نام و نام خانوادگی : آیدا فهیمی
پایه : نهم به دهم
شهر و استان : خراسان رضوی|تربت حیدریه
میانگین تراز: ۵۰۳۶
سال های حضور در کانون : یک سال ـ نهم
چند آزمون شرکت کرده است : ۱۴
تعداد پیشرفت : ۶ بار
تعداد پاسخ صحیح : ۸۳۰
مصاحبهگر :اسما خدابخشی
- چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان و نمونه قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان و نمونه رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
برای پیشرفت درسی و اینکه روند مطالعه و آزمون دادن را ادامه بدهم و آمادگی خودم را حفظ کنم.
- فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان و نمونه، چیست؟
به نظر من برنامهریزی منظم، داشتن هدف مشخص، پشتکار و مطالعه مستمر، استفاده از برنامه و آزمونهای کانون و همچنین راهنماییهای مشاورم، خانم خرقانی، در موفقیتم تأثیر زیادی داشتند.
- از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام در این مسیر حمایت زیادی از من داشتند. از نظر روحی همیشه تشویقم میکردند و در فراهم کردن شرایط مناسب برای مطالعه و پیگیری برنامهام همراه من بودند. حمایت و همراهی آنها باعث شد با آرامش و انگیزه بیشتری مسیرم را ادامه بدهم.
- برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برنامه اصلی من در تابستان، پیشخوانی درسهای پایه دهم و آشنایی اولیه با مطالب سال جدید است تا با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی شوم.
- سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه ای داشت؟
در تابستان سال گذشته بیشتر روی پیشخوانی و آماده شدن برای سال تحصیلی جدید تمرکز داشتم. بعد از آن با کانون آشنا شدم و با استفاده از آزمونها و برنامههای آن، مطالعهام منظمتر و هدفمندتر شد. این روند به من کمک کرد برنامهریزی و مدیریت مطالعهام را بهتر کنم و در مسیر آمادگی برای آزمونهای تیزهوشان و نمونه قرار بگیرم.
- روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از هر آزمون، ابتدا پاسخهایم را با کلید مقایسه میکنم و سؤالها را به چند دسته تقسیم میکنم: سؤالهای درست، غلط، نزده و سؤالهایی که با شک پاسخ دادهام. سپس علت اشتباهاتم را بررسی میکنم؛ مثلاً مشخص میکنم مشکل از بیدقتی، کمبود زمان، ضعف در یادگیری مطلب یا اشتباه در روش حل بوده است. سؤالهای مهم و غلطها را دوباره بررسی میکنم و نکات لازم را یادداشت میکنم تا در مطالعههای بعدی روی نقاط ضعفم تمرکز بیشتری داشته باشم. در نهایت عملکردم را با آزمونهای قبلی مقایسه میکنم تا روند پیشرفتم را بهتر بشناسم.
- دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
خیر، در این مدت تمرکز اصلی من بیشتر روی درس و آمادگی برای آزمونها و قبولی در تیزهوشان و نمونه بود و فعالیت یا مهارت غیر درسی خاصی که بخواهم به عنوان دستاورد مطرح کنم نداشتم.
- برنامه شما بعد از آزمون های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان و نمونه به چه صورت بود. لطفا به طور مفصل توضیح دهید؟
بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز، نسبت به قبل از عید برنامه مطالعاتی فشردهتر و منظمتری داشتم. تقریباً روزانه حدود هشت ساعت مطالعه میکردم و سعی میکردم در کنار مطالعه، طبق برنامه راهبردی و آزمونهای کانون پیش بروم. بعد از تمام کردن مباحث و کتابها، مرور و جمعبندی را جدیتر کردم و نقاط ضعفم را با حل تست و بررسی آزمونهای قبلی برطرف میکردم. همچنین سعی میکردم بین مطالعه مباحث جدید، مرور مطالب قبلی و آزمون دادن تعادل برقرار کنم تا مطالبی که قبلاً خوانده بودم فراموش نشوند.
- چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان و نمونه تعادل برقرار می کردید؟
در دوران امتحانات، در کنار تستزنی برای تیزهوشان، نمونهسؤالات تشریحی را هم کار میکردم تا برای امتحانات مدرسه آمادگی کافی داشته باشم. سعی میکردم درسهای مربوط به امتحان همان روز یا روزهای نزدیک را در برنامه مطالعاتی خودم قرار دهم و در کنار آن، تستهای مرتبط با همان مباحث را هم برای آمادگی آزمون حل کنم. به این شکل، مطالعه امتحانات مدرسه و آمادگی برای تیزهوشان تا حد امکان در کنار هم پیش میرفتند و باعث نمیشد یکی از آنها کاملاً کنار گذاشته شود.
- برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می کردید؟ از نمونه سوال های سایت کانون استفاده میکردید؟
برای دوره امتحانات، در کنار کتابهای درسی و جزوههای مدرسه، از نمونهسؤالهای امتحانی سالهای گذشته و نمونهسؤالهای استاندارد برای آشنایی با نوع و سطح سؤالات استفاده میکردم. همچنین در صورت نیاز از نمونهسؤالهای سایت کانون برای تمرین بیشتر و بررسی میزان آمادگی خودم استفاده میکردم.
- از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان و نمونه استفاده کردید؟
برای آمادگی در آزمونها از کتابهای آبی و سهسطحی کانون استفاده میکردم و در کنار آن، آزمونهای کانون و برنامه راهبردی را هم دنبال میکردم. سعی میکردم بعد از هر آزمون، سؤالهای غلط و نزده را بررسی کنم تا فقط به حل تست اکتفا نکنم و از اشتباهاتم هم یاد بگیرم.
- کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
برای من بخش آزمونها و نمونهسؤالها کاربرد زیادی دارد، چون میتوانم با حل سؤالهای استاندارد، میزان آمادگی خودم را بررسی کنم. همچنین بررسی پاسخها و تحلیل آزمونها کمک میکند نقاط ضعف و اشتباهاتم را بهتر بشناسم و برای مطالعه بعدی هدفمندتر عمل کنم.
- یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان و نمونه به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههایی که در این مسیر به من کمک کرد، داشتن برنامهریزی منظم و هدف مشخص بود. وجود مشاور هم در این مسیر برای من بسیار مؤثر بود. مشاورم، خانم خرقانی، با برنامههایی که به صورت روزانه در اختیارم قرار میدادند، کمک کردند مطالعهام منظمتر و هدفمندتر شود. این موضوع باعث شد بدانم در هر روز باید روی چه مباحثی تمرکز کنم و از سردرگمی در برنامهریزی جلوگیری شود. به نظرم داشتن هدف مشخص، برنامه منظم و پایبند بودن به آن، از عوامل مهم موفقیت در این مسیر بود
- درس استعداد تحلیلی را باچه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با حل سؤال و تمرین میخواندم، چون صرفاً مطالعه کردن برای این درس کافی نیست. ابتدا با انواع سؤالها و روشهای حل آنها آشنا میشدم و سپس سؤالات مختلف را در زمان مشخص حل میکردم. بعد از آن، سؤالهای غلط و نزده را بررسی میکردم و سعی میکردم دلیل اشتباهم را پیدا کنم. با تکرار و تمرین، سرعت و دقت خودم را افزایش میدادم و بیشتر روی تیپ سؤالهایی که در آنها ضعف داشتم تمرکز میکردم.
- چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
هر روز مطالعه استعداد تحصیلی را در برنامهام داشتم و در کنار آن، طبق برنامهای که برای خودم تنظیم کرده بودم، چند روز در هفته را به استعداد تحلیلی هم اختصاص میدادم. سعی میکردم استعداد تحصیلی را به صورت پیوسته دنبال کنم و در روزهایی که زمان بیشتری داشتم، در کنار آن تستهای تحلیلی هم کار کنم. این روش باعث شد هیچکدام از دو بخش را برای مدت طولانی کنار نگذارم و به مرور هم دانش درسی و هم مهارت حل مسائل تحلیلیام تقویت شود.
- برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
بعد از اینکه مطالعه اولیه و تمام کردن کتابها و مباحث را به پایان رساندم، وارد مرحله جمعبندی شدم. در این مرحله بیشتر تمرکزم روی مرور مطالب، حل تستهای جامع و بررسی آزمونهای قبلی بود. مباحثی را که احساس میکردم در آنها ضعف بیشتری دارم دوباره مطالعه و تمرین میکردم و سعی میکردم اشتباهات تکراری خودم را شناسایی و برطرف کنم. همچنین با آزمونهای کانون و برنامه راهبردی پیش میرفتم تا شرایط آزمون برایم شبیهسازی شود. هدفم این بود که در کنار افزایش تسلط، سرعت و دقتم را هم بالا ببرم و با آمادگی بیشتری به آزمون تیزهوشان و نمونه برسم.
- آیا در آزمونهای طرح 3+3 شرکت کردید؟
بله، در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردم و از آنها برای ارزیابی میزان آمادگی و تمرین بیشتر در شرایط آزمون استفاده کردم.
- با توجه به کارنامه دستاوردها،بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در هر دو نیمسال سعی میکردم بین درسهای مختلف تعادل برقرار کنم، اما در درسهای عمومی مانند فارسی و عربی و پیام های آسمانی عملکرد بهتری داشتم. روش مطالعهام در این درسها ترکیبی از مطالعه دقیق مطالب، مرور منظم و حل نمونهسؤال و تست بود. در درس فارسی، علاوه بر مطالعه مطالب کتاب، روی نکات مهم و تستهای مربوط به مباحث مختلف تمرکز میکردم و در عربی نیز با تمرین و تکرار سعی میکردم مطالب را بهتر تثبیت کنم. مرور منظم و بررسی اشتباهات بعد از آزمون هم به بهتر شدن عملکردم کمک میکرد.
- با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه ای برای آن اجرا کردید؟
یکی از نقاط قوت من درسهای حفظی و بهخصوص درسهایی مانند فارسی و عربی بود. برای حفظ و تثبیت این نقاط قوت، فقط به مطالعه اولیه اکتفا نمیکردم و مطالب را به صورت منظم مرور میکردم و با حل تست و نمونهسؤال میزان تسلطم را میسنجیدم. همچنین سعی میکردم در کنار حفظ نقاط قوت، روی قسمتهایی که عملکرد ضعیفتری داشتم هم کار کنم تا بین درسها تعادل بیشتری ایجاد شود. تحلیل آزمونها و توجه به سؤالهای غلط و نزده هم کمک میکرد متوجه شوم در کدام مباحث نیاز به تمرین بیشتری دارم.