گفت و گو با محمدحسام پیرحیاتی ؛ قبولی آزمون تیزهوشان پایه نهم

نام و نام‌خانوادگی: محمد حسام پیرحیاتی
پایه: نهم
شهر و استان: نهاوند، همدان
میانگین تراز: ۷۵۰۰
سال‌های حضور در کانون: ۵ سال
تعداد آزمون شرکت‌کرده: ۱۱۶ آزمون
تعداد پیشرفت: ۳۲ بار پیشرفت تراز

شغل و تحصیلات مادر: خانه‌دار، زیر دیپلم

شغل و تحصیلات پدر: آزاد ، سیکل
نام مدرسه قبولی : علامه حلی 

مصاحبه گر : معصومه حسین پور

چرا با این که در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه‌ی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمون‌ها حفظ کردید؟

چون قبولی تیزهوشان را پایان راه نمی‌دانم، تازه اول راه هستیم. می‌خواستم بدانم نسبت به بقیه‌ی کشور کجای کار هستم و سطح واقعی ام چند است. آزمون‌های کانون به من نظم می‌داد و کمک می‌کرد ضعف‌های پنهانم را پیدا کنم. به نظرم اگر آزمون ندهم، انگار بدون قطب نما پیش می‌روم، برای همین ترجیح دادم ادامه بدهم.

فکر می‌کنید مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟
به نظرم مهم‌ترین دلیل موفقیت‌ام در آزمون تیزهوشان، این بود که اشتباهات آزمون‌های قبلی را خیلی جدی می‌گرفتم. همان لحظه که نتایج در کانون منتشر می‌شد، می‌رفتم پاسخ نامه را نگاه می‌کردم و تک‌تک سوالات غلط را بررسی می‌کردم. تا علت اشتباه را کامل نمی‌فهمیدم، رهایش نمی‌کردم. این کار باعث شد نقاط ضعفم کم‌تر شوند و اشتباهات دیگر تکرار نشوند. در هر آزمون ترازم کمی بهتر می‌شد و همین روند کمک کرد داخل آزمون تیزهوشان نتیجه‌ی خوبی بگیرم.

 از نقش اولیای خود بگویید.
پدر و مادرم همیشه پشتیبانم بودند، ولی هیچ وقت فشار نیاوردند که حتماً باید رتبه یا تراز خاصی بگیرم. همیشه امکانات لازم مثل کتاب و منابع کافی را در اختیارم می‌گذاشتند تا دغدغه‌ای از این بابت نداشته باشم. مادرم بیشتر به من دلداری می‌داد و می‌گفت تلاشت را بکن، توکل کن به خدا، این آزمون فقط در حد یک آزمون است نه بیشتر. پدرم هم می‌گفت  تلاشت را کن، هرچی خدا بخواهد همان می شود. این آرامش و حمایت‌شان باعث شد بدون استرس جلو بروم و تمرکزم را بگذارم روی هدفم.

برنامه شما برای آزمون‌های تابستان چیست؟
به نظر من اگر دانش‌آموزی هدف دارد، چه کنکور چه تیزهوشان، باید از تابستان شروع کند. پارسال که هدفم قبولی در تیزهوشان بود، کتاب‌های پایه نهم را پیش خوانی می‌کردم و در آزمون‌های تابستانی کانون شرکت می‌کردم. امسال هم از مرداد ماه شروع کردم و روزانه درس‌های تخصصی مثل ریاضی، فیزیک، شیمی و زیست را پیش خوانی می‌کنم و در آزمون‌های کانون شرکت می‌کنم تا آماده‌تر شوم.

 سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه‌ای داشت؟
تابستان سال گذشته بیشتر تمرکزم روی دفترچه دوم آزمون تیزهوشان یعنی بخش هوش بود. چون نیازی به مدرسه نداشتم، روزی ۴ ساعت هوش تست می‌زدم؛ هوش کلامی، ریاضی، تصویری و بقیه مباحث را کار می‌کردم تا تسلط و تمرکزم بالا برود. در کنارش، روزی ۱ یا ۲ ساعت هم ریاضی و علوم می‌خواندم. روزهای فرد علوم و روزهای زوج ریاضی می‌خواندم. این برنامه خیلی به من کمک کرد که هم در بخش هوش قوی شوم و هم درس‌های پایه را مرور کنم.

 روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
همان لحظه‌ای که نتیجه آزمون می‌ آمد، می‌رفتم سراغ پاسخ نامه و تک‌تک سوالات غلط را بررسی می‌کردم. اول می‌دیدم اشتباهم از بی‌دقتی بوده، یا ناقص خواندم، یا اصلأ بلد نبودم. برای هرکدام یک راهکار داشتم؛ مثلاً برای بی‌دقتی، چندتا سوال زمان‌دار می‌زدم تا تمرکزم بیشتر شود. سوالاتی را که بلد نبودم، علامت می‌زدم و بعد با کتاب یا پاسخ نامه تشریحی کامل یاد می‌گرفتم. این روش باعث می‌شد دفعه بعد در آن مبحث، دیگر اشتباه نکنم.

دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، علاوه بر درس، به هوش مصنوعی و برنامه‌نویسی علاقه زیادی دارم و در این زمینه مهارت بالایی دارم. در مسابقات پایا شرکت کردم و توانستم با تیمم رتبه‌ی ۲ شهرستان نهاوند، رتبه‌ی ۴۱ استان و رتبه‌ی ۱۷۴ کشور را کسب کنم. همچنین در مسابقه‌ی دیجیتالی نقاشی، رتبه‌ی دوم نهاوند را آوردم. این تجربه‌ها خیلی به من کمک کردند که نگاه تحلیلی‌تری به مسائل داشته باشم و بتوانم راه‌حل‌های خلاقانه پیدا کنم.

برنامه شما بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً به طور مفصل توضیح دهید.
تا قبل از دوران طلایی نوروز، با توجه به شرایط جنگی کشور و این که قرار بود آزمون تیزهوشان ۲۵ اردیبهشت برگزار شود، سعی کردم همه کتاب‌ها را جلو جلو بخوانم، پیش خوانی کنم و تست بزنم. از اول فروردین تمرکزم را گذاشتم روی تست‌زنی، شرکت در آزمون‌های جامع و تحلیل اشتباهاتم؛ چون دیگر وقت یادگیری مبحث جدید نبود. بیشترین تمرکزم را روی درس‌های عمومی مثل فارسی، هدیه، عربی، قرآن و مطالعات گذاشتم. در کنارش به علوم خیلی علاقه داشتم و روزی ۲ یا ۳ ساعت برایشان وقت می‌ گذاشتم.

چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می‌کردید؟

 روزی ۵ ساعت مخصوص تیزهوشان درس می‌خواندم. از آنجایی که  کلی تست زده بودم و تقریباً کل مطالب را بلد بودم، اواخر آزمون روزی ۱ تا ۲ ساعت کتاب‌های مدرسه را مرور می‌کردم و باقی وقت را می‌گذاشتم برای تست‌زنی و شرکت در آزمون‌های زمان‌دار. این طوری هم تیزهوشان را کامل حفظ کردم و هم از امتحانات مدرسه عقب نماندم.

 از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟

از کتاب‌های هوش و استعداد تحلیلی کانون خیلی استفاده کردم. هم چنین آزمون‌های طبقه‌بندی کانون بود را می‌زدم تا هر مبحث را جداگانه کار کنم. در کنارش، از کتاب‌های سه سطحی، ذره‌بین هوش، و هوش کلامی و غیرکلامی هم استفاده می‌کردم تا تنوع سوالات را ببینم و ذهنم را برای هر نوع سوالی آماده کنم.

کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟

قسمت کارنامه آزمون خیلی برایم کاربرد داشت. بعد از هر آزمون که کارنامه صادر می شد، می‌رفتم نگاه می‌کردم و اشتباهاتم را تحلیل می‌کردم. می‌دیدم در کدام درس‌ها افت داشتم و کدام درس‌ها پیشرفت. از آنجا متوجه می‌شدم که چقدر برای یک درس وقت گذاشتم و باید برای چه درس‌هایی بیشتر وقت بگذارم. کارنامه به من نشان می‌داد که در آن هفته چه درس‌هایی نیاز به وقت بیشتری دارند و چه درس‌هایی کمتر. این بخش را خیلی دوست داشتم چون مسیر مطالعه‌ام را دقیقاً مشخص می‌کرد.

یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.

 حرف‌های پدربزرگم و پدر و مادرم که همیشه به من امید می‌دادند و تلنگری می‌شد برای ادامه دادن. حتی معلم‌های مدرسه‌ و دبیران همیشه بهم روحیه می‌دادند و باور داشتن که می‌توانم. این ترکیب از انگیزه‌های درونی و حمایت اطرافیان باعث شد هیچ وقت تسلیم نشوم و بالاخره به هدفم برسم.

 درس استعداد تحلیلی را با چه روشی می‌خواندید؟

درس استعداد تحلیلی را به صورت تیپ‌بندی می‌خواندم، نه گسترده. برنامه ام این بود که هر روز نیم ساعت هوش تصویری، نیم ساعت هوش ریاضی و عددی، نیم ساعت هوش منطقی و مسئله‌ای، و نیم ساعت هم هوش کلامی کار کنم. این جزو برنامه‌ی ثابت یک ساله‌ام بود. این روش بهم کمک کرد که هر تیپ سوال را جداگانه یاد بگیرم و در هر کدوم تسلط پیدا کنم. تنوع سوالات هم باعث می‌شد ذهنم خسته نشود و همیشه آماده باشم.

 چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟

همان طور که گفتم، اوایل سال که مدرسه سنگین بود، کمتر برای هوش وقت می‌ گذاشتم و تمرکزم بیشتر روی مطالب مدرسه بود. هوش را به چهار قسمت تقسیم کردم و هر کدام را نیم ساعت کار می‌کردم. این طوری هم به مطالب مدرسه می‌رسیدم، هم به هوش، و در کنارش تست هم می‌زدم. اواخر سال که دیگر مطالب مدرسه را بلد بودم، برنامه ام را عوض کردم و بیشتر روی هوش متمرکز شدم و کمتر مطالب درسی کار می‌کردم. این انعطاف در برنامه‌ریزی خیلی بهم کمک کرد که همیشه به همه‌چیز برسم.

 برنامه شما در دوران جمع‌بندی (اردی‌بهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دوران جمع‌بندی، حجم برنامه‌ام را افزایش دادم و سعی می‌کردم دیگر مطلب جدید یاد نگیرم. به جای آن، آزمون‌های جمع‌بندی کانون را با در نظر گرفتن زمان می‌زدم تا حسابی در فضای آزمون قرار بگیرم. هم چنین آزمون‌های سال‌های قبل تیزهوشان را بررسی می‌کردم؛ مخصوصاً آزمون‌هایی که در دهه‌های اخیر برگزار شده بودند. این کار خیلی بهم کمک کرد چون آزمون ۱۴۰۵ که من دادم، خیلی شبیه به آزمون ۱۴۰۳ و ۱۴۰۱ بود. به همه‌ی دوستانم هم تأکید می‌کنم حتماً آزمون‌های سال‌های قبل را کار کنند، چون تیپ سوالات تکراریه و این کار خیلی کمک‌کننده‌ست.

 آیا در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، شرکت کردم. این آزمون‌ها خیلی بهم کمک کردن تا با سوالات ترکیبی و غیرمستقیم آشنا شوم. چون در تیزهوشان خیلی از سوالات به صورت تلفیقی از چند مبحث طرح می‌شوند و آزمون‌های ۳+۳ دقیقاً همین را شبیه‌سازی می‌کردند. این آزمون‌ها به من یاد دادند که به جای حفظ کردن، باید ارتباط بین مباحث را بفهمم و این خیلی در نتیجه‌ی نهایی ام تأثیر داشت.

با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
هم نیم‌سال اول و هم نیم‌سال دوم، بهترین درس من علوم بود. من به فیزیک و زیست علوم به شدت علاقه داشتم و حتی اگر یک روز علوم نمی‌خواندم، واقعاً پشیمان می‌شدم. درس علوم را با علاقه می‌خواندم و برایم لذت‌بخش بود. روش مطالعه‌ام این بود که اول درس را کامل می‌خواندم، بعد نکات کلیدی را هایلایت می‌کردم و در نهایت کلی تست و سوال تشریحی کار می‌کردم تا مطمئن شوم کامل مسلط شدم. این علاقه و روش مطالعه باعث شد همیشه در درس علوم بهترین نمره را بیاورم.

با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمت‌ها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه‌ای برای آن اجرا کردید؟
با توجه به کارنامه‌ام، نقطه‌ی قوت من هوش تصویری و هوش منطقی بود. برای اینکه این نقاط قوت را حفظ کنم و قوی‌تر شوم، هر روز یک سری معمای تصویری و سوالات دنباله‌دار حل می‌کردم. هم چنین در درس علوم، مبحث فیزیک و زیست نقطه‌ی قوت من بودند؛ برای همین هر هفته چندتا سوال چالش‌برانگیز از این مباحث کار می‌کردم تا سطحم بالاتر برود. سعی می‌کردم نقاط قوت را با تمرین مستمر حفظ کنم تا در آزمون از آن ها استفاده کنم.