نام و نام خانوادگی: حورا غفرانی
پایه:دهم
شهر و استان: تهران
میانگین تراز: ۶۵۸۸
سالهای حضور در کانون: ۲ سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۴۱ آزمون
تعداد پیشرفت: ۵
تعداد پاسخهای صحیح: ۲۹۵۴
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار، دیپلم مدیریت
شغل و تحصیلات پدر: کارمند، کارشناسی ارشد کامپیوتر ـ نرمافزار
مصاحبه گر: ستایش کریمی
حورا غفرانی، دانشآموز پایه نهم مدرسه دولتی ریحانه در تهران، با ۲ سال سابقه حضور در کانون، در مسیر تحصیلی خود عملکردی منظم و قابل توجه داشته است. او در مجموع در ۲۳ آزمون اصلی کانون شرکت کرده و در این مدت بدون غیبت در آزمونها حضور داشته است. همچنین با ثبت ۵ بار پیشرفت و میانگین تراز ۶۵۸۸، توانسته است روندی رو به رشد و موفق را در کارنامه آموزشی خود ایجاد کند.یکی از نقاط قابل توجه در عملکرد حورا، تعداد بالای پاسخهای صحیح اوست؛ بهطوریکه در یک سال موفق به ثبت ۲۹۵۴ پاسخ صحیح شده و در باشگاه ۲۰۰۰ پاسخ صحیح قرار گرفته است. این موضوع نشاندهنده میزان تمرین، استمرار و تلاش او در آزمونها و مطالعه دروس است.بر اساس کارنامه دستاوردهای آموزشی، در نیمسال اول، فارسی و زبان انگلیسی از بهترین درسهای حورا بودهاند و در نیمسال دوم نیز عربی و ریاضی بهعنوان بهترین درسهای او ثبت شدهاند. بنابراین میتوان گفت در طول سال تحصیلی، عملکرد او در دروس مختلف متنوع بوده و توانسته است در نیمسالهای مختلف نقاط قوت خود را در درسهای متفاوت نشان دهد.از دیگر نکات مثبت کارنامه حورا، نداشتن هیچگونه غیبت در آزمونها و حضور منظم و پیوسته در آزمونهای کانون است. همچنین ۵ بار پیشرفت در آزمونها و کسب میانگین تراز ۶۵۸۸، از دیگر شاخصهای مثبت عملکرد او محسوب میشود.در مسیر آمادگی برای آزمون تیزهوشان نیز استمرار در آزمونها، تحلیل کارنامه و استفاده از منابع آموزشی کانون از عوامل مؤثر در موفقیت او بودهاند و در نهایت حورا توانست در آزمون تیزهوشان پذیرفته شود و به مدرسه تیزهوشان راه پیدا کند.در مجموع، کارنامه آموزشی حورا غفرانی نشاندهنده دانشآموزی با حضور منظم، استمرار در آزمونها، تعداد بالای پاسخهای صحیح، ۵ بار پیشرفت و میانگین تراز ۶۵۸۸ است که توانسته است در کنار موفقیت در آزمون تیزهوشان، در طول سال تحصیلی نیز عملکرد مناسبی در دروس مختلف داشته باشد.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
فکر میکنم عوامل مختلفی در موفقیت من در آزمون ورودی تیزهوشان مؤثر بودند. شرکت در آزمونها و کلاسها و استمرار در این مسیر در کنار تلاش و پشتکار خودم و حمایت خانواده، از مهمترین دلایل این موفقیت بودند. استمرار در مطالعه و شرکت در برنامههای آموزشی باعث شد آمادگی بیشتری برای آزمون داشته باشم.
از نقش اولیای خود بگویید.
اولیای من نقش بسزایی در موفقیتم داشتند. همراهی و حمایت آنها در مسیر آمادگی برای آزمون بسیار مؤثر بود. حمایت خانواده باعث میشد با آرامش و انگیزه بیشتری مسیر مطالعه و آمادگی برای آزمون را ادامه دهم.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
در حال حاضر حدود ۲۰ درصد از دروس سال آینده را پیشخوانی کردهام و برنامهام این است که با مطالعه تدریجی، بخشی از مطالب سال آینده را از قبل مطالعه کنم تا با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی جدید شوم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته میزان بیشتری از دروس سال آینده را پیشخوانی کرده بودم. این پیشخوانی باعث شد با بخش بیشتری از مطالب سال تحصیلی جدید از قبل آشنا باشم و آمادگی بهتری برای شروع سال داشته باشم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
در روز آزمون، بعد از صدور کارنامه و یا حداکثر یک تا دو روز بعد از آن، آزمون را تحلیل میکردم. در ابتدا سؤالات اشتباه و سؤالات سفید را بررسی میکردم و علت پاسخ ندادن یا پاسخ اشتباه را مورد توجه قرار میدادم. بعد از آن نیز تحلیل مختصری از سؤالات صحیح داشتم تا مطمئن شوم پاسخهای درست نیز بر اساس یادگیری و تسلط بودهاند.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً به طور مفصل توضیح دهید.
اشتباهی که احساس میکنم در آن دوران داشتم، از دست دادن زمان طلایی نوروز بود که به علت اتفاقاتی که رخ داد، نتوانستم از آن زمان بهخوبی استفاده کنم. بعد از آن تلاش کردم زمان از دسترفته را جبران کنم. در آن دوره بیشتر زمان خود را به جمعبندی و مرور مطالب اختصاص دادم و تستهای جمعبندی حل میکردم. همچنین با استفاده از آزمونهای شبیهساز خودم را در شرایط مشابه آزمون اصلی قرار میدادم تا هم میزان آمادگیام را بررسی کنم و هم با شرایط آزمون بیشتر آشنا شوم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
من تلاش میکردم درسها را در طول سال مطالعه کنم و آنها را به شب امتحان موکول نکنم. به همین دلیل، در زمان امتحانات پایان سال فشار زیادی برای مطالعه مطالب مدرسه نداشتم و میتوانستم در طول سال زمان کافی برای هر دو بخش، یعنی مطالعه دروس مدرسه و آمادگی برای آزمون تیزهوشان داشته باشم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ آیا از نمونه سؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
برای امتحانات بیشتر از کتاب و جزوههای مدرسه و همچنین کتابهای آبی کانون استفاده میکردم. از نمونهسؤالات موجود در سایت کانون برای دوره امتحانات استفاده کردم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
برای آمادگی آزمون تیزهوشان از کتاب ۱۵۰۰ سؤال و کتابهای هوش آبی کلامی و غیرکلامی کانون استفاده کردم و هر سه منبع برایم بسیار مؤثر و مفید بودند. در واقع، در کنار کلاسهای آنلاین هوش کانون، از همین سه کتاب برای آمادگی بیشتر استفاده کردم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
قسمتی که برای من کاربرد بیشتری داشت، بخش مصاحبه با دانشآموزان موفق کانون بود. این بخش هم برای من انگیزه ایجاد میکرد و هم تجربههای دانشآموزان موفق برایم مفید بود. خواندن تجربههای آنها کمک میکرد با روشهای مختلف مطالعه و مسیرهایی که دانشآموزان دیگر برای موفقیت طی کردهاند، آشنا شوم.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
به نظر من استمرار داشتن مهمترین عامل در این مسیر است. ادامه دادن مسیر مطالعه و تلاش، حتی در زمانهایی که ممکن است نتیجه سریع دیده نشود، اهمیت زیادی دارد و میتواند در نهایت به موفقیت منجر شود.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
برای مطالعه درس استعداد تحلیلی از کلاسهای آنلاین استعداد تحلیلی کانون استفاده میکردم. بعد از تدریس هر مبحث، تستهای مربوط به همان مبحث را حل میکردم تا مطالبی که یادگرفته بودم با تستزدن تثبیت شوند و میزان تسلطم بر آن مبحث را نیز بررسی کنم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
بعد از هر آزمون و با توجه به تحلیل عملکردم، نیاز خود به مطالعه را میسنجیدم. سپس بر اساس نقاط ضعف و نیازهایی که در آزمون مشخص میشد، برای مطالعه برنامهریزی میکردم. به این ترتیب تلاش میکردم بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تعادل ایجاد کنم.
برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی کتاب و نکات مهم و کلیدی را مطالعه میکردم و تستهای جمعبندی میزدم. بیشترین تمرکز من روی شرکت در آزمونهای شبیهساز بود. همچنین آزمونهای سالهای قبل را در شرایطی مشابه آزمون اصلی برای خودم برگزار میکردم، سپس آنها را تحلیل میکردم و عملکردم را با سالهای قبل مقایسه میکردم. این کار کمک میکرد میزان آمادگی خود را بهتر ارزیابی کنم و نقاطی را که نیاز به مرور و تمرین بیشتری داشتند، شناسایی کنم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردم. این آزمونها در سطح بالا و بسیار خوبی برگزار شدند و برای من بسیار کمککننده و مفید بودند.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در نیمسال اول فارسی و زبان انگلیسی و در نیمسال دوم ریاضی و عربی بهترین عملکرد را داشتم.
برای درسهای عربی و زبان انگلیسی روش خاصی نداشتم و همان میزانی که برای مدرسه مطالعه میکردم، برایم کافی بود. اما برای فارسی و ریاضی زمان بیشتری اختصاص میدادم و تستهای بیشتری حل میکردم و سپس تستها را تحلیل میکردم. این مطالعه و تمرین بیشتر باعث شد عملکرد بهتری در این درسها داشته باشم.