نام و نام خانوادگی: محمد طاها رسول زاده
مقطع و رشته: دوازدهم ریاضی
نام شهر و استان: استان تهران
میانگین تراز: ۶۲۰۰
از چه سالی عضو کانون بوده و چند آزمون شرکت کرده است؟ از کلاس یازدهم
شغل و تحصیلات مادر: دیپلم، خانه دار
شغل و تحصیلات پدر: لیسانس، کارمند
مصاحبه‌گر: پارسا ستایش
در آزمون‌ها بیشتر حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ دلیل انتخابتان چیست؟
من همیشه و تحت هر شرایطی ترجیح می‌دهم در آزمون‌ها به صورت کاملاً حضوری شرکت کنم و این موضوع برای من از اهمیت فوق‌العاده‌ای برخوردار است. مهم‌ترین و اصلی‌ترین دلیل من برای این انتخاب قاطعانه، قرار گرفتن در شرایط کاملاً واقعی و شبیه‌سازی دقیق و بی‌نقص محیط آزمون است. وقتی شما در خانه و به صورت آنلاین آزمون می‌دهید، ناخودآگاه در یک منطقه امن، راحت و بدون تنش قرار دارید؛ دمای اتاق مناسب است، سکوت برقرار است و هیچ عامل حواس‌پرتی بیرونی وجود ندارد. اما این شرایط ایزوله، هیچ شباهتی به روز اصلی امتحان ندارد. حضور فیزیکی در حوزه امتحانی، نشستن روی صندلی‌های استاندارد و گاهی خشک آزمون، بیدار شدن در صبح زود و طی کردن مسیر تا حوزه، و حضور در میان صدها دانش‌آموز دیگر، باعث می‌شود که ذهن و جسم من کاملاً با اتمسفر سنگین و جدی یک امتحان رسمی آشنا شود و با آن تطابق پیدا کند. این مواجهه مداوم و مستمر با شرایط واقعی، نقش فوق‌العاده و بی‌بدیلی در کاهش استرس و اضطراب من داشته است.
امسال در چند آزمون پیشرفت داشته‌اید؟ به نظر خودتان مهم‌ترین علت این پیشرفت چه بوده است؟
من در سال جاری توانستم در ۸ آزمون متوالی و غیرمتوالی روند رو به رشد و پیشرفت بسیار ملموسی را تجربه کنم که این موضوع برای من دستاورد بزرگی محسوب می‌شود. اگر بخواهم دلیل اصلی و ریشه‌ای این موفقیت را تحلیل کنم، قطعاً به داشتن یک هدف کاملاً مشخص، واضح و در کنار آن، تمرین‌های مستمر و بدون وقفه اشاره خواهم کرد. داشتن چشم‌انداز روشن به من کمک کرد تا در لحظات خستگی، مسیر را گم نکنم. اما دیدگاه شخصی و عمیق من این است که داشتن نظم، انضباط و ثبات قدم، بسیار مهم‌تر، کاربردی‌تر و کلیدی‌تر از داشتن انگیزه است. انگیزه یک احساس کاملاً موقتی، هیجانی و گذراست؛ ممکن است شما یک روز به دلیل دیدن یک کلیپ موفقیت یا شنیدن یک حرف امیدوارکننده خیلی پرانرژی باشید و روز دیگر به دلیل خستگی جسمی، خواب‌آلودگی یا کسب یک تراز پایین، تمام انگیزه‌تان را از دست بدهید و بخواهید همه‌چیز را رها کنید. اما وقتی شما نظم و انضباط شخصی را در وجودتان نهادینه کرده باشید، دیگر عملکردتان وابسته به احساساتتان نخواهد بود.
طبق کارنامه شش‌ماهه، بیشترین رشد شما مربوط به کدام درس بوده است؟ روش مطالعه آن درس چگونه است؟
بررسی دقیق کارنامه‌های شش‌ماهه و روندهای آماری من نشان می‌دهد که بیشترین میزان رشد و جهش درصدها را در دروس هندسه، حسابان و شیمی داشته‌ام. روش مطالعه من برای این دروس یک روند کاملاً مرحله‌به‌مرحله، اصولی و ساختاریافته است که از هیچ میانبری در آن استفاده نمی‌کنم. من همیشه کار را با روش تشریحی و مفهومی آغاز می‌کنم؛ یعنی ابتدا کتاب درسی را کلمه‌به‌کلمه می‌خوانم، مفاهیم پایه را کاملاً عمیق یاد می‌گیرم و سوالات و تمرین‌های تشریحی را بدون در نظر گرفتن زمان حل می‌کنم. در درسی مثل هندسه، اثبات قضایا و رسم شکل‌های دقیق برایم اولویت دارد و در حسابان و شیمی، درک منطق فرمول‌ها و واکنش‌ها قبل از حفظ کردن آن‌ها بسیار مهم است. این کار به من اطمینان می‌دهد که ریشه و پایه علمی درس را به درستی فهمیده‌ام و صرفاً به تکنیک‌های سطحی وابسته نیستم. بعد از اینکه این درک عمیق مطلب در ذهنم تثبیت شد، تازه وارد فاز تستی می‌شوم.
برای افزایش تعداد پاسخ‌های صحیح در آزمون‌ها از چه روشی استفاده می‌کنید؟
فرآیند من برای افزایش تعداد پاسخ‌های صحیح، یک پروسه علمی و سیستماتیک است که بلافاصله بعد از هر آزمون با یک تحلیل بسیار دقیق، موشکافانه و بی‌رحمانه آغاز می‌شود. در زمان تحلیل آزمون، تمام تمرکز و انرژی من روی پیدا کردن علت دقیق و ریشه‌ای غلط‌ها و سوالات نزده متمرکز است. من به سادگی از کنار اشتباهاتم عبور نمی‌کنم؛ بلکه آن‌ها را طبقه‌بندی می‌کنم تا بفهمم آیا مشکل از یادگیری ناقص بوده، یا بی‌دقتی در محاسبات رخ داده، و یا اینکه در تله زمان‌بندی افتاده‌ام. پس از این عارضه‌یابی دقیق، مباحثی را که متوجه می‌شوم در آن‌ها ضعف بنیادی دارم، بلافاصله مجدداً در برنامه مطالعاتی هفته آینده‌ام قرار می‌دهم. به کتاب درسی و درسنامه‌ها برمی‌گردم، آن‌ها را با دقت بیشتری مرور می‌کنم و سپس با زدن تست‌های مکمل و پوششی، سعی می‌کنم آن نقاط ضعف را به طور کامل ترمیم کنم.
در کدام درس هنوز احساس می‌کنید نیاز به پیشرفت بیشتری دارید؟ برای آن چه برنامه‌ای دارید؟
با وجود پیشرفت‌هایی که داشته‌ام، هنوز در درس فیزیک احساس می‌کنم به پیشرفت بسیار بیشتری نیاز دارم و درصدها و نمراتم با آن نقطه مطلوب و ایده‌آلی که در ذهن دارم فاصله دارد. فیزیک درسی است که نیازمند ترکیب همزمان درک مفهومی عمیق و مهارت محاسباتی سریع است. برنامه‌ای که برای ارتقای این درس استراتژیک در نظر گرفته‌ام، یک برنامه گام‌به‌گام، فشرده و کاملاً هدفمند است. در قدم اول، تصمیم دارم روند مرور مباحث را به صورت منظم‌تر و در فواصل زمانی کوتاه‌تر انجام دهم تا مفاهیم پایه‌ای و فرمول‌های متعدد آن در حافظه بلندمدتم تثبیت شوند و نیازی به یادآوری مداوم نداشته باشم. قدم دوم و بسیار حیاتی من، تمرکز شدید روی تست‌های آموزشی است؛ در این مرحله بدون در نظر گرفتن زمان، فقط سعی می‌کنم فرآیند رسیدن به جواب، منطق حل مسئله و کاربرد دقیق هر فرمول را به خوبی و با آرامش یاد بگیرم.
آیا در آزمون‌های هدف‌گذاری و مشابه پارسال کانون شرکت می‌کنید؟ این آزمون‌ها چه کمکی برایتان دارند؟
بله، من با جدیت و به طور کاملاً منظم در این آزمون‌ها شرکت می‌کنم و حضور پیوسته در آن‌ها را بخش جدایی‌ناپذیری از برنامه موفقیتم و بسیار مفید می‌دانم. بسیاری از دانش‌آموزان این آزمون‌ها را دست‌کم می‌گیرند، اما کاربرد اصلی و حیاتی این آزمون‌ها برای من، آماده‌سازی روانی و آشنایی ذهنی با فضای سوالات، پیش از مواجهه اصلی با آزمون روز جمعه است. این آزمون‌ها به عنوان یک پیش‌نمایش واقعی عمل می‌کنند و بهترین، دقیق‌ترین و بی‌رحم‌ترین معیار برای سنجش میزان آمادگی فعلی من هستند. بزرگترین کمکی که این آزمون‌های ماقبل آزمون اصلی به من می‌کنند این است که می‌توانم نقاط ضعف، توهمات یادگیری و فراموشی‌های مقطعی‌ام را خیلی زودتر، یعنی در روزهای چهارشنبه یا پنجشنبه شناسایی کنم.
با نزدیک شدن به امتحانات، چه برنامه‌ای برای افزایش کیفیت مطالعه دارید؟
دوران امتحانات حساسیت‌های خاص خودش را دارد و طبیعتاً نیازمند تغییراتی بنیادین در رویکرد مطالعاتی و استراتژی زمان‌بندی است. مهم‌ترین و اصلی‌ترین برنامه من در این بازه زمانی سرنوشت‌ساز، ایجاد یک زمان‌بندی بسیار منظم‌تر، دقیق‌تر و منعطف‌تر برای مطالعه است که بتواند هم نیازهای تستی و هم نیازهای تشریحی مرا پوشش دهد. در این دوره، تمرکز اصلی و انرژی ذهنی‌ام را به سمت یادگیری بسیار عمیق، اثباتی و مرور دقیق و خط به خط مطالب تغییر می‌دهم، چرا که امتحانات مدرسه نیازمند پاسخ‌های کامل و استدلالی هستند، نه صرفاً رسیدن به یک عدد نهایی. در کنار این مطالعه مفهومی و پایه‌ای، یکی از مؤثرترین و کلیدی‌ترین کارهایی که حتماً در برنامه‌ام می‌گنجانم، حل فراوان نمونه‌سؤالات تشریحی و بررسی دقیق برگه‌های امتحانات سال‌های گذشته است. 
برای آمادگی امتحانات پایان سال از چه منابعی استفاده می‌کنید؟ آیا از منابع کانون هم بهره می‌برید؟
در دوران حساس امتحانات پایان سال، استراتژی انتخاب منبع من بسیار محتاطانه و متمرکز است. منبع اصلی، مرجع نهایی و پایه‌ای‌ترین کتاب من بدون شک کتاب درسی است. من معتقدم هیچ منبع کمک‌آموزشی نمی‌تواند جایگزین خواندن خط به خط کتاب درسی، توجه به تمرینات، مثال‌ها و حتی حاشیه‌های آن شود. پس از تسلط کامل بر کتاب درسی، جزوه معلم دومین اولویت من است که چارچوب فکری خوبی به من می‌دهد و تمرکز اولیه‌ام را منحصراً روی این دو مرجع اصلی قرار می‌دهم. پس از اینکه از یادگیری کامل مطالب مطمئن شدم، برای تثبیت یادگیری، ارزیابی خودم و آشنایی با تنوع سوالات، به سراغ انواع نمونه‌سؤال‌های امتحانی ادوار گذشته و منابع کمک‌آموزشی معتبر می‌روم. در این میان، از منابع کانون نیز به شکل هدفمند و برنامه‌ریزی‌شده بهره می‌برم.
در زمان امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی و امتحانات هماهنگی ایجاد می‌کنید؟
ایجاد این هماهنگی و تعادل میان دو جبهه متفاوت یعنی امتحانات تشریحی مدرسه و آزمون‌های تستی کانون، یکی از چالش‌برانگیزترین بخش‌های کار است که نیازمند هوشمندی و مدیریت زمان بسیار دقیقی است. منطق و استراتژی برنامه‌ریزی من در این ایام پرفشار به این شکل است که همواره اولویت اصلی و حجم عمده زمانم را به امتحانی که در پیش رو دارم و تاریخش نزدیک‌تر است اختصاص می‌دهم. هدف اول من این است که آمادگی کاملی برای امتحانات مدرسه داشته باشم و نمرات بالایی کسب کنم، زیرا این نمرات پایه و اساس روحیه من هستند. اما در عین حال، به شدت مراقب هستم که از برنامه راهبردی و فضای تستی هم خیلی فاصله نگیرم، چرا که وقفه طولانی در تست‌زنی، مهارت‌های آزمون دادن را کند می‌کند.
آیا طبق برنامه راهبردی پیش می‌روید؟ برای هر دو هفته چگونه برنامه‌ریزی می‌کنید؟
بله، من به طور مطلق و با وفاداری کامل تلاش می‌کنم طبق برنامه راهبردی پیش بروم و به هیچ عنوان از آن تخطی نمی‌کنم. برنامه راهبردی برای من مانند یک قطب‌نما عمل می‌کند که مسیر مطالعه‌ام را از آشفتگی نجات داده و بر اساس اصول استاندارد تنظیم می‌کند. روش برنامه‌ریزی من برای هر بازه دوهفته‌ای، یک فرآیند کاملاً سیستماتیک و مهندسی‌شده است. در ابتدای هر دو هفته، دقیقاً در عصر روز جمعه، تمام مباحثی که باید برای آزمون بعدی خوانده شود را به صورت دقیق، جزئی و مبحث‌به‌مبحث مشخص و استخراج می‌کنم. سپس این حجم از مطالب را با یک زمان‌بندی کاملاً مشخص، منطقی و بر اساس میزان سختی هر درس، بین روزهای مختلف هفته اول و نیمی از هفته دوم تقسیم می‌کنم. استراتژی و هدف اصلی‌ام این است که مطالعه اولیه، یادگیری مفاهیم جدید و تست‌های آموزشی تا اواسط هفته دوم به طور کامل به اتمام برسد.
تحلیل آزمون را چه زمانی انجام می‌دهید و شیوه تحلیل شما چگونه است؟
از نظر من، آزمون دادن بدون تحلیل دقیق، کاری کاملاً بیهوده و اتلاف وقت است. بنابراین، من معمولاً بلافاصله در همان روز جمعه بعد از آزمون، و صرفاً پس از اینکه کمی استراحت کردم تا خستگی ذهنی‌ام برطرف شود، فرآیند مهم و حیاتی تحلیل را آغاز می‌کنم. شیوه کار من در تحلیل بسیار ساختاریافته، منظم و موشکافانه است. ابتدا تک‌تک سوالات را بررسی کرده و آن‌ها را به سه دسته کاملاً مجزا تقسیم می‌کنم: درست، غلط و نزده. سوالات درست را با سرعت بیشتری چک می‌کنم تا مطمئن شوم شانسی جواب نداده‌ام یا راه‌حل کوتاه‌تری در پاسخنامه وجود ندارد. اما تمرکز اصلی و انرژی مضاعفم روی سوالات غلط و نزده است. من سعی می‌کنم مانند یک کارآگاه علت دقیق مشکل را ریشه‌یابی کنم؛ با خودم صادقانه بررسی می‌کنم که آیا ضعف علمی و یادگیری ناقص در آن مبحث خاص داشته‌ام؟ آیا فرمولی را فراموش کرده بودم؟ آیا بی‌دقتی محاسباتی کرده‌ام یا اینکه با کمبود زمان مواجه شده‌ام و نتوانسته‌ام سوال را بخوانم؟ بعد از اینکه علت دقیق و واقعی هر خطا برایم کاملاً مشخص شد، برای رفع آن مشکل خاص، برنامه‌ریزی اجرایی می‌کنم.
از کدام منابع آموزشی کانون استفاده می‌کنید؟
استراتژی من در انتخاب منابع، پرهیز از انباشت کتاب و تمرکز بر استفاده بهینه و هوشمندانه است. من سعی می‌کنم دقیقاً بر اساس نیازم و نقطه ضعف‌هایم از منابع مختلف استفاده کنم. بیشترین، مهم‌ترین و کاربردی‌ترین استفاده من از خود دفترچه‌های آزمون سال جاری و سوالات آزمون‌های سال‌های گذشته کانون است. من این دفترچه‌ها را به چشم یک منبع بی‌نظیر برای مرور و جمع‌بندی می‌بینم که دارای سوالاتی به‌شدت استاندارد، چالشی و مبتنی بر کنکور هستند. علاوه بر این، در کنار آن‌ها از منابع آموزشی و کمک‌آموزشی طبقه‌بندی‌شده کانون نیز بهره می‌برم.
دفتر برنامه‌ریزی دارید؟ تکمیل آن چه کمکی به شما می‌کند؟
بله، من یک دفتر برنامه‌ریزی اختصاصی دارم و با جدیت و وسواس خاصی سعی می‌کنم هر روز و به صورت کاملاً منظم آن را با جزئیات دقیق تکمیل کنم. پر کردن این دفتر برای من فقط یک تکلیف نیست، بلکه آینه‌ای تمام‌نما از عملکرد روزانه من است. مهم‌ترین و بزرگترین کمکی که این کار به من می‌کند این است که مرا از توهمات مطالعاتی خارج می‌کند؛ با ثبت دقیق ساعت‌ها و تعداد تست‌ها، می‌توانم میزان مطالعه واقعی، کیفیت تلاش و عملکرد دقیق خودم را به صورت کاملاً شفاف و مستند ببینم. با بررسی اطلاعات و داده‌های آماری ثبت شده در دفتر در پایان هر هفته، به راحتی می‌توانم نقاط ضعف برنامه‌ام را شناسایی کنم، متوجه شوم در چه بخش‌ها و دروسی کم‌کاری داشته‌ام، چقدر از زمانم را هدر داده‌ام و تعادل مطالعاتی بین دروس عمومی و اختصاصی یا تست و تشریحی را چقدر رعایت کرده‌ام.
بعد از نوروز تا آغاز دوران جمع‌بندی چه برنامه‌ای خواهید داشت؟
بازه زمانی بعد از نوروز تا شروع دوران جمع‌بندی، یکی از سرنوشت‌سازترین و حیاتی‌ترین مقاطع سال تحصیلی است که به عنوان دوران طلایی تثبیت شناخته می‌شود. برنامه اصلی، متمرکز و استراتژیک من برای این دوران این است که در سریع‌ترین زمان ممکن، ابتدا تمام تمرکز و توانم را روی تکمیل، مطالعه دقیق و اتمام کامل مباحث باقی‌مانده از سال دوازدهم بگذارم تا فرآیند یادگیری اولیه مطالب جدید به طور کامل و بی‌نقص تمام شود و هیچ پرونده باز و نخوانده‌ای برایم باقی نماند. اما کار به همین جا ختم نمی‌شود؛ همزمان با این پیشروی مقتدرانه، مباحث قبلی مربوط به پایه و نیم‌سال اول را نیز در قالب یک برنامه موازی، به صورت پیوسته و منظم مرور خواهم کرد تا از فراموشی آن‌ها جلوگیری کنم. در این مقطع حساس، رویکرد من تغییر فاز می‌دهد.
روش شما برای جمع‌بندی دروس در پایان سال چیست؟
دوران جمع‌بندی در پایان سال، دوران یادگیری مطالب جدید نیست، بلکه زمان هنرنمایی در بازیابی و سازماندهی اطلاعات خوانده شده است. روش من برای این دوران حساس بسیار دقیق و مهندسی‌شده است. اولین قدم من مشخص کردن دقیق نقاط ضعف پنهان و مباحثی است که در طول سال آن‌ها را فراموش کرده‌ام. برای این کار، معمولاً از روش آزمون دادن و سپس مطالعه استفاده می‌کنم. در این مرحله، به جای دوباره‌خوانی خط به خط کتاب‌ها که کاری بسیار زمان‌بر و غیرمنطقی است، هر درس را با مرور سریع خلاصه‌نویسی‌های شخصی‌ام، بازبینی فلش‌کارت‌ها، تورق سریع فرمول‌ها، مرور نکات مهم حاشیه‌نویسی شده و حل مجدد تست‌های منتخب، نشان‌دار و غلط‌های گذشته جمع‌بندی و بازیابی می‌کنم.