نام و نام خانوادگی:حسام درستی
پایه:نهم
نام شهر و استان:خوی٫آذربایجان غربی
میانگین تراز:۶۴۰۰
سالهای حضور در کانون:۴سال
چند آزمون شرکت کرده است:۲۲
تعداد پیشرفت: ۱۷
تعداد پاسخ صحیح: ۱۰۵۰
شغل و تحصیلات مادر:لیسانس شیمی
شغل و تحصیلات پدر:لیسانس مدیریت آموزشی
مصاحبهگر : کریم شابویی
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
به نظر من مهمترین دلیل موفقیتم، استمرار در مطالعه و شرکت منظم در آزمونها بود. چون چهار سال در کانون حضور داشتم، به فضای آزمون و مدیریت زمان عادت کرده بودم. همچنین بعد از هر آزمون، اشتباهاتم را بررسی میکردم و سعی میکردم در آزمون بعدی آنها را تکرار نکنم.
از نقش اولیای خود بگویید.
پدر و مادرم همیشه در کنارم بودند و از من حمایت میکردند. بیشتر از اینکه به نتیجه یک آزمون توجه کنند، روی تلاش و پیشرفت من تأکید داشتند. مادرم با توجه به تحصیلاتش در رشته شیمی و پدرم با تحصیلات مدیریت آموزشی، در برنامهریزی و ایجاد یک محیط مناسب برای درس خواندن به من کمک میکردند.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
در تابستان قصد دارم هم مطالب پایههای قبلی را مرور کنم و هم برای مباحث سال جدید پیشخوانی داشته باشم. همچنین میخواهم در آزمونها شرکت کنم تا آمادگیام را حفظ کنم و نقاط ضعفم را برطرف کنم. در کنار درس، برای استراحت و فعالیتهای غیردرسی هم زمان مشخصی در نظر میگیرم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از آزمون ابتدا سؤالهایی را که اشتباه جواب دادهام یا نزدهام مشخص میکنم. سپس علت اشتباه را بررسی میکنم؛ مثلاً اینکه مشکل از بیدقتی، کمبود زمان یا بلد نبودن مطلب بوده است. بعد سؤالهای مشابه را تمرین میکنم تا اشکالم برطرف شود. به نظرم تحلیل آزمون به اندازه خود آزمون اهمیت دارد.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، در کنار درس سعی کردهام مهارتهایی مثل مدیریت زمان، نظم و برنامهریزی و افزایش تمرکز را تقویت کنم. شرکت در آزمونهای مختلف باعث شد بتوانم شرایط آزمون را بهتر مدیریت کنم و اعتمادبهنفسم هم بیشتر شود.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز، ابتدا نتیجه آزمونها و نقاط ضعفم را بررسی کردم. سپس مباحثی را که در آنها ضعف بیشتری داشتم، در برنامه روزانهام قرار دادم. سعی کردم مطالعهام فقط به خواندن مطالب محدود نباشد و با حل تست و سؤالهای متنوع، سرعت و دقتم را افزایش دهم. در این مدت، هر روز زمان مشخصی را به استعداد تحلیلی اختصاص میدادم و در کنار آن درسهای مدرسه را هم مرور میکردم. هر چند وقت یکبار نیز شرایط آزمون را برای خودم شبیهسازی میکردم تا مدیریت زمانم بهتر شود. هرچه به آزمون تیزهوشان نزدیکتر شدم، بیشتر روی مرور، تستزنی و رفع اشکالات قبلی تمرکز کردم و سعی کردم مطالب جدید و سنگین را کمتر وارد برنامه کنم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
اولویت اصلی من در زمان امتحانات، درسهای مدرسه بود، چون موفقیت در امتحانات پایان سال هم اهمیت داشت. در کنار آن، زمان مشخصی را برای تستهای تیزهوشان و استعداد تحلیلی اختصاص میدادم. سعی میکردم با برنامهریزی، این دو را از هم جدا کنم و اجازه ندهم مطالعه یکی باعث شود از دیگری عقب بمانم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بیشتر از کتابهای درسی، جزوهها و نمونهسؤالهای امتحانی استفاده میکردم. برای آشنایی بیشتر با نوع سؤالها و تمرین، از نمونهسؤالهای کانون هم استفاده میکردم. حل نمونهسؤال به من کمک میکرد مطالب را بهتر مرور کنم و با نحوه طرح سؤال آشنا شوم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از آزمونهای کانون و سؤالهای آزمونهای گذشته استفاده کردم و بعد از هر آزمون آنها را تحلیل میکردم. همچنین از منابع تستی و تمرینهایی که برای تقویت مباحث در اختیارم بود استفاده کردم. به نظرم مهمترین استفاده از منابع کانون، این بود که فقط سؤالها را حل نمیکردم، بلکه بعد از آنها اشتباهاتم را هم بررسی میکردم.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با تمرین و حل تست یاد میگرفتم. سعی میکردم فقط جواب سؤال را پیدا نکنم، بلکه روش رسیدن به جواب را هم یاد بگیرم. سؤالهایی را که اشتباه میکردم دوباره بررسی میکردم و برای مباحثی که ضعف داشتم، سؤالهای بیشتری حل میکردم. همچنین مدیریت زمان در این درس برایم اهمیت زیادی داشت.
برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی تمرکزم بیشتر روی مرور مطالب، حل تست و برطرف کردن نقاط
ضعف بود. سعی کردم مطالبی را که قبلاً خوانده بودم تثبیت کنم و از مطالعه پراکنده مطالب جدید خودداری کنم. آزمونهای قبلی را دوباره بررسی میکردم و سؤالهای غلط و نزده را مرور میکردم. در روزهای نزدیک آزمون نیز بیشتر به جمعبندی و حفظ آرامش توجه داشتم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردم و برایم تجربه خوبی بود. این آزمونها کمک کردند مطالب را در فاصلههای زمانی مختلف مرور کنم و نقاط ضعفم را زودتر متوجه شوم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
یکی از نقاط قوت من استمرار و پیشرفت در آزمونها بود. از ۲۲ آزمونی که شرکت کردم، در ۱۷ آزمون پیشرفت داشتم و این موضوع نشان میدهد که تحلیل آزمونها و اصلاح اشتباهات برایم مؤثر بوده است. همچنین تعداد پاسخهای صحیح من به ۱۰۵۰ رسید و میانگین ترازم هم ۶۴۰۰ بود. برای تقویت نقاط قوتم، سعی کردم همان روش مطالعه و تحلیل را ادامه دهم و در کنار آن روی نقاط ضعفم هم کار کنم. بعد از هر آزمون مشخص میکردم در کدام درس یا نوع سؤال عملکرد ضعیفتری داشتهام و برای آزمون بعدی آن قسمت را بیشتر تمرین میکردم. به نظرم همین استمرار و توجه به پیشرفتهای کوچک، در موفقیتم تأثیر زیادی داشت