نام و نام خانوادگی: رضوانه لکزایی
پایه: نهم
استان: تهران
شهرستان: پاکدشت
میانگین تراز: ۴۹۱۶
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۲۰
سال حضور در کانون: ۱ سال
تعداد پاسخهای صحیح: ۱۳۳۶
تعداد دفعات پیشرفت: ۶ بار
شغل و تحصیلات مادر: لیسانس، خانهدار
شغل و تحصیلات پدر: دیپلم، کارگر
پشتیبان محترم: سرکار خانم ساغر بنیطبا
مصاحبهگر: جناب آقای فرزاد سیری
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
من با اینکه در مدرسه سمپاد قبول شدم، تصمیم گرفتم در آزمونهای کانون شرکت کنم؛ چون باعث شناخت نقاط ضعف و قوت و همچنین استمرار در درس خواندن میشود.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
مهمترین دلیل موفقیت، اولاً تحلیل آزمونها بهصورت پیوسته و سپس حل تست پس از خواندن درسنامه با برنامهریزی درست است.
از نقش اولیای خود بگویید.
یکی از مهمترین دلایل موفقیت من، نقش پدر و مادرم در ایجاد انگیزه کافی و لازم و همچنین ایجاد بستری آرام برای درس خواندن است.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
من برای تابستان قصد دارم پیشخوانی پایه دهم را انجام داده و با آمادگی نسبتاً خوب، سال تحصیلی را آغاز کنم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته از مرداد آزمونهای قلمچی را آغاز کرده و برنامه خود را شروع کردم و با حفظ استمرار در درس خواندن، زمان مطالعه خود را بالا بردم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
ابتدا سؤالهای نادرست و پاسخدادهنشده را پیدا میکنم و علت اشتباه پاسخ دادن به آنها و همچنین علت نزدن آن سؤالها را پیدا و تحلیل میکنم. سؤالهای درست را هم از طریق پاسخنامه، مرور چشمی میکنم.
دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در کلاسهای هنری و همچنین کلاسهای زبان انگلیسی شرکت میکنم.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً بهطور مفصل توضیح دهید.
در دوران طلایی برای خود برنامهریزی کردم و در هفتههای اول، مرور را بهصورت ۱ ساعت و ۳۰ دقیقه استعداد تحلیلی و ۴ ساعت استعداد تحصیلی انجام میدادم. پس از مرور کامل دروس، در هفتههای پایانی فقط تست تمرین میکردم و روند مطالعه بهصورت ۳ ساعت استعداد تحلیلی و ۳ ساعت استعداد تحصیلی بود.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
ابتدا کتاب را کاملاً مطالعه کرده و درسنامه را میخواندم و سپس تست آموزشی میزدم.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
ابتدا فیلم آموزشی میدیدم و سپس تست میزدم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
در اوایل، ۱ ساعت و ۳۰ دقیقه استعداد تحلیلی و ۴ ساعت استعداد تحصیلی و در هفتههای آخر، ۳ ساعت استعداد تحلیلی و ۳ ساعت استعداد تحصیلی، روند مطالعاتی من بود.
برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
من از فروردین شروع به مرور کردن تمامی دروس کردم و در اواسط اردیبهشت مرور را تمام کردم و شروع به تست زدن کلی کردم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
خیر.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
بهترین درسها در نیمسال اول، پیامهای آسمان و زبان انگلیسی بود و در نیمسال دوم، عربی و زبان انگلیسی بود. البته نهتنها این دروس، بلکه همه درسها را ابتدا با مطالعه کامل کتاب و سپس خواندن درسنامه پیش میبردم و پس از اتمام مطالعه دروس، سراغ تست زدن میرفتم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
نقطه قوت من درسهایی مانند عربی، پیامهای آسمان، علوم (شیمی)، اجتماعی و زبان انگلیسی بود. برای خواندن این درسها که جزو نقاط قوت من بودند، صرفاً در هفتههای پایانی مرور چشمی انجام میدادم و تمرکزم را روی درسهای دیگر میگذاشتم.