نام و نام خانوادگی: ابوالفضل فاضلی نسب
رشته و دانشگاه: پزشکی - دانشگاه ایران
استان و شهر: تهران
سابقه همکاری: 2 سال
مصاحبه گر: حمیدرضا اکبریان
لطفاً خودتان را معرفی کنید؛ نام، رشته تحصیلی، دانشگاه و چند سال است که با کانون همکاری میکنید؟
با سلام و احترام.ابوالفضل فاضلی نسب هستم دانشجوی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران و دومین سال است که به عنوان پشتیبان در کانون قلم چی فعالیت میکنم.
چه عاملی باعث شد این رشته را برای ادامه تحصیل انتخاب کنید و چه ویژگیهایی در آن برای شما جذاب بود؟
طبیعتاً حس کمک به مردم و کم کردن درد بیماران در کنار جایگاه این رشته،باعث شدند این رشته را انتخاب کنم.
به نظر شما چرا برنامه راهبردی تابستان یکی از مهمترین دورههای آمادگی برای کنکور است؟
چون در تابستان دغدغه مدرسه وجود ندارد و دانش آموز میتواند به شکل کامل و بهینه از زمان خود استفاده کند و بتواند پیش از شروع سال جدید، اشکالات خود را برطرف کند.همچنین امکان پیشروی سریع تر را به دانش آموز میدهد چرا که حدود 20 الی30 درصد از مطالب سال آینده را میتواند مطالعه کند و از مدرسه جلو تر باشد.این امکان در سال جدید میسر تر شده چرا که از فیلم های یشرفت که در صفحه شخصی خود دارند میتوانند برای آموزش هر سه پایه خود در تابستان استفاده کنند.
دانشآموزان در اولین آزمون تابستان باید روی چه موضوعاتی بیشترین تمرکز را داشته باشند؟
طبیعتاً به نظر من در آزمون اول، توجه روی بخش های مدیریتی آزمون بسیار مهم است.در بحث بودجه بندی،از آنجا که آزمون اول،آزمون تعیین سطح است بهتر است روی دانسته های سال آخر خود تمرکز کنند تا در زمان کمتر بتوانند مرور کنند و آماده آزمون شوند.
سیستم «۵-۵ برنامه» با چه هدفی طراحی شده و چه کمکی به دانشآموزان میکند؟
باعث افزایش تعداد دفعات مرور مباحث و همچنین ایجاد فرصتی برای جبران عقب افتادگی های آزمونی میشود. در این سیستم دانش آموز میتواند یک مطلب را در پایه خود(دهم و یازدهم) در طول سال 3 بار مورد ارزیابی قرار دهد و اگر هم نتوانست خود را به بودجه بندی آزمون برساند،فرصت جبران برای پاییز و زمستان داشته باشد.
اگر دانشآموزی چند روز از برنامه عقب افتاد، چگونه بدون ناامیدی دوباره به برنامه ۵-۵ برگردد؟
اگر مباحث عقب افتاده پیشنیاز مباحث جدید نیستند،بدون استرس و نگرانی بابت آنها،ادامه برنامه را انجام داده و بعد در بازه های جبرانی مباحث عقب افتاده را مطالعه کند. همه مباحث دهم و یازدهم در پاییز و زمستان هم تکرار خواهند شد.به خصوص در درس زیست و فیزیک وابستگی به مباحث سال قبلی کمتر است.
به نظر شما دانشآموزان با انجام چه اقدامات عملی میتوانند در هر آزمون، تعداد پاسخهای درست خود را نسبت به آزمون قبلی افزایش دهند؟ لطفاً چند راهکار اجرایی و قابل انجام بیان کنید.
با توجه به سطح بندی سوالات به شکل مرحله ای به آنها پاسخ دهند. حتما آزمونهای مشابه آزمون خود را روز قبل آزمون اصلی زده باشند و بررسی و تحلیل کنند.همچنین حتما روز قبل از آزمون یک تورق سریع روی مباحث آزمون داشته باشند.دانش آموزان سعی کنند که فیلم های پیشرفت را نگاه کنند و حتما مبحث مورد نظر را تا قبل آزمون به مرحله تست زنی رسونده باشند.دیدن آموزش تنها و تست زدن های ناقص از روی منابع اشتباه بهره وری را کم خواهد کرد.
چرا ثبت ساعت مطالعه و تکمیل دفتر برنامهریزی نقش مهمی در پیشرفت دانشآموزان دارد؟
چون باعث مشاهده مستقیم و دقیق عملکرد دانش آموز توسط خودش میشود و همین مورد باعث ایجاد انگیزه برای پیشرفت،افزایش ساعت مطالعه و ایجاد تعادل مطالعاتی و همچنین هدفگذاری های دقیق تر و منطقی تر میشود.
رایجترین اشتباهی که دانشآموزان در تکمیل دفتر برنامهریزی انجام میدهند چیست و چگونه میتوان از آن جلوگیری کرد؟
به نظر من پرکردن یکباره آن و همچنین عدم صرف دقت و توجه کافی در پرکردن آن رایج ترین اشتباه دانش آموزان است. برای رفع آن بعد از انجام هر پارت مطالعاتی خود گزارش عملکرد خود را در آن ثبت کنند که در مجموع یک روز، حدود یک دقیقه زمان میبرد ولی در صورت استمرار میتواند تاثیر بسیار زیادی در بهبود روند دانش آموز داشته باشد.
به نظر شما تحلیل آزمون مهمتر است یا فقط دیدن درصدها و تراز؟ چرا؟
قطعا تحلیل آزمون،زیرا باعث یافتن اشکالات درسی و مشاوره ای شخص شده که با رفع دقیق آنها میتواند به پیشرفت خوبی برسد.چه از نظر قدرت آزمون دادند و چه از نظر تراز و درصد....