گفتگو با علی اصغر حقیقت دانش آموز قبولی تیزهوشان

گفتگو با علی اصغر حقیقت دانش آموز قبولی تیزهوشان از اسلامشهر

گفتگو با  علی اصغر حقیقت دانش آموز قبولی تیزهوشان

نام و نام خانوادگی: علی اصغر حقیقت

پایه: ششم

نام شهر و استان:استان تهران-  شهرستان اسلامشهر

میانگین تراز:6989

سال‌های حضور در کانون؟ یکسال

چند آزمون شرکت کرده است؟17آزمون

تعداد پیشرفت؟8 بار

تعداد پاسخ صحیح؟ 1747 پاسخ صحیح

شغل و تحصیلات مادر:خانه دار - دیپلم

شغل و تحصیلات پدر: آزاد - دیپلم

 


مصاحبه‌گر :  امیرحسین رزاقی

 

 گفتگو با  علی اصغر حقیقت دانش آموز قبولی تیزهوشان

 


چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه‌ی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمون‌ها حفظ کردید؟

من پیوستگی خود را به آزمون‌های کانون حفظ کردم، زیرا هدفم این بود که سطح علمی خود را همواره بالا نگه دارم و ارتقا دهم. در مدرسه‌ی تیزهوشان، همه‌ی دانش‌آموزان هم‌سطح و بسیار قوی هستند و برای اینکه بتوانم در این فضای رقابتی جایگاه خوبی داشته باشم، باید سخت‌تر از قبل تلاش کنم. آزمون‌های کانون به من کمک می‌کنند تا همیشه در مسیر پیشرفت باقی بمانم، نقاط ضعف خود را بشناسم و از سایر رقبا عقب نیفتم.

 

 

 

 فکر می‌کنید مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟

مهم‌ترین دلایل موفقیت من در آزمون ورودی تیزهوشان، استفاده از آزمون‌های استاندارد کانون و پیگیری مستمر پشتیبانم بود. آزمون‌های کانون به من نشان می‌دادند که در چه سطحی قرار دارم و پشتیبانم نیز با راهنمایی‌های دقیق و برنامه‌ریزی منظم، مسیر را برای من هموارتر می‌کرد. این دو عامل در کنار هم، باعث شدند که با آمادگی کامل در آزمون تیزهوشان شرکت کنم و به نتیجه‌ی مطلوب برسم.

 

 

 

 از نقش اولیای خود بگویید.

نقش اولیای من در موفقیت‌ام بسیار تأثیرگذار بود. آنها با تشویق‌های مداوم و ایجاد فضایی آرام و بدون استرس در خانه برای مطالعه، بستر مناسبی را برای من فراهم کردند. مادرم همواره مرا به تلاش بیشتر ترغیب می‌کرد و پدرم نیز با حمایت عاطفی خود، انگیزه‌ی من را دوچندان می‌نمود. این حمایت‌ها، به‌ویژه در روزهای سخت و پرفشار، به من کمک می‌کرد که ناامید نشوم و با قدرت بیشتری به مسیر خود ادامه دهم.

 

 

 

برنامه شما برای آزمون‌های تابستان چیست؟

برنامه‌ی من برای تابستان امسال این است که به‌زودی در آزمون‌های کانون ثبت‌نام کنم تا بتوانم با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی جدید و مدرسه‌ی تیزهوشان شوم. قصد دارم با شرکت منظم در آزمون‌های تابستانی، مباحث پایه را مرور کنم، نقاط ضعف خود را برطرف نمایم و برای شروع سال جدید، پایه‌ای محکم داشته باشم.

 

 

 

روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟

روش تحلیل من بسیار دقیق و منظم است. تمام سعی و تلاش خود را می‌کنم که تحلیل آزمون را در همان روز برگزاری (جمعه) انجام دهم تا مطالب در ذهنم تازه باشند. ابتدا سوالات را با دقت کامل مطالعه کرده و مجدداً حل می‌کنم، سپس با بررسی پاسخنامه‌ی تشریحی، جواب‌های خود را مقایسه می‌کنم و در نهایت نکات کلیدی و چکیده‌ی مطالب مهم را در کتاب خودآموزم یادداشت می‌نویسم تا در مرورهای بعدی به آنها دسترسی داشته باشم.

 

 

 

دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟

بله، من علاوه بر موفقیت‌های تحصیلی، در زمینه‌های غیردرسی نیز فعالیت‌های ارزشمندی داشته‌ام. در مسابقه‌ی درس‌هایی از قرآن که در مدرسه برگزار شد، شرکت کردم و موفق به کسب مقام استانی شدم. همچنین در رشته‌ی ورزشی کیک‌بوکسینگ نیز فعالیت دارم که این ورزش به افزایش تمرکز، انضباط و انرژی مثبت من کمک شایانی کرده است.

 

 

 

برنامه شما بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً به‌طور مفصل توضیح دهید.

برنامه‌ی من بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا روز آزمون تیزهوشان، بر استفاده از آزمون‌های طرح ۳+۳ کانون متمرکز بود. این طرح شامل ۶ مرحله آزمون شبیه‌ساز تیزهوشان بود که دقیقاً مانند آزمون اصلی طراحی شده بودند. من در تمام این آزمون‌ها شرکت کردم و پس از هر کدام، تحلیل دقیقی انجام می‌دادم. همچنین تکرار و تمرین‌های خود را به‌طور قابل‌توجهی افزایش دادم تا تسلط کامل بر مباحث پیدا کنم و در روز آزمون اصلی، استرس کمتری داشته باشم.

 

 

 


چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می‌کردید؟

برای ایجاد تعادل بین امتحانات پایان سال و مطالعه‌ی تیزهوشان، هر روز زمان مشخصی را برای درس خواندن انتخاب می‌کردم تا در روند مطالعه‌ام اختلال ایجاد نشود. این زمان‌بندی منظم، باعث می‌شد که هم به امتحانات مدرسه برسم و هم از آمادگی برای تیزهوشان غافل نشوم. سعی می‌کردم در روزهای نزدیک به امتحانات، زمان بیشتری را به دروس مدرسه اختصاص دهم و در سایر روزها، تعادل را به‌خوبی حفظ کنم.

 

 

 

برای دوره‌ی امتحانات از چه منابعی استفاده می‌کردید؟ از نمونه سوال‌های سایت کانون استفاده می‌کردید؟

بله، برای دوره‌ی امتحانات، از دو منبع اصلی استفاده می‌کردم: کتاب‌های پرتکرار کانون که شامل سوالات متنوع و استاندارد بودند و نمونه سوالات موجود در سایت کانون که به من کمک می‌کردند تا با الگوی سوالات امتحانی آشنا شوم. این دو منبع در کنار کتاب‌های درسی، پوشش کاملی برای آمادگی در امتحانات فراهم می‌کردند و باعث می‌شدند که با اعتمادبه‌نفس بیشتری سر جلسه‌ی امتحان حاضر شوم.

 

 

 

از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟

برای آمادگی در آزمون تیزهوشان، از برنامه‌ی پلکان و کتاب‌های انتشارات کانون استفاده کردم. پلکان به من امکان می‌داد تا تست‌های سطح‌بندی‌شده و متنوعی را حل کنم و پیشرفت خود را به‌مرور بسنجم. کتاب‌های کانون نیز با داشتن تمرین‌های استاندارد و چالش‌برانگیز، نقش بسیار مؤثری در افزایش توانایی من داشتند.

 

 

 

کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟

بیشترین کاربرد برای من در سایت کانون، آزمون‌های هدف‌گذاری و مشابه پارسال و همچنین بخش کارنامه‌های آزمون بود. آزمون‌های هدف‌گذاری به من کمک می‌کردند تا سطح خود را با سال‌های قبل مقایسه کنم و کارنامه‌ها نیز اطلاعات دقیقی درباره‌ی نقاط قوت و ضعف من در اختیارم قرار می‌دادند تا بتوانم برای رفع آنها برنامه‌ریزی کنم.

 

 

 

یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.

یکی از بهترین تجربه‌های من در طی این یک سال، شرکت در آزمون‌های ۳+۳ و شبیه‌ساز بود. این آزمون‌ها باعث شدند که سطح خود را با سایر رقبا بهتر و بیشتر متوجه شوم و نقاط قوت و ضعف خود را در شرایطی کاملاً مشابه با آزمون اصلی بسنجم. به دوستانم توصیه می‌کنم حتماً در این آزمون‌ها شرکت کنند و آنها را جدی بگیرند، زیرا تأثیر شگرفی در آمادگی نهایی دارند.

 

 

 

درس استعداد تحلیلی را با چه روشی می‌خواندید؟

برای مطالعه‌ی درس استعداد تحلیلی، از شرکت در آزمون‌های کانون و حل تست‌های زمان‌دار استفاده می‌کردم. این کار باعث می‌شد که سرعت عمل خود را بالا ببرم و بتوانم در زمان محدود، پاسخ‌های درستی ارائه دهم. همچنین استفاده از آزمون‌های شبیه‌ساز و اپلیکیشن پلکان کانون به من کمک می‌کرد تا خودم را بهتر بسنجم و با انواع سوالات تحلیلی آشنا شوم.

 

 

 

چگونه بین مطالعه‌ی استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟

من با برنامه‌ریزی دقیق و منظم، سعی می‌کردم هر روز هر دو بخش را به‌خوبی و با دقت پیش ببرم. برای این کار، زمان‌های مشخصی را در طول روز به هر کدام اختصاص می‌دادم و از بی‌برنامگی و مطالعه‌ی یک‌طرفه جلوگیری می‌کردم. این تعادل، باعث می‌شد که هم در استعداد تحلیلی و هم در استعداد تحصیلی، پیشرفت یکنواختی داشته باشم.

 

 

 

برنامه شما در دوران جمع‌بندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟

در دوران جمع‌بندی، از کتاب نوروز کانون، آزمون‌های آنلاین و شرکت در آزمون‌های ۳+۳ استفاده کردم. این سه منبع، مکمل یکدیگر بودند و باعث شدند که مباحث را به‌خوبی جمع‌بندی کنم و آمادگی خود را برای آزمون تیزهوشان به‌طور چشمگیری بالا ببرم. کتاب نوروز، مطالب را به‌صورت خلاصه و کاربردی ارائه می‌داد و آزمون‌های آنلاین و ۳+۳ نیز فضای واقعی آزمون را برای من شبیه‌سازی می‌کردند.

 

 

 

آیا در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردید؟

بله، من در آزمون‌های طرح ۳+۳ به‌طور کامل شرکت کردم. شرکت در این آزمون‌ها بسیار به من کمک کرد و آزمون تیزهوشان را برای من شبیه‌سازی نمود. این تجربه‌ی ارزشمند، باعث کاهش استرس روز آزمون و افزایش اعتمادبه‌نفس من شد.

 

 

 

با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم کدام است؟ روش مطالعه‌ی این دروس چگونه بود؟

بر اساس کارنامه‌های من، در نیم‌سال اول، دروس ریاضی و فارسی بهترین عملکرد را داشتند. روش مطالعه‌ی من برای این دو درس، استفاده از کتاب‌های پرتکرار کانون و همچنین کمک گرفتن از معلم بسیار خوب و پیگیرم، سرکار خانم مهراب‌پور بود. ایشان با راهنمایی‌های دقیق خود، مسیر یادگیری را برای من هموارتر کردند و باعث شدند که به تسلط خوبی در این دروس برسم.

 

 

 

با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمت‌ها نقطه‌ی قوت شما بودند؟ چه برنامه‌ای برای آن اجرا کردید؟

کارنامه‌هایی که در طول سال دریافت کردم، به من کمک کردند تا نقاط ضعف و قوت خود را به‌خوبی شناسایی کنم. با دیدن این کارنامه‌ها، متوجه شدم که در کدام دروس عملکرد بهتری دارم و در کدام قسمت‌ها نیاز به تلاش بیشتری دارم. سپس با تلاش و پشتکار مستمر، سعی کردم نقاط ضعف خود را به نقاط قوت تبدیل کنم. این فرآیند شناسایی و رفع اشکال، یکی از مؤثرترین راه‌های پیشرفت من در طول سال بود.