نام و نام خانوادگی: فاطمه رجبی فکور
پایه: نهم
نام شهر و استان: ساوه، استان مرکزی
میانگین تراز: ۵۴۱۴
سال های حضور در کانون: یک سال
چند آزمون شرکت کرده است: ۱۵
تعداد پیشرفت: ۱۱ بار پیشرفت
تعداد پاسخ صحيح: ۱۶۱۷
شغل و تحصیلات مادر: دیپلم، خانه دار
شغل و تحصیلات پدر: فوق دیپلم، شرکتی
مصاحبه گر: خانم بهرامی فرد
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه ی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
از نظر من هر آزمون یک فرصت برای سنجیدن خود، شناختن وضعیت درسی خود در زمان بندی های منظم است و برای زمان های مهم همچون امتحانات باعث پیشرفت درسی می شود.
فکر می کنید مهم ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان،چیست؟
استمرار و پیوستگی در درس خواندن، تمرین کردن و مرور مطالب درسی باعث پیشرفت و به نتیجه رسیدن تلاش ها می شود.
از نقش اولیای خود بگویید.
در واقع پدر و مادرم نقش اصلی را برای من ایفا کردند، آنها برای به نتیجه رسیدن تلاش های من خیلی زحمت کشیدند و همیشه به من امید می دادند و من را تشویق می کردند، همیشه قدردان پدر و مادرم خواهم بود.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
دسته بندی مطالب و مطالعه منظم، از نظر من تابستان فرصت بسیار خوبی برای برنامه ریزی برای مطالعه منظم است و می تواند نتیجه ی خوبی را در آزمون ها رقم بزند.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه ای داشت؟
رفتن به کلاس های ورزشی متفاوت را در تابستان در برنامه ام قرار می دادم و در تابستان یک حرفه را یاد می گرفتم و آن ورزش را در تابستان دنبال می کردم و در زمان های بعد به عنوان یک دستاورد مفید برای من محسوب می شد.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
سعی می کنم سوالات مهم را حتی اگر به درستی به آنها پاسخ داده ام یک بار دیگر بررسی کنم اما سوالات نادرست را حتما بررسی کنم تا آن مطلب را کامل یاد بگیرم.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، من تعدادی از رشته های ورزشی را تجربه کردم و تا حدی در آنها مهارت دارم و در اوقات فراغت تابستان از آنها استفاده می کنم.
برنامه شما بعد از آزمون های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود. لطفا به طور مفصل توضیح دهید؟
در واقع من در دوران طلایی نوروز ساعت مطالعه ی بسیار زیادی داشتم و سعی می کردم بهترین نتیجه را در آزمون های دوران نوروز رقم بزنم که تلاش هایم نتیجه داد
و تا آزمون ورودی من استمرار خود در مطالعه به خصوص برای امتحانات و آزمون ها حفظ کردم و ساعات مطالعه ی من از عید تا آزمون ورودی بسیار بالا بود و در آزمون ها سعی می کردم خودم را سنجیده و بهتر درس بخوانم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می کردید؟
در واقع من درس ها را به نحوی برای امتحانات می خواندم که برای آزمون کامل مطالب را یادم باشد و البته از قبل تست های دروس را زده بودم و برای آزمون آمادگی از نظر تستی داشتم و در زمان امتحانات باعث مرور مطالب و تثبیت یادگیری هم می شد.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می کردید؟ از نمونه سوال های سایت کانون استفاده می کردید؟
بله من سعی می کردم با توجه به آزمون هایی که داده بودم از سوالات مناسب سایت کانون با توجه به سطح درسی خودم استفاده کنم و از کتاب هایی با سوالات تشریحی و نمونه سوالات هر درس استفاده می کردم.
از چه منابع كانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از کتاب هایی مانند آبی، سه سطحی، هوش کلامی و هوش تصویری، پر تکرار، ذره بین و.....
کدام قسمت از سایت كانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش کلاسور ارزیابی و مشاهده نتایج کارنامه ی آزمون برای من خیلی اهمیت دارد و می توانم با توجه به نتیجه ی کارنامه ی آزمونم برنامه ریزی مناسب تری برای هفته ی پیش رو داشته باشم.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
تست زدن بدون تحلیل فایده ای ندارد و فقط تحلیل می تواند افزایش بیشتری در تعداد پاسخ صحیح در آزمون های ازمایشی و حتی آزمون اصلی را پیش رو داشته باشد زیرا می توان به این صورت دام های آموزشی را شناسایی کرد.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
در واقع این درس بیشتر با تست زدن آموخته می شود و نیاز به تکرار و تمرین و تست فراوان دارد و با کلاس استعداد تحلیلی پیش نمی رود همچنین با خواندن درسنامه به تنهایی نتیجه ای نمی دهد، در اکثر کتاب های تستی هم اگر درسنامه ای باشد خیلی مختصر و کوتاه است اما با تست زدن و تحلیل تست می شود آن را با تلاش های خود به خوبی یاد گرفت.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب تعادل ایجاد کردید؟
در واقع اگر فقط استعداد تحلیلی را اولویت قرار دهید و استعداد تحصیلی را جدی نگیرید هم در مدرسه و هم در آزمون ها نتایج خوبی نمی تواتید دریافت کنید و حتی بر عکس، من سعی می کردم استعداد تحصیلی را اولویت بندی کنم و برای استعداد تحلیلی برنامه ریزی جداگانه ای کنم تا برای استعداد تحلیلی هم زمان زیادی بزارم و در آن پیشرفت کنم.
برنامه شما در دوران جمع بندی اردیبهشت و خردادماه به چه صورت بود؟
در واقع خواندن درس ها برای امتحانات پایان ترم مدرسه برای من مانند یک مرور بود و مرور شدن این مطالب برای آزمون ورودی نیز مفید بود و به من کمک می کرد
و من در کلاس های جمع بندی استعداد تحلیلی هم شرکت می کردم اما زیاد مفید نبود و ایجاد تعادل بین زمان کلاس ها و امتحانات و آمادگی برای امتحانات بسیار کار دشواری بود اما در نهایت تلاش هایم نتیجه داد.
آیا در آزمونهای طرح 3+3 شرکت کردید؟
بله در این آزمون ها شرکت کردم و سعی می کردم در دوران جمع بندی با آمادگی کامل و مدیریت ساعت مطالعه در این آزمون ها شرکت کنم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیم سال اول و نیم سال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در نیم سال اول دروس مطالعات اجتماعی و زبان انگلیسی، برای زبان انگلیسی گرامر ها را زیاد تمرین می کردم و مرور می کردم مطالب را و برای مطالعات اجتماعی نیز سوالات را به دقت می خواندم و خودم را محک می زدم در نیمسال دوم هم درس مطالعات اجتما که به همان صورت مطالعه می کردم و درس عربی که تمرکز زیادی بر قواعد و مطالعه ی آنها داشتم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه ای برای آن اجرا کردید؟
مطالعات اجتماعی و دروسی مانند شیمی در علوم تجربی و زیست شناسی
با اینکه در آن ها پیشرفت زیادی داشتم اما باز هم به طور مستمر آن ها را مطالعه می کردم و مرور آنها را در برنامه ام قرار می دادم.
