نام و نام خانوادگی: مهرانه قربانی بادآشیانی
پایه: نهم
شهر و استان: تهران – تهران
میانگین تراز: بالای ۶۰۰۰ (۶۴۹۳)
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۲۲ آزمون در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵
شغل و تحصیلات مادر: فرهنگی، کارشناسی ارشد مدیریت و کارشناسی ارشد علوم تربیتی
شغل و تحصیلات پدر: فرهنگی، دکترا
مصاحبهگر: آزاده درخشانی
مهرانه قربانی بادآشیانی، دانشآموز پایه دهم رشته تجربی در دبیرستان فرزانگان ۳ تهران است. او حدود چهار سال است که در آزمونهای کانون حضور دارد و در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ با شرکت در ۲۲ آزمون و کسب میانگین تراز ۶۴۹۳، مسیر موفقی را پشت سر گذاشته است.استمرار در آزمونها، برنامهریزی، مرور و تحلیل آزمون از مهمترین عوامل موفقیت او بودهاند. مهرانه با استفاده از منابع کانون و تمرین مستمر، خود را برای آزمون تیزهوشان آماده کرد و در نهایت موفق به قبولی در دبیرستان فرزانگان ۳ تهران در رشته تجربی شد.
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
پیوستگی در آزمونها باعث تکرار و مرور مباحث میشود و نقاط قوت و ضعف در بخشهای مختلف را بهصورت پیوسته بررسی میکند تا در صورت نیاز بتوانم آنها را برطرف کنم. به نظرم استمرار در آزمونها کمک میکند مطالب بهتر تثبیت شوند و روند مطالعه نیز منظمتر ادامه پیدا کند.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟از نقش اولیای خود بگویید.
توکل به خدا و برنامهریزی مناسب، مهمترین دلایل موفقیت من بودند. داشتن برنامه و پایبندی به آن باعث شد بتوانم با آمادگی بیشتری در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان قدم بردارم.همراهی و انگیزه دادن، تهیه منابع درسی و کمک در رفع اشکال، از مهمترین حمایتهای خانوادهام بود. همراهی آنها باعث میشد با آرامش و انگیزه بیشتری مسیر مطالعه و آمادگی برای آزمون را ادامه بدهم.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
پیوستگی در آزمونها و دوره و مرور مباحث پایه نهم، از برنامههای اصلی من برای تابستان است تا با آمادگی بیشتری برای ورود به پایه دهم آماده شوم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
تکرار و تمرین مباحث قبلی و پیشخوانی دروس جدید، به کمک تستهای کتاب آبی و سهسطحی و همچنین شرکت در آزمونهای تأثیرگذار کانون قلمچی، برنامه من در تابستان سال گذشته بود. این روند باعث شد مطالب قبلی را بهتر تثبیت کنم و با آمادگی بیشتری سراغ مباحث جدید بروم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
از کتاب خودآموزی استفاده میکنم سوالات اشتباه را بررسی و رفع اشکال میکنم و نکات مهم را یادداشت میکنم. این کار به من کمک میکند اشتباهاتم را بهتر بشناسم و در آزمونهای بعدی آنها را تکرار نکنم.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود. لطفاً به طور مفصل توضیح دهید؟
به کمک خانواده و پشتیبان محترم، برنامه درسی خود را بهگونهای تنظیم کردم که شامل تکرار و دوره مباحثی باشد که تا آن زمان یاد گرفته بودم. همچنین تستزدن را بهطور مستمر و در بازههای زمانی مشخص، شبیهسازی آزمون، انجام دادم.سوالات آزمونهای تیزهوشان سالهای پیش را نیز با کمک کلاسهای آنلاین کانون بررسی و مطالعه کردم. این کار باعث شد با سبک و فضای سوالات آشنایی بیشتری پیدا کنم و آمادگی خود را برای آزمون افزایش دهم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
با برنامهریزی و زمانبندی مناسب، با توجه به زمان کافی در شرایط دفاع مقدس سوم، بسته به مبحث و زمان آزمون پایان سال، مباحث تیزهوشان را نیز در کنار آن مطالعه میکردم. سعی داشتم زمانم را بهگونهای مدیریت کنم که هم برای امتحانات پایان سال آمادگی کافی داشته باشم و هم از مطالعه برای آزمون تیزهوشان غافل نشوم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سوالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، هم نمونه سوالات کانون و هم آزمونهای تیزهوشان سالهای گذشته را مطالعه کردم. کتابهای سهسطحی که سطح تست دشوارتری هم داشتند، برای من کمککننده بودند و باعث میشد با سوالات متنوعتر و چالشبرانگیزتری تمرین کنم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از کتاب منظومهی هوش، ذرهبین و کتابهای آبی استفاده کردم و بسیار از این کتاب ها راضی بودم چرا مه به جمع بندی من کمک کرد وهمچنین در سطوح مختلف توانستم خودم را بسنجم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش نمونه سوالات امتحانی و سوالات دامدار برای من کاربرد بیشتری داشت. همچنین از کلاسور ارزیابی برای بررسی نقاط ضعف و قوت خود استفاده میکردم.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
از کلاسهای آنلاین استعداد تحلیلی کانون برای یادگیری نکات مهم استفاده کردم و در ادامه، کتابهای آبی استعداد تحلیلی و نمونه سوالات آزمونهای کانون را مطالعه میکردم. ترکیب یادگیری نکات و سپس تمرین و تستزدن، به من کمک میکرد مطالب را بهتر یاد بگیرم و در حل سوالات عملکرد بهتری داشته باشم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای هر کدام، بازه مطالعه مشخصی را زمانبندی کردم و زمان متناسبی برای هر بخش در نظر گرفتم. این تقسیمبندی باعث میشد بتوانم هر دو بخش را بهصورت منظم دنبال کنم و از هیچکدام غافل نشوم.
برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
مطالب و نکات استعداد تحلیلی و تحصیلی را هر روز مرور میکردم و تستهای بیشتری میزدم. همچنین شبیهسازی آزمونهای سالهای گذشته برای من تأثیرگذار بود و کمک میکرد شرایط آزمون را بهتر تجربه و نقاطی را که نیاز به تمرین بیشتری داشتند، شناسایی کنم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در نیمسال اول، فارسی و انگلیسی و در نیمسال دوم، فارسی و عربی بهترین درسهای من بودند.این دروس بیشتر نکات حفظی دارند و تا حد زیادی به مرور وابسته هستند که بنده در این زمینه نقطه قوت دارم. مرور منظم مطالب باعث میشد نکات بهتر در ذهنم تثبیت شوند و بتوانم عملکرد خوبی در این درسها داشته باشم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
فارسی، انگلیسی و عربی از نقاط قوت من بودند. برای تقویت این بخشها، مرور نکات و یادگیری مناسب در کلاس را در کنار دوره و تست در برنامهریزی خود قرار دادم. مرور مستمر مطالب و تمرین تستی به من کمک میکرد نقاط قوت خود را حفظ کنم و عملکردم را در این درسها بهتر و پایدارتر ادامه بدهم.