نام و نام خانوادگی: هستی نادری
پایه: دهم تجربی
نام شهر و استان: تهران
میانگین تراز: ۵۰۲۴
سالهای حضور در کانون: ۱ سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۱۶ آزمون
تعداد پیشرفت: ۷
تعداد پاسخ صحیح: ۱۵۷۸
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار، پیشدانشگاهی
شغل و تحصیلات پدر: آزاد، سیکل
مصاحبهگر: کیمیا مخبری فر
۱. چرا با اینکه در آزمون نمونه دولتی قبول شدید و به نمونه دولتی رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
چون میخواهم در کنکور موفق باشم و بهترین رتبه را به دست بیاورم. به همین دلیل تصمیم گرفتم روند آزمون دادن را ادامه بدهم و از تجربهای که در آزمونهای کانون به دست میآورم برای سالهای آینده استفاده کنم. به نظرم ادامه دادن آزمونها باعث میشود از همین حالا به درس خواندن و آزمون دادن منظم عادت کنم و برای هدف بزرگترم، یعنی موفقیت در کنکور، آمادهتر شوم.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی نمونه دولتی چیست؟
به نظر من یکی از مهمترین دلایل موفقیتم، تستهای کتابهای قلمچی بود. با حل تستهای مختلف توانستم بیشتر با مدل سؤالها آشنا شوم و مطالبی را که مطالعه کرده بودم بهتر تمرین کنم. تستزنی باعث شد آمادگی بیشتری برای آزمون پیدا کنم و با اطمینان بیشتری در جلسهی آزمون حاضر شوم.
۳. کدام مدرسه قبول شدهاید؟
من در مدرسهی نمونه دولتی فاطمهالزهرا (س) منطقهی ۱۸ قبول شدهام. قبولی در این مدرسه نتیجهی تلاشهایی بود که برای مطالعه و تستزنی داشتم و باعث شد با انگیزهی بیشتری مسیر تحصیلی جدیدم را ادامه بدهم.
۴. از نقش اولیای خود بگویید.
تشویقهای پدر و مادرم تأثیر زیادی در انگیزهی من برای قبولی داشت. حمایت و تشویق آنها باعث میشد وقتی خسته میشدم یا درس خواندن برایم سخت میشد، دوباره انگیزه بگیرم و به هدفم فکر کنم. این حمایتها کمک کرد با روحیهی بهتری مسیر آمادگی برای آزمون را ادامه بدهم.
۵. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برنامهی من برای تابستان، مطالعه و خواندن درسهای سال بعد است. میخواهم با پیشخوانی دروس، قبل از شروع سال تحصیلی با مطالب جدید آشنا شوم تا هنگام تدریس آنها در مدرسه، مطالب برایم آشناتر باشند و یادگیری آنها راحتتر شود. همچنین این کار باعث میشود در طول سال زمان بیشتری برای مرور و حل تست داشته باشم.
۶. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
در تابستان سال گذشته، کتابهای کلاس نهم را مطالعه کردم و سعی کردم مطالب پایهی نهم را از قبل یاد بگیرم. نتیجهی این کار این بود که در طول سال تحصیلی، بسیاری از درسها برایم سادهتر بودند و با آمادگی بیشتری آنها را دنبال میکردم. در نهایت توانستم در امتحانات خرداد معدل ۲۰ بگیرم و در مدرسهی نمونه دولتی نیز قبول شوم.
۷. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
ابتدا سؤالهایی را که درست پاسخ دادهام بررسی میکنم و بعد سراغ سؤالهای نادرست میروم. سؤالهایی را که اشتباه پاسخ دادهام دوباره بررسی میکنم تا دلیل اشتباهم را متوجه شوم و نکتهی مربوط به آن را یاد بگیرم. نکات مهم را نیز یادداشت میکنم تا در مرورهای بعدی بتوانم دوباره به آنها مراجعه کنم و اشتباهاتم را تکرار نکنم.
۸. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در کنار درس خواندن، زبان انگلیسی را یاد میگیرم و به کارهای هنری نیز میپردازم. سعی میکنم در کنار فعالیتهای درسی، برای یادگیری مهارتهای دیگر هم زمان داشته باشم. به نظرم این فعالیتها باعث میشوند در کنار درس خواندن، ذهنم تنوع بیشتری داشته باشد و مهارتهای دیگری را نیز یاد بگیرم.
۹. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
در دوران نوروز تمام کتابها را مطالعه کردم و تستهای کتاب نوروز را نیز زدم. بعد از پایان ایام نوروز، شروع به کار کردن روی تستهای کشوری و دشوار کردم و سعی کردم از همهی درسها تست بزنم. پس از حل این سؤالهای دشوار، دوباره کتابها را مرور کردم تا مطالبی که مطالعه کرده بودم برایم تثبیت شوند و نقاط ضعفم را بهتر بشناسم.
۱۰. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان و نمونه دولتی تعادل برقرار میکردید؟
ابتدا تمرکزم را روی امتحانات مدرسه میگذاشتم و برای امتحانات درس میخواندم. در کنار آن، سؤالهای سخت کشوری را نیز حل میکردم تا این تمرینها به آمادگی من برای آزمون تیزهوشان و نمونه دولتی هم کمک کنند. بعد از امتحانات پایان سال، مطالعهی جدیتر برای آزمونهای ورودی را شروع کردم و کتابها را خطبهخط مطالعه کردم تا آمادگی بیشتری برای آزمون داشته باشم.
۱۱. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، در دوران امتحانات از دفترچههای امتحانی قبلی استفاده میکردم و نمونهسؤالهای مختلف را حل میکردم. همچنین فیلمهای آموزشی را نیز میدیدم تا مطالبی را که نیاز به توضیح بیشتری داشتند بهتر یاد بگیرم. نمونهسؤالها و فیلمهای آموزشی کمک میکردند هم مطالب را بهتر مرور کنم و هم با شکلهای مختلف سؤال آشنا شوم.
۱۲. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان و نمونه دولتی استفاده کردید؟
برای آمادگی در آزمونها از سؤالهای دفترچههای قلمچی، کتابهای تست و فیلمهای آموزشی استفاده کردم. حل سؤالهای دفترچهها باعث میشد با نمونههای مختلف سؤال آشنا شوم و کتابهای تست نیز فرصت بیشتری برای تمرین و تستزنی در اختیارم قرار میدادند. فیلمهای آموزشی هم برای یادگیری و مرور مطالبی که برایم دشوارتر بودند، کمککننده بودند.
۱۳. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
برای من فیلمهای آموزشی و کلاسهای آنلاین کاربرد بیشتری داشتند. از فیلمهای آموزشی برای یادگیری و مرور مطالب استفاده میکردم و کلاسهای آنلاین نیز کمک میکردند بعضی از مباحث را بهتر و کاملتر یاد بگیرم. استفاده از این امکانات باعث میشد منابع آموزشی متنوعتری در اختیار داشته باشم.
۱۴. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون نمونه دولتی به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از تجربههایی که خیلی به من کمک کرد، شرکت در آزمونهای قلمچی بود. این آزمونها علاوه بر اینکه برای امتحانات و درس خواندن آمادگی ایجاد میکردند، باعث شدند استرس من هم کمتر شود. با شرکت مداوم در آزمونها، به فضای آزمون دادن عادت کردم و توانستم با آرامش بیشتری در آزمون اصلی شرکت کنم.
۱۵. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
ابتدا فیلمهای آموزشی مربوط به استعداد تحلیلی را میدیدم و بعد شروع به حل تستهای زیاد میکردم. تلاش میکردم با حل سؤالهای مختلف، ذهنم را برای پیدا کردن راهحلهای متفاوت و خلاقانه آماده نگه دارم. بعضی از سؤالها نیاز به فکر کردن و پیدا کردن روش خاصی داشتند و با تمرین بیشتر سعی میکردم در حل این نوع سؤالها بهتر شوم.
۱۶. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
استعداد تحصیلی را در دوران مدرسه مطالعه کرده بودم و مطالب درسی را همان زمان یاد میگرفتم. بعد از امتحانات مدرسه، برنامهام را به این شکل تنظیم کرده بودم که از صبح تا ساعت ۱۸ روی دروس تحصیلی مطالعه کنم و از ساعت ۶ عصر تا ۲۳ روی تستهای استعداد تحلیلی کار کنم. به این ترتیب سعی میکردم هم مطالب تحصیلی را بهخوبی یاد بگیرم و هم زمان کافی برای تمرین تستهای تحلیلی داشته باشم.
۱۷. برنامه شما در دوران جمعبندی، اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی ابتدا سراغ سؤالهای دشواری میرفتم که در آزمونهای قلمچی برایم سخت بودند. سعی میکردم این سؤالها و نکات مربوط به آنها را دوباره یاد بگیرم و اشکالاتم را برطرف کنم. بعد از آن، سؤالهای آسانتر را نیز دوباره حل میکردم تا مطالب برایم مرور و تثبیت شوند و با آمادگی بیشتری در آزمونها شرکت کنم.
18. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در نیمسال اول، مطالعات اجتماعی و فارسی و در نیمسال دوم، عربی و مطالعات اجتماعی از درسهای بهتر من بودند. برای مطالعهی این درسها، تستهای زیادی حل میکردم و از فیلمهای آموزشی نیز استفاده میکردم. حل تست باعث میشد مطالبی را که مطالعه کردهام بهتر تمرین کنم و با مدلهای مختلف سؤال آشنا شوم و فیلمهای آموزشی نیز به درک بهتر مطالب کمک میکردند.
19. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
مطالعات اجتماعی، عربی و فارسی از نقاط قوت من بودند. برای حفظ و تقویت این نقاط قوت، سعی میکردم تستهای بیشتری از این درسها حل کنم و با سؤالهای متنوعتری تمرین داشته باشم. همچنین با مرور مطالب و استفاده از تستهای بیشتر، تلاش میکردم تسلطم را روی این درسها حفظ کنم و عملکردم در آزمونها بهتر شود.