول مسیر، نقش مهمی در موفقیتم داشتند. آنها بیشتر از اینکه روی نتیجه تأکید داشته باشند، من را به تلاش و ادامه دادن تشویق میکردند.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
در تابستان قصد دارم علاوه بر مرور مباحث سال گذشته، مباحث پایهی بعد را هم بهتدریج مطالعه کنم. همچنین میخواهم روی نقاط ضعفم بیشتر کار کنم و با تستزنی و مرور، آمادگی خودم را حفظ کنم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته سعی کردم تابستان را بدون فشار زیاد ولی بهصورت منظم پیش ببرم. بخشی از زمانم را به مرور مباحث سال قبل و بخشی را به مطالعه مباحث جدید و تستزنی اختصاص دادم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
ابتدا سوالات غلط و نزده را بررسی میکنم و دلیل هر اشتباه را مشخص میکنم. مثلاً بیدقتی، کمبود زمان یا بلد نبودن مبحث. بعد نکات مهم را مرور میکنم و سوالاتی را که در آنها مشکل داشتم دوباره حل میکنم.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله در کنار درس به فعالیت های هنری می پردازم و در کلاس های زبان و موسیقی نیز شرکت میکنم.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً به طور مفصل توضیح دهید.
بعد از آزمونهای نوروز، تمرکزم را بیشتر روی جمعبندی و برطرف کردن نقاط ضعف گذاشتم. ابتدا مباحثی را که در آزمونها عملکرد ضعیفتری داشتم مشخص کردم و برای آنها زمان بیشتری در نظر گرفتم. در کنار مرور مباحث، تستهای زماندار کار میکردم تا سرعت و دقت پاسخگوییام بهتر شود. هر چند روز یکبار هم آزمون شبیهسازیشده میدادم و بعد از آن تحلیل میکردم. در هفتههای پایانی بیشتر روی مرور نکات و زدن ازمون های ورودی سال های گذشته تمرکز داشتم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
در زمان امتحانات، اولویت اصلیام درسهای مدرسه بود، اما زمان کوتاهی را هم برای تستزنی و مرور استعداد تحلیلی اختصاص میدادم. سعی میکردم برنامهام را طوری تنظیم کنم که هیچکدام از این دو بخش کاملاً کنار گذاشته نشود.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سوالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بیشتر از کتاب درسی، جزوههای مدرسه و نمونه سوالات امتحانی استفاده میکردم. بله، بعضی اوقات برای تثبیت یادگیری از ان ها استفاده می کردم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
بیشتر از آزمونهای کانون، سوالات سالهای گذشته و مطالب و نمونه سوالات مربوط به استعداد تحلیلی استفاده کردم. تحلیل آزمونها هم برایم یکی از منابع مهم یادگیری بود.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش آزمونها و نمونه سوالات برای من کاربرد بیشتری داشت. همچنین کارنامه و گزارشهای آزمون کمک میکردند عملکردم را دقیقتر بررسی کنم.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
به نظرم مهمترین تجربهام این بود که فقط تعداد تستها را زیاد نکنم، بلکه اشتباهاتم را جدی بگیرم. هر سوالی که اشتباه میکردم، سعی میکردم دلیل آن را پیدا کنم و دوباره همان مبحث را تمرین کنم. نباید از اشتباهات ترسید بلکه باید برای برطرف کردن ان ها تلاش کنیم. همچنین باید در طول سال تحصیلی خونسردی خودمون رو حفظ کن و با دانسته های کلی که در طی سال تحصیلی جمع کرده ایم سعی کنیم که بهتر عملکرد خود را داشته باشیم.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با حل سوال و تمرین میخواندم. ابتدا روش حل سوالات مختلف را یاد میگرفتم و بعد با تستهای متنوع و زماندار، سرعت و دقتم را افزایش میدادم. سوالات غلط و دشوار را هم دوباره بررسی میکردم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای هر دو بخش زمان مشخصی در برنامهام در نظر میگرفتم. استعداد تحلیلی را بیشتر با تست و تمرین و استعداد تحصیلی را با مرور درسها، تمرین و تستزنی پیش میبردم. نزدیک آزمون هم با توجه به نقاط ضعفم زمان بیشتری به بخش نیازمند تمرین اختصاص میدادم.
برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در این دوره بیشتر روی مرور و جمعبندی تمرکز داشتم. مباحثی را که قبلاً خوانده بودم دوباره مرور میکردم، آزمونهای جامع و زماندار میدادم و بعد از هر آزمون اشتباهاتم را تحلیل میکردم. در کنار آن، برای امتحانات مدرسه هم طبق برنامه پیش میرفتم.
آیا در آزمونهای طرح 3+3 شرکت کردید؟
بله، در آزمونهای طرح 3+3 شرکت کردم و برایم مفید بود، چون باعث شد در دوره جمعبندی مطالب را دوباره مرور کنم و میزان آمادگی خودم را بهتر ارزیابی کنم.سوالات نیز از سطح خوبی برخوردار بودند.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در نیمسال اول به دلیل شیوه یادگیری مفهمومی عملکرد خوبی در دروس عمومی و فارسی داشته ام.در نیمسال دوم سعی کردم عملکرد خودم رو در دروس اختصاصی بهتر کنم. با تست زنی منظم و فیلم های اموزشی.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
نقطه قوت من بیشتر در مباحثی بود که تمرین و مرور منظمتری روی آنها داشتم. برای حفظ این نقاط قوت، سعی کردم در کنار مطالعه مباحث جدید، مرور و تستزنی آنها را هم ادامه دهم تا از سطحی که به آن رسیده بودم فاصله نگیرم.